26西师版语文五下第五单元《采访周博士手记》ppt课件1
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分钟理解词语理解词语体液贮存充沛有机物微生物免疫力微量元素矿化度新陈代谢有机污染物放射性物质自学指导二同桌共读本书，找找，课文介绍了几种饮用出来。
•和同学讨论，还有哪些感兴趣的话题，分组采访。
自学指导自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边划出不理解的词语，尝试结合语言环境加以理解，如果自己还不能理解，借助工具书或询问小组成员。
理。
理解课文内容，了解采访应围绕个话题进行的方式。
认识纯净水矿泉水自来水各自的利与弊。
了解科学饮水的知识。
我的思考•分角色朗读课文，写出这篇手记的话题。
•将几种不同饮用水的优点和缺点归纳博士而知道的，下面我们就扮演三位小记者起去采访周博士。
作业在我们身边还有许多令我们感兴趣的话题值得我们去探究。
课余分组去采访下有关人员。
正确流利有感情的朗读课文。
了解采访手记这种表达方式进人体新陈代谢。
不利于广泛饮用。
自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。
需要解决污染问题。
阅读质疑阅读质疑说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的同学们所知道的科学饮水的知识是通过采访医学专家周的学了这篇采访手记，小组内谈谈你的收获和感受分钟纯净水没有细菌，没有病毒，干净卫生。
得不到有用的微量元素，增加钙的流失。
矿泉水纯净卫生，富含对人体有益的微量元素和矿物质，有利于维持酸碱平衡，促物免疫力微量元素矿化度新陈代谢有机污染物放射性物质自学指导二同桌共读本书，找找，课文介绍了几种饮用水，他们的优缺点是点是什么在文中画出。
并填写课本页表格。
说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写导自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边划出不理解的词语，尝试结合语言环境加以理解，如果自己还不能理解，借助工具书或询问小组成员。
理清文章结构。
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理清文章结构。
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并填写课本页表格。
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得不到有用的微量元素，增加钙的流失。
矿泉水纯净卫生，富含对人体有益的微量元素和矿物质，有利于维持酸碱平衡，促进人体新陈代谢。
不利于广泛饮用。
自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。
需要解决污染问题。
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正确流利有感情的朗读课文。
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了解科学饮水的知识。
我的思考•分角色朗读课文，写出这篇手记的话题。
•将几种不同饮用水的优点和缺点归纳出来。
•和同学讨论，还有哪些感兴趣的话题，分组采访。
自学指导自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边划出不理解的词语，尝试结合语言环境加以理解，如果自己还不能理解，借助工具书或询问小组成员。
理清文章结构。
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并填写课本页表格。
说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写进人体新陈代谢。
不利于广泛饮用。
自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。
需要解决污染问题。
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•将几种不同饮用水的优点和缺点归纳清文章结构。
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