。读读读读ɡǔīā菱亩馨掐ā匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨墨画，黑与白色，但近代的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。按要求自读课文把课文快速地阅读三遍，读通读顺。认读生字，找出生词，借助工具书理解生词。标出段的序号，想想课文大意，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。关于水墨画水墨画，是绘画的种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水思，体现出种随意自在的美。故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。走进课文关于菱菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的佳品序描写池塘的美故乡那些长满菱角的池塘是的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。散漫散漫零零散散的，在文中是分散，不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意，写“我”想象自己也加入采菱队伍，边采边品尝。课文按照什么结构来写的总分总本可分几大段来写阅读质疑阅读质疑故乡的“水墨画”指的究竟是什么课文把什么比做了“水墨画”作者按什么顺匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨掐撷咀嚼近义词墨画”，从初春到中秋这段时间让人感受无限的美，无限的惬意。第三部分照应开头者有时也称为彩墨画。按要求自读课文把课文快速地阅读三遍，读通读顺。认读生字，找出生词，借助工具书理解生词。标出段的序号，想想课文大意。读读读读ɡǔīā菱亩馨掐ā者有时也称为彩墨画。按要求自读课文把课文快速地阅读三遍，读通读顺。认读生字，找出生词，借助工具书理解生词。标出段的序号，想想课文大意。读读读读ɡǔīā菱亩馨掐ā匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨掐撷咀嚼近义词墨画”，从初春到中秋这段时间让人感受无限的美，无限的惬意。第三部分照应开头，写“我”想象自己也加入采菱队伍，边采边品尝。课文按照什么结构来写的总分总本可分几大段来写阅读质疑阅读质疑故乡的“水墨画”指的究竟是什么课文把什么比做了“水墨画”作者按什么顺序描写池塘的美故乡那些长满菱角的池塘是的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。散漫散漫零零散散的，在文中是分散，不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意思，体现出种随意自在的美。故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。走进课文关于菱菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。关于水墨画水墨画，是绘画的种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水墨画，黑与白色，但近代的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。按要求自读课文把课文快速地阅读三遍，读通读顺。认读生字，找出生词，借助工具书理解生词。标出段的序号，想想课文大意。读读读读ɡǔīā菱亩馨掐ā匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨掐撷咀嚼近义词墨画”，从初春到中秋这段时间让人感受无限的美，无限的惬意。第三部分照应开头序描写池塘的美故乡那些长满菱角的池塘是的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。散漫散漫零零散散的，在文中是分散，不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。关于水墨画水墨画，是绘画的种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水。读读读读ɡǔīā菱亩馨掐ā匝缀撷弥ǔ咀嚼嚼嚼舌根倒嚼生字菱亩缀馨