六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有天壤之别。阅读质疑阅读质疑吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄，在庄园沿途看见了许多石砌的房子，估计与葡萄有联系。•第三段我终于看见了壮观的望不到边的绿色长廊。•第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。•第五段写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。•第能对葡萄沟产生喜爱。感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。思考想想各段各写了什么，每段之间有什么联系，课文是按照什么顺序描写的。•第段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。•第二段写进入吐鲁番，老师希望同学们课后去问问自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，家乡为什么是个好地方下节课老师想请同学们像介绍葡萄沟样介绍自己的家乡，好吗作业有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，希望学生妈妈听。吐鲁番的葡萄沟确实是个好地方，个令人喜爱令人向往的地方，老师相信，你们定有机会去葡萄沟，亲眼看看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受下老乡的热情好客。我们的家乡也是个好地方人的修辞手法写出了葡萄藤对葡萄的爱护葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处。品读文中的优美词句，选自己最喜欢的词句摘抄下来。今天的“旅游”到此结束了，请同学们回家把见闻讲给爸爸吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了什么修辞手法这样写有什么好处•拟我终于看见了壮观的望不到边的绿色长廊。•第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。•第五段写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。•第六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有天壤之别。阅读质疑阅读质疑吐我终于看见了壮观的望不到边的绿色长廊。•第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。•第五段写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。•第六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有天壤之别。阅读质疑阅读质疑吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了什么修辞手法这样写有什么好处•拟人的修辞手法写出了葡萄藤对葡萄的爱护葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处。品读文中的优美词句，选自己最喜欢的词句摘抄下来。今天的“旅游”到此结束了，请同学们回家把见闻讲给爸爸妈妈听。吐鲁番的葡萄沟确实是个好地方，个令人喜爱令人向往的地方，老师相信，你们定有机会去葡萄沟，亲眼看看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受下老乡的热情好客。我们的家乡也是个好地方，老师希望同学们课后去问问自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，家乡为什么是个好地方下节课老师想请同学们像介绍葡萄沟样介绍自己的家乡，好吗作业有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，希望学生能对葡萄沟产生喜爱。感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。思考想想各段各写了什么，每段之间有什么联系，课文是按照什么顺序描写的。•第段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。•第二段写进入吐鲁番，在庄园沿途看见了许多石砌的房子，估计与葡萄有联系。•第三段我终于看见了壮观的望不到边的绿色长廊。•第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。•第五段写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。•第六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有天壤之别。阅读质疑阅读质疑吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了征。用波浪线画出描写葡萄藤的句子，他采用了什么修辞手法这样写有什么好处•拟妈妈听。吐鲁番的葡萄沟确实是个好地方，个令人喜爱令人向往的地方，老师相信，你们定有机会去葡萄沟，亲眼看看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受下老乡的热情好客。我们的家乡也是个好地方能对葡萄沟产生喜爱。感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。思考想想各段各写了什么，每段之间有什么联系，课文是按照什么顺序描写的。•第段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。•第二段写进入吐鲁番六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有天壤之别。阅读质疑阅读质疑吐鲁番盆地为什么是中国最大的葡萄生产基地因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。用波浪线画出描写葡萄