地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的主要内容，再次感受青岛的美。学习第二段齐读第段，思考这段介绍了五月青岛怎样的特色怎么理解“娇艳”的意思再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情词佳句。通过诵读课文，了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，感受作者对青岛的喜爱赞美之情。快速浏览课文，遇到生字查字典学习，感受五月的青岛给你留下了什么印象分组分段读，用简洁的语言概括文章地方体会出来的我们以后写景的文章应该注意什么呢我们以后写这类写景的文章也要注意紧扣景物特点，注意用词的准确，可适当地使用些修辞方法。西师大版四年级语文下册第二单元学习目标学会本课生字，积累好同学间赛读，积累好词佳句。第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢学习融写景抒情于体的写作手法老舍用他的妙笔向我们展示了五月青岛的独特风光，那作者对青岛怀着种什么感情你从哪些感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的话来说说。勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的作用。岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的话来说说。青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有，思考这段介绍了五月青岛怎样的特色怎么理解“娇艳”的意思再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛，思考这段介绍了五月青岛怎样的特色怎么理解“娇艳”的意思再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的话来说说。青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的话来说说。勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的作用。同学间赛读，积累好词佳句。第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢学习融写景抒情于体的写作手法老舍用他的妙笔向我们展示了五月青岛的独特风光，那作者对青岛怀着种什么感情你从哪些地方体会出来的我们以后写景的文章应该注意什么呢我们以后写这类写景的文章也要注意紧扣景物特点，注意用词的准确，可适当地使用些修辞方法。西师大版四年级语文下册第二单元学习目标学会本课生字，积累好词佳句。通过诵读课文，了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，感受作者对青岛的喜爱赞美之情。快速浏览课文，遇到生字查字典学习，感受五月的青岛给你留下了什么印象分组分段读，用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。学习第二段齐读第段，思考这段介绍了五月青岛怎样的特色怎么理解“娇艳”的意思再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己的话来说说。青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。有感情地朗读，同学相互评议。有同学间赛读，积累好词佳句。第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢学习融写景抒情于体的写作手法老舍用他的妙笔向我们展示了五月青岛的独特风光，那作者对青岛怀着种什么感情你从哪些词佳句。通过诵读课文，了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，感受作者对青岛的喜爱赞美之情。快速浏览课文，遇到生字查字典学习，感受五月的青岛给你留下了什么印象分组分段读，用简洁的语言概括文章地朗读，同学相互评议。有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。学习三四段思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的用自己