TOP18湘教版语文五上《谈用字》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

马马虎虎马虎，随随便便。

字眼用在句子中的字或词。

联络沟通。

联系彼此接上关系。

现成已经准备好，随便随意联络联系留心留神恰当妥当麻烦烦琐功夫时间谨慎慎重享受享乐我会反义词随便慎重留心疏忽麻烦便利谨慎大意马马虎虎丝不苟词语随便必须合适脑筋特别马马虎虎留神联络人钢筋联合盟约笼络部选择打垮谨慎慎重习惯择优垮台谨防慎行惯例我会多音字择选择择善而从。

择择菜择不开。

别别人别离。

别别扭别嘴。

我会近义词流利地朗读课文，背诵首尾两段。

通过学习本文，懂得用字的重要性，并养成谨慎用字的好习惯。

学习目标筋联盟络择垮谨慎惯生字学习īǒǎǐ筋骨联系加盟。

个“绿”字写出了春风的气势和力量的作用，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。

京口瓜洲水间，钟山只隔数重山。

泊船瓜洲王安石认识会写“筋联盟络择垮谨慎惯”这十个生字。

游戏找碴王老师办事很武断，从不犹犹豫豫。

小组讨论会上，大家的发言很激烈。

这次考试中，他取得了优异的成就。

武断果断激烈积极成就成绩我会欣赏春风又绿江南岸，明月何时照我还花心思，养成谨慎用字选字的好习惯，使自己将来享受不尽。

拓展学习你能仿照文中的比较方法试着分析组词语吗如“实验试验”，“悲痛悲恸”湘教版五年级语文上册第八单元作者老舍原名舒庆春语言大师•持之以恒，坚持不懈主题思想•本文是老舍先生谈写作的名篇。

文章首先简要地告诉读者作文必须把话说明白，要细细去想，选合适的字然后举例详细说明如何用选字，使语言的表达更加准确无误最后再次告诉读者要多何克服用字的困难呢总结•这是必须有的训练，我们千万不要怕麻烦。

现在我们若不肯下这番苦工夫，以后我们就会吃很大的亏。

•强调随便用字的坏处•现在我们费点心思，养成谨慎用字选字的好习惯，以后就享受不尽了。

文中所说的“现成”的意思的阅读第四自然段为什么说“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。

”课文学习阅读第五自然段学习第六自然段课文学习阅读并思考这段在整篇文章中起到个什么作用如全明白了那个字的意思。

把字用对了，话才能明白。

你能举个用错了字导致的笑话吗阅读第三自然段课文学习大家都那么说，就现成只有我们自己那么说，就不现成。

我们不能独创语言，语言本是大家伙的。

你是如何理解，你读后有什么体会。

课文学习“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。

用了什么说明方法课文学习我们不能看见别人用了个字，我们就也去用，除非我们完写了什么表达了作者怎样的观点课文学习学习二三四五自然段自学提示自由朗读，并选择你喜欢的段落读读。

思考这几段之间是怎样连接的，找出相关语句并用横线标记。

小组交流课文从那些方面来谈用字的个地点走到另个地点。

僻字不常见的字。

搞垮这里指把事情弄糟。

别扭意见不相投。

谨慎对外界事物或自己的言行密切注意，白。

作文是把话写在纸上，更须把话说明白。

学习第自然段阅读第自然段这段主要慎习惯享受解释词语费脑筋动脑认真思考。

马马虎虎马虎，随随便便。

字眼用在句子中的字或词。

联络沟通。

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现成已经准备好，不用临时做或找的原有的。

行军军队进行训练或执行认为时从时间谨慎慎重享受享乐我会反义词随便慎重留心疏忽麻烦便利谨慎大意马马虎虎丝不苟词语随便必须合适脑筋特别马马虎虎留神联盟联合联络联系字选择恰当僻字摸摸脑袋搞垮别扭训练麻烦谨慎行惯例我会多音字择选择择善而从。

择择菜择不开。

别别人别离。

别别扭别嘴。

我会近义词随便随意联络联系留心留神恰当妥当麻烦烦琐功夫时慎行惯例我会多音字择选择择善而从。

择择菜择不开。

别别人别离。

别别扭别嘴。

我会近义词随便随意联络联系留心留神恰当妥当麻烦烦琐功夫时间谨慎慎重享受享乐我会反义词随便慎重留心疏忽麻烦便利谨慎大意马马虎虎丝不苟词语随便必须合适脑筋特别马马虎虎留神联盟联合联络联系字选择恰当僻字摸摸脑袋搞垮别扭训练麻烦谨慎习惯享受解释词语费脑筋动脑认真思考。

马马虎虎马虎，随随便便。

字眼用在句子中的字或词。

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现成已经准备好，不用临时做或找的原有的。

行军军队进行训练或执行认为时从个地点走到另个地点。

僻字不常见的字。

搞垮这里指把事情弄糟。

别扭意见不相投。

谨慎对外界事物或自己的言行密切注意，白。

作文是把话写在纸上，更须把话说明白。

学习第自然段阅读第自然段这段主要写了什么表达了作者怎样的观点课文学习学习二三四五自然段自学提示自由朗读，并选择你喜欢的段落读读。

思考这几段之间是怎样连接的，找出相关语句并用横线标记。

小组交流课文从那些方面来谈用字的，你读后有什么体会。

课文学习“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。

用了什么说明方法课文学习我们不能看见别人用了个字，我们就也去用，除非我们完全明白了那个字的意思。

把字用对了，话才能明白。

你能举个用错了字导致的笑话吗阅读第三自然段课文学习大家都那么说，就现成只有我们自己那么说，就不现成。

我们不能独创语言，语言本是大家伙的。

你是如何理解文中所说的“现成”的意思的阅读第四自然段为什么说“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。

”课文学习阅读第五自然段学习第六自然段课文学习阅读并思考这段在整篇文章中起到个什么作用如何克服用字的困难呢总结•这是必须有的训练，我们千万不要怕麻烦。

现在我们若不肯下这番苦工夫，以后我们就会吃很大的亏。

•强调随便用字的坏处•现在我们费点心思，养成谨慎用字选字的好习惯，以后就享受不尽了。

•持之以恒，坚持不懈主题思想•本文是老舍先生谈写作的名篇。

文章首先简要地告诉读者作文必须把话说明白，要细细去想，选合适的字然后举例详细说明如何用选字，使语言的表达更加准确无误最后再次告诉读者要多花心思，养成谨慎用字选字的好习惯，使自己将来享受不尽。

拓展学习你能仿照文中的比较方法试着分析组词语吗如“实验试验”，“悲痛悲恸”湘教版五年级语文上册第八单元作者老舍原名舒庆春语言大师游戏找碴王老师办事很武断，从不犹犹豫豫。

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这次考试中，他取得了优异的成就。

武断果断激烈积极成就成绩我会欣赏春风又绿江南岸，明月何时照我还。

个“绿”字写出了春风的气势和力量的作用，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。

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别别人别离。

别别扭别嘴。

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别扭意见不相投。

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僻字不常见的字。

搞垮这里指把事情弄糟。

别扭意见不相投。

谨慎对外界事物或自己的言行密切注意，白。

作文是把话写在纸上，更须把话说明白。

学习第自然段阅读第自然段这段主要，你读后有什么体会。

课文学习“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。

用了什么说明方法课文学习我们不能看见别人用了个字，我们就也去用，除非我们完文中所说的“现成”的意思的阅读第四自然段为什么说“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。

”课文学习阅读第五自然段学习第六自然段课文学习阅读并思考这段在整篇文章中起到个什么作用如•持之以恒，坚持不懈主题思想•本文是老舍先生谈写作的名篇。

文章首先简要地告诉读者作文必须把话说明白，要细细去想，选合适的字然后举例详细说明如何用选字，使语言的表达更加准确无误最后再次告诉读者要多游戏找碴王老师办事很武断，从不犹犹