1、还有很多很多，被树林和鸟儿深深记在心里。随着时间的流逝，小鸟与守林老人的情谊日渐深厚。起过渡的作用。谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林间小屋的上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。这段话运用了什么修辞手法你体会到了什么鸟儿仍在小屋上空盘旋，它们来和老人告别，为老人送行。这山中的切都被这动人的场面感动了，似乎“整座山林都在摇晃”，大山为之动容，树叶树枝为之流泪。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了场花瓣雨，下了场绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋鸟儿们对老人从先前的怀疑到最后的恋恋不舍，情感变化很大，为什么会有这么大的变化呢因为老人发自内心的对小鸟儿的关爱，作者借小鸟们的视角揭示出个发人深省的道理只要人类真心爱护动物，爱。
2、朗读呢表现了鸟儿对老人来意的怀疑猜测。朗读时，要读出疑问的语气，同时语速稍快，体现争论呵呵爱抚招待依恋成百上千盘旋花瓣雨绿叶雨惊诧奇怪保护神珍贵的馈赠依依不舍第自然段起初，鸟儿们非常惊诧怎么来了个白胡子老头是捕鸟的吧打猎的吧不像。带了条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了狗叫。狗狂叫。硕大高大，肥大。馈赠指赠送的礼品东西也指赠送，尤指长辈对晚辈上级对下级的赠送，谦辞。小鸟与老人怀疑惊诧捕鸟的打猎的不像有狗，没枪信赖叫喊阻拦展开布告抚摸拾起安放喜爱拜访衔着颗和谐相处的美好愿望。朗读文章中最让你感动的句子，并说说感动的原因。与同桌讨论人类和自然怎样和谐相处，从你身边的例子说起，你会怎样做第四单元小鸟和守林老人重点词语惊诧表示十分吃惊，十分惊讶。狂吠吠过记叙位守林老人为保护树林和鸟。
3、现了什么比喻，表现了老人为了树林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上老人是这样做的你从中感受到了什么通过对老人动作的描写，写出了老人对树林和小鸟的细心照顾和真心喜爱，令人感动。老人在浓密的树林里走动，白发满头，像朵硕大的蒲公英，像盏明亮的神灯！这句话用了什么修辞手法分别把什么比作了什么表现了什么比喻，把老人满头的银发比作朵硕大的蒲公英，把老人护林的精神比作盏神灯。表现了老人爱护山林热爱大自然的美好品质。第时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深嵌进了树的年轮。这句话用了哪两种修辞手法表现了什么这句话在结构上有什么作用第自然段拟人。老人与树林鸟儿之间的感人故事。
4、地安放在树枝上老人是这样做的你从中感受到了什么通过对老人动作的描写，写出了老人对树林和小鸟的细心照顾和真心喜爱，令人感动。老人在浓密的树林里走动，白发满头，像朵硕大的蒲公英，像盏明亮的神灯句话运用了什么修辞手法表现了什么比喻，表现了老人为了树林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻的场面。第自然段那天，来了伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是尊真正的山神。他们低下了头。这间小屋，住下了。奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。为什么要连用三个问句应该怎样。
5、真心喜爱，令人感动。老人在浓密的树林里走动，白发满头，像朵硕大的蒲公英，像盏明亮的神灯！这句话用了什么修辞手法分别把什么比作了什么表现了什么林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上老人是这样做的你从中感受到了什么通过叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是尊真正的山神。他们低下了头。这句话运用了什么修辞手法表现了什么比喻，表现了老人为了树林叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是尊真正的山神。他们低下了头。这句话运用了什么修辞手法。
6、护大自然，就定能赢得大自然的尊敬和信赖，只这样人类和大自然和谐美好的共存。感情变化小鸟与老人间纯洁的友情人类与自然界和谐相处小鸟守林老人怀疑信赖喜爱依恋思考学完这篇课文你有什么感受得到了什么启迪本文通过记叙位守林老人为保护树林和鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖喜爱和尊重的故事，赞美了守林老人对树林小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间纯洁的友情，表达了作者期待人类与自然界和谐相处的美好愿望。朗读文章中最让你感动的句子，并说说感动的原因。与同桌讨论人类和自然怎样和谐相处，从你身边的例子说起，你会怎样做第四单元小鸟和守林老人重点词语惊诧表示十分吃惊，十分惊讶。狂吠吠狗叫。狗狂叫。硕大高大，肥大。馈赠指赠送的礼品东西也指赠送，尤指长辈对晚辈上级对下级的赠送，谦。
7、儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖喜爱和尊重的故事，赞美了守林老人对树林小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间纯洁的友情，表达了作者期待人类与自然界，就定能赢得大自然的尊敬和信赖，只这样人类和大自然和谐美好的共存。感情变化小鸟与老人间纯洁的友情人类与自然界和谐相处小鸟守林老人怀疑信赖喜爱依恋思考学完这篇课文你有什么感受得到了什么启迪本文通小屋鸟儿们对老人从先前的怀疑到最后的恋恋不舍，情感变化很大，为什么会有这么大的变化呢因为老人发自内心的对小鸟儿的关爱，作者借小鸟们的视角揭示出个发人深省的道理只要人类真心爱护动物，爱护大自然的切都被这动人的场面感动了，似乎“整座山林都在摇晃”，大山为之动容，树叶树枝为之流泪。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里。
8、从中感受到了什么通过比喻，把老人满头的银发比作朵硕大的蒲公英，把老人护林的精神比作盏神灯。表现了老人爱护山林热爱大自然的美好品质。第时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深嵌进了树的年轮。这句话用了哪两种修辞手谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林间小屋的上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。这段话运用了什么修辞手法你体会到了什么鸟儿仍在小屋上空盘旋，它们来和老人告别，为老人送行。这山中小屋鸟儿们对老人从先前的怀疑到最后的恋恋不舍，情感变化很大，为什么会有这么大的变化呢因为老人发自内心的对小鸟儿的关爱，作者借小鸟们的视角揭示出个发人深省的道理只要人类真心爱护动物，爱护大自然过记叙位守林老人为保护树林和鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖喜爱和尊重的故事，赞。
9、了场花瓣雨，下了场绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林间小屋的上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。这段话运用了什么修辞手法你体会到了什么鸟儿仍在小屋上空盘旋，它们来和老人告别，为老人送行。这山中法表现了什么这句话在结构上有什么作用第自然段拟人。老人与树林鸟儿之间的感人故事还有很多很多，被树林和鸟儿深深记在心里。随着时间的流逝，小鸟与守林老人的情谊日渐深厚。起过渡的作用。谁也没有邀请比喻，把老人满头的银发比作朵硕大的蒲公英，把老人护林的精神比作盏神灯。表现了老人爱护山林热爱大自然的美好品质。第时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深嵌进了树的年轮。这句话用了哪两种修辞手对老人动作的描写，写出了老人对树林和小鸟的细心照顾和。
10、表现了什么比喻，表现了老人为了树林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上老人是这样做的你从中感受到了什么通过对老人动作的描写，写出了老人对树林和小鸟的细心照顾和真心喜爱，令人感动。老人在浓密的树林里走动，白发满头，像朵硕大的蒲公英，像盏明亮的神灯！这句话用了什么修辞手法分别把什么比作了什么表现了什么比喻，把老人满头的银发比作朵硕大的蒲公英，把老人护林的精神比作盏神灯。表现了老人爱护山林热爱大自林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上老人是这样做的。
11、美了守林老人对树林小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间纯洁的友情，表达了作者期待人类与自然界狗叫。狗狂叫。硕大高大，肥大。馈赠指赠送的礼品东西也指赠送，尤指长辈对晚辈上级对下级的赠送，谦辞。小鸟与老人怀疑惊诧捕鸟的打猎的不像有狗，没枪信赖叫喊阻拦展开布告抚摸拾起安放喜爱拜访衔着颗间小屋，住下了。奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。为什么要连用三个问句应该怎样朗读呢表现了鸟儿对老人来意的怀疑猜测。朗读时，要读出疑问的语气，同时语速稍快，体现争论句话运用了什么修辞手法表现了什么比喻，表现了老人为了树林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻。
12、。小鸟与老人怀疑惊诧捕鸟的打猎的不像有狗，没枪信赖叫喊阻拦展开布告抚摸拾起安放喜爱拜访衔着颗呵呵爱抚招待依恋成百上千盘旋花瓣雨绿叶雨惊诧奇怪保护神珍贵的馈赠依依不舍第自然段起初，鸟儿们非常惊诧怎么来了个白胡子老头是捕鸟的吧打猎的吧不像。带了条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了间小屋，住下了。奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。为什么要连用三个问句应该怎样朗读呢表现了鸟儿对老人来意的怀疑猜测。朗读时，要读出疑问的语气，同时语速稍快，体现争论的场面。第自然段那天，来了伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是尊真正的山神。他们低下了头。这句话运用了什么修辞手法。
参考资料：
[1]TOP22湘教版语文五上《香港有棵老榕树》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
[2]TOP22湘教版语文五上《香港有棵老榕树》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）
[3]TOP22湘教版语文五上《我爱在林中漫步》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
[4]TOP18湘教版语文五上《谈用字》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）
[5]TOP18湘教版语文五上《谈用字》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）
[6]TOP20湘教版语文五上《送报的少年》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[7]TOP20湘教版语文五上《送报的少年》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[8]TOP20湘教版语文五上《送报的少年》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[9]TOP25湘教版语文五上《说给祖国妈妈的悄悄话》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）
[10]TOP25湘教版语文五上《说给祖国妈妈的悄悄话》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）
[11]TOP25湘教版语文五上《说给祖国妈妈的悄悄话》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）
[12]TOP20湘教版语文五上《书圣王羲之》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第36页，发表于2022-06-24）
[13]TOP20湘教版语文五上《书圣王羲之》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）
[14]TOP20湘教版语文五上《生态金字塔》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）
[15]TOP20湘教版语文五上《生态金字塔》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）
[16]20湘教版语文五上《生态金字塔》ppt课件1文档（第32页，发表于2022-06-24）
[17]TOP20湘教版语文五上《生命的感动》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[18]TOP20湘教版语文五上《生命的感动》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）
[19]20湘教版语文五上《生命的感动》ppt课件2文档（第17页，发表于2022-06-24）
[20]TOP20湘教版语文五上《生命的感动》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
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