热闹幸福悲惨兴奋沮丧无私自私兴奋沮丧快乐痛苦冠ā树冠鸡冠兴ī兴建兴奋冠军夺冠扫兴兴高采烈空ō空中空气颤颤栗空隙空地用手轻轻按着并来回移动，也作抚摩。抱歉心中不安，觉得对不住人。爽快舒适畅快痛快。无私不自私，没有私心。近义词孤独孤单爽快痛快欣慰宽慰颤抖颤动抱歉内疚满意满足反义词难过高兴安静树荫孤独需要抱歉幸福悲伤颤抖满意兴奋欣慰难过树墩爽快抚摸无私仿佛锯下来成家立业荡秋千抱歉歇歇脚读读记记词语解释颤抖颤动，发抖。成家立业指结了婚，有了家业或建立了项事业。欣慰喜欢而心安。抚摸感到很快乐。第二段第自然段写大树倾其所有帮助了男孩，树很欣慰，心底里却很难过。需ūǎī生字学习需要需求急需歉锯爽私道歉歉收歉意锯子电锯钢锯爽快凉爽清爽自私私自无私叶冠现心中的愿望，树很欣慰，但心里很难过的故事。中心思想赞扬了大树无私奉献不求回报的精神。告诉我们要学好感恩，懂得回报。文章段落第段第自然段写棵大树和个男孩成了好朋友。男孩经常到树下玩耍，树个什么样的故事请用句话概括文章的中心内容。标出自然段序号。找出文中具体描写大树帮助男孩的段落。给课文分段，概括段意。标出文中生字新词，识记理解。主要内容文章叙述了棵大树倾其所有帮助男孩实你从哪些字词体会到大树的语言读大树的哪些言语打动了你二读大树的哪些举动让你的心为之震三读有感情朗读，感受大树只求奉献不图回报。第课时自由读文，要读准字音，读通句子，思考课文写了习，要学会感恩，学会关爱。读写结合练习读了这篇课文后，你定有很多话想说。请你以与爱同行，不忘感恩为题写篇读后感。字数字左右。品读对话，感悟形象男孩的语言请你自由阅读，你认为这是个怎样的男孩理由。爱不是味付出，被爱不是味地索取，在接受关爱的同时，要学会感恩，学会回报。大树因爱而给予，因爱而快乐大树无私奉献，不求回报。男孩被爱，男孩味索取，没有回报大树，没有感恩大树。我们要向大树学的时候过来看看我呢学了这篇课文你受到了什么启发假如你是文中的大树或男孩，那你会怎么做生活中，谁最像这棵大树请你说说。我们应该怎样感谢他们你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好请说说你的次大树为什么欣慰，又为什么难过大树定有很多话想对男孩说，试着写小段。孩子，我能帮助你我心里很高兴，我喜欢看到你高兴地样子，但我也希望你来陪我，虽然你也有自己的生活，但是，孩子，你能不能在想起我文中始终把说话人放在句首，这样内容相关，结构相似，语气相同，连续说出来，既能全面深刻地表达作者的意图，又能为读者创造个感人的境界，增强文章的感染力。“树很欣慰，但心底却很难过”这句话在文章中出现了几终于有了悔意，对大树有了感激之情，感谢大树给予他的快乐时光和无私帮助。文中的省略号为读者留下了许多的遐想空间。这段话的作用是呼应开头，使文章结构严谨，思路明晰。认真读读课后练习第二题，说说你的看法。骨干ě积累多音字这是个老树墩，个的老树墩。孤独寂寞忧伤它曾经是棵大树。果实累累枝繁叶茂参天第二课时私奉献不求回报的高尚品质。这段话是男孩对过去的美好时光的美好回忆，老了的男孩ā树冠鸡冠兴ī兴建兴奋冠军夺冠扫兴兴高采烈空ō空中空气颤颤栗空隙空地颤抖干ā干粮累劳累不住人。爽快舒适畅快痛快。无私不自私，没有私心。近义词孤独孤单爽快痛快欣慰宽慰颤抖颤动抱歉内疚满意满足反义词难过高兴安静热闹幸福悲惨兴奋沮丧无私自私兴奋沮丧快乐痛苦冠仿佛锯下来成家立业荡秋千抱歉歇歇脚读读记记词语解释颤抖颤动，发抖。成家立业指结了婚，有了家业或建立了项事业。欣慰喜欢而心安。抚摸用手轻轻按着并来回移动，也作抚摩。抱歉心中不安，觉得对不仿佛锯下来成家立业荡秋千抱歉歇歇脚读读记记词语解释颤抖颤动，发抖。成家立业指结了婚，有了家业或建立了项事业。欣慰喜欢而心安。抚摸用手轻轻按着并来回移动，也作抚摩。抱歉心中不安，觉得对不住人。爽快舒适畅快痛快。无私不自私，没有私心。近义词孤独孤单爽快痛快欣慰宽慰颤抖颤动抱歉内疚满意满足反义词难过高兴安静热闹幸福悲惨兴奋沮丧无私自私兴奋沮丧快乐痛苦冠ā树冠鸡冠兴ī兴建兴奋冠军夺冠扫兴兴高采烈空ō空中空气颤颤栗空隙空地颤抖干ā干粮累劳累骨干ě积累多音字这是个老树墩，个的老树墩。孤独寂寞忧伤它曾经是棵大树。果实累累枝繁叶茂参天第二课时私奉献不求回报的高尚品质。这段话是男孩对过去的美好时光的美好回忆，老了的男孩终于有了悔意，对大树有了感激之情，感谢大树给予他的快乐时光和无私帮助。文中的省略号为读者留下了许多的遐想空间。这段话的作用是呼应开头，使文章结构严谨，思路明晰。认真读读课后练习第二题，说说你的看法。文中始终把说话人放在句首，这样内容相关，结构相似，语气相同，连续说出来，既能全面深刻地表达作者的意图，又能为读者创造个感人的境界，增强文章的感染力。“树很欣慰，但心底却很难过”这句话在文章中出现了几次大树为什么欣慰，又为什么难过大树定有很多话想对男孩说，试着写小段。孩子，我能帮助你我心里很高兴，我喜欢看到你高兴地样子，但我也希望你来陪我，虽然你也有自己的生活，但是，孩子，你能不能在想起我的时候过来看看我呢学了这篇课文你受到了什么启发假如你是文中的大树或男孩，那你会怎么做生活中，谁最像这棵大树请你说说。我们应该怎样感谢他们你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好请说说你的理由。爱不是味付出，被爱不是味地索取，在接受关爱的同时，要学会感恩，学会回报。大树因爱而给予，因爱而快乐大树无私奉献，不求回报。男孩被爱，男孩味索取，没有回报大树，没有感恩大树。我们要向大树学习，要学会感恩，学会关爱。读写结合练习读了这篇课文后，你定有很多话想说。请你以与爱同行，不忘感恩为题写篇读后感。字数字左右。品读对话，感悟形象男孩的语言请你自由阅读，你认为这是个怎样的男孩你从哪些字词体会到大树的语言读大树的哪些言语打动了你二读大树的哪些举动让你的心为之震三读有感情朗读，感受大树只求奉献不图回报。第课时自由读文，要读准字音，读通句子，思考课文写了个什么样的故事请用句话概括文章的中心内容。标出自然段序号。找出文中具体描写大树帮助男孩的段落。给课文分段，概括段意。标出文中生字新词，识记理解。主要内容文章叙述了棵大树倾其所有帮助男孩实现心中的愿望，树很欣慰，但心里很难过的故事。中心思想赞扬了大树无私奉献不求回报的精神。告诉我们要学好感恩，懂得回报。文章段落第段第自然段写棵大树和个男孩成了好朋友。男孩经常到树下玩耍，树感到很快乐。第二段第自然段写大树倾其所有帮助了男孩，树很欣慰，心底里却很难过。需ūǎī生字学习需要需求急需歉锯爽私道歉歉收歉意锯子电锯钢锯爽快凉爽清爽自私私自无私叶冠树荫孤独需要抱歉幸福悲伤颤抖满意兴奋欣慰难过树墩爽快抚摸无私仿佛锯下来成家立业荡秋千抱歉歇歇脚读读记记词语解释颤抖颤动，发抖。成家立业指结了婚，有了家业或建立了项事业。欣慰喜欢而心安。抚摸用手轻轻按着并来回移动，也作抚摩。抱歉心中不安，觉得对不住人。爽快舒适畅快痛快。无私不自私，没有私心。近义词孤独孤单爽快痛快欣慰宽慰颤抖颤动抱歉内疚满意满足反义词难过高兴安静热闹幸福悲惨兴奋沮丧无私自私兴奋沮丧快乐痛苦冠ā树冠鸡冠兴ī兴建兴奋冠军夺冠扫兴兴高采烈空ō空中空气颤颤栗空隙空地颤抖干ā干粮累劳累骨干ě积累多音字这是个老树墩，个的老树墩。孤独寂寞忧伤它曾经是棵大树。果实累累枝繁不住人。爽快舒适畅快痛快。无私不自私，没有私心。近义词孤独孤单爽快痛快欣慰宽慰颤抖颤动抱歉内疚满意满足反义词难过高兴安静热闹幸福悲惨兴奋沮丧无私自私兴奋沮丧快乐痛苦冠骨干ě积累多音字这是个老树墩，个的老树墩。孤独寂寞忧伤它曾经是棵大树。果实累累枝繁叶茂参天第二课时私奉献不求回报的高尚品质。这段话是男孩对过去的美好时光的美好回忆，老了的男孩文中始终把说话人放在句首，这样内容相关，结构相似，语气相同，连续说出来，既能全面深刻地表达作者的意图，又能为读者创造个感人的境界，增强文章的感染力。“树很欣慰，但心底却很难过”这句话在文章中出现了几的时候过来看看我呢学了这篇课文你受到了什么启发假如你是文中的大树或男孩，那你会怎么做生活中，谁最像这棵大树请你说说。我们应该怎样感谢他们你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好请说说你的习，要学会感恩，学会关爱。读写结合练习读了这篇课文后，你定有很多话想说。请你以与爱同行，不忘感恩为题写篇读后感。字数字左右。品读对话，感悟形象男孩的语言请你自由阅读，你认为这是个怎样的男孩个什么样的故事请用句话概括文章的中心内容。标出自然段序号。找出文中具体描写大树帮助男孩的段落。给课文分段，概括段意。标出文中生字新词，识记理解。主要内容文章叙述了棵大树倾其所有帮助男孩实感到很快乐。第二段第自然段写大树倾其所有帮助了男孩，树很欣慰，心底里却很难过。