TOP17湘教版语文五下《风筝》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

面对“我”行自我反省自我剖析的精神。

回忆往事回忆故乡放风筝的情形。

二三“我”不许小兄弟放风筝，毁坏他的风筝。

抒发内心无比沉重的悲哀感受。

在文中找出弟弟对放风筝入迷情状的句子，思的往事。

三抒发内心无比沉重的悲哀感受。

本文生动地记叙了“我”儿时十分粗暴地把小兄弟苦心制作即将成功的只风筝撕破踏碎，事后却无法弥补的件往事，表达了“我”的深深的忏悔之情，也赞扬了作者敢于进悟过来。

傲然骄傲的样子。

宽恕宽容饶恕。

默读课文，初步理解文章大意及思想感情。

默读课文，理解本文结构。

回忆在故乡的二月，孩子们放风筝的情景。

二回忆儿时“我”不许小兄弟放风筝，毁坏他的风筝什什物什么恶凶恶厌恶ě恶心理解词语伶仃孤独，没有依靠。

憔悴形容人瘦弱，面色不好看。

嫌恶嫌弃厌恶。

课文里指厌恶的意思。

惊惶惊慌。

恍然大悟下子明白觉步了解课文的主要内容。

风筝在全文中起什么作用课文是介绍风筝这种工艺品的吗掌握生字倘寂寞笑柄可鄙恍然大悟掷惩罚宽恕ǎǐǐǎ多音字模模样模型用自主合作探究地方式理解课文的疑难问题。

感悟亲情的含义学习鲁迅先生的自省精神。

欣赏风筝图片欣赏风筝图片欣赏风筝图片按照要求朗读课文，思考读准字音，读顺句子，找出本课的生字，并画出不懂的地方。

初之间交流下看法。

课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

”你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧选个你最难忘的说给同学听听。

湘教版五年级语文下册第单元风筝正确有感情地朗读课文，运，深深地谴责自己。

不因自己当年的动机是好的，就原谅自己不因时间久远，就不了了之。

他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉地解剖自己。

“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

”你赞同这种说法吗同学让“我”闪电般苏醒过来游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使对早年有过错，鲁迅先生想到弥补的方法有哪些他是怎样做的结果怎样鲁迅对等自己的错误的态度与般人有何不同对待自己当年的行为考这些句子在文中有什么作用“我”为什么不允许小兄弟放风筝是没出息的孩子的玩艺找出描写“我”毁坏风筝铁的动作神态的词语，体会它们的作用。

面对“我”的行为，弟弟是怎样的反应是什么原因行自我反省自我剖析的精神。

回忆往事回忆故乡放风筝的情形。

二三“我”不许小兄弟放风筝，毁坏他的风筝。

抒发内心无比沉重的悲哀感受。

在文中找出弟弟对放风筝入迷情状的句子，思的往事。

三抒发内心无比沉重的悲哀感受。

本文生动地记叙了“我”儿时十分粗暴地把小兄弟苦心制作即将成功的只风筝撕破踏碎，事后却无法弥补的件往事，表达了“我”的深深的忏悔之情，也赞扬了作者敢于进悟过来。

傲然骄傲的样子。

宽恕宽容饶恕。

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面对“我”的行为，弟弟是怎样不好看。

嫌恶嫌弃厌恶。

课文里指厌恶的意思。

惊惶惊慌。

恍然大悟下子明白觉筝的情形。

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三抒发内心无比沉重的悲哀感受。

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不因自己当年的动机是好的，就原谅自己不因时间久远，就不了了之。

他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉地解剖自己。

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