TOP18语文A版语文五下《松鼠》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

先介绍自己的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴吃相梳理松鼠是种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

你能读准下列生字词吗驯良矫健蛰伏苔藓ǎǎ返回思考题整体感知总括特点具体介绍补充说明第段第段第段层次结构由总到分的描写，突出它的“漂亮”。

例布置作业从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的动物。

字数为字左右。

要求仿照课文写篇短文。

谢谢！松鼠读读记记矫健敏捷玲珑追逐树杈杏仁橡栗圆锥扒开蛰伏锐利速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

生动的语言运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。

“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的树上去。

用“只要就”这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快晚上杏仁榛子榉实和橡栗等不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜最后说说我的“乖巧”从动作行为上从搭窝特点上的，只要有人稍微在树根上触动下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢提示结合文章内容，确定好自己的思路。

先介绍自己的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴吃相坐姿再说说我的“驯良”活动范围活动时间常吃食物树林晚可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢提示结合文章内容，确定好自己的思路。

先介绍自己的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴吃相坐姿再说说我的“驯良”活动范围活动时间常吃食物树林晚上杏仁榛子榉实和橡栗等不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜最后说说我的“乖巧”从动作行为上从搭窝特点上的，只要有人稍微在树根上触动下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要就”这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

生动的语言运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。

“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。

例布置作业从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的动物。

字数为字左右。

要求仿照课文写篇短文。

谢谢！松鼠读读记记矫健敏捷玲珑追逐树杈杏仁橡栗圆锥扒开蛰伏锐利梳理松鼠是种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

你能读准下列生字词吗驯良矫健蛰伏苔藓ǎǎ返回思考题整体感知总括特点具体介绍补充说明第段第段第段层次结构由总到分返回漂亮驯良乖巧讨人喜欢松鼠的特征返回合作学习假如你是只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢提示结合文章内容，确定好自己的思路。

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生动的语言运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。

“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化梳理松鼠是种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

你能读准下列生字词吗驯良矫健蛰伏苔藓ǎǎ返回思考题整体感知总括特点具体介绍补充说明第段第段第段层次结构由总到分坐姿再说说我的“驯良”活动范围活动时间常吃食物树林晚上杏仁榛子榉实和橡栗等不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜最后说说我的“乖巧”从动作行为