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”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪出现了两位老师，她们的性格样吗芦芦下子委屈极了。
她不要芦根，还说不卫生。
她瞧不起我们。
刘老师什么时候说过这样的话呀刘老师总是高高兴兴地接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生南地北游个遍。
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这篇课文主要讲了件什么事故事中出现了两位老师，她们的性格样吗词语超市•噗的声竹篙籁籁•咯咯地笑叶梗圧折•夹肢窝七扭八拐故事中道呢，人个样子，真怪”芦芦和小玲老师在以后相处的日子里，又发生了很多感人和有趣的故事，同学们发挥自己的想象，说说谜面•两头尖尖身体弯，肚皮凸出似半圆，入大海就行走，天次展现了小玲老师爽朗的性格。
芦芦心理说不出是什么滋味。
他趴在老师的背上，朦朦胧胧地想“这个老师跟刘老师太不样了，刘老师八辈子也不会说出这些话。
这是个什么样的老师呢又叫人伤心，又叫人喜欢。
唉，谁知样不好，将来大了，还总要捧着哄着呀•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪有老师向学生认错的，这不是在耍我吗”敢于向学生认错，再•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪有老师向学生认错的接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生•小玲老师说“这芦根，还说不卫生。
她瞧不起我们。
刘老师什么时候说过这样的话呀刘老师总是高高兴兴地接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生•小玲老师说“这样不好，将来大了，还总要捧着哄着呀芦根，还说不卫生。
她瞧不起我们。
刘老师什么时候说过这样的话呀刘老师总是高高兴兴地接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生•小玲老师说“这样不好，将来大了，还总要捧着哄着呀•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪有老师向学生认错的接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
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”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪有老师向学生认错的，这不是在耍我吗”敢于向学生认错，再次展现了小玲老师爽朗的性格。
芦芦心理说不出是什么滋味。
他趴在老师的背上，朦朦胧胧地想“这个老师跟刘老师太不样了，刘老师八辈子也不会说出这些话。
这是个什么样的老师呢又叫人伤心，又叫人喜欢。
唉，谁知道呢，人个样子，真怪”芦芦和小玲老师在以后相处的日子里，又发生了很多感人和有趣的故事，同学们发挥自己的想象，说说谜面•两头尖尖身体弯，肚皮凸出似半圆，入大海就行走，天南地北游个遍。
猜交通工具认真读课文画出重点生字词并标注好拼音。
这篇课文主要讲了件什么事故事中出现了两位老师，她们的性格样吗词语超市•噗的声竹篙籁籁•咯咯地笑叶梗圧折•夹肢窝七扭八拐故事中出现了两位老师，她们的性格样吗芦芦下子委屈极了。
她不要芦根，还说不卫生。
她瞧不起我们。
刘老师什么时候说过这样的话呀刘老师总是高高兴兴地接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生•小玲老师说“这样不好，将来大了，还总要捧着哄着呀•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪有老师向学生认错的接过去，边嚼，边眯缝着眼睛笑。
她从来没有嫌我们不卫生•小玲老师说“这次展现了小玲老师爽朗的性格。
芦芦心理说不出是什么滋味。
他趴在老师的背上，朦朦胧胧地想“这个老师跟刘老师太不样了，刘老师八辈子也不会说出这些话。
这是个什么样的老师呢又叫人伤心，又叫人喜欢。
唉，谁知南地北游个遍。
猜交通工具认真读课文画出重点生字词并标注好拼音。
这篇课文主要讲了件什么事故事中出现了两位老师，她们的性格样吗词语超市•噗的声竹篙籁籁•咯咯地笑叶梗圧折•夹肢窝七扭八拐故事中•小玲老师说“这样不好，将来大了，还总要捧着哄着呀•“哪儿来这么大气性。
”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧”•芦芦心里想“这算什么呢哪
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