体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母ǒūā肘孙疮替ǎǒ剪莲雇藕学习课文第段朗读第段。思考“我”喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢讨论祖母喜爱荷花吗你是从哪里体会出来的找出课文中才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池藕是莲花的根茎。横生在水底泥中。为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分，国家级旅游区，名胜古迹荟萃。玄武湖āā玄斑驳缸大的荷叶。为人善良的老人，富有同情心。善良，无私每隔几天，她就要给那个小孩儿剪枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。善良，心细，无私莲叶青青江南可采莲，莲叶何田田。江南小荷疼地剪下那么心爱的荷叶阅读第五至七自然段思考祖母是怎么说的又是怎么做的祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。她醒过神来，赶紧拿把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的声，剪下枝最人吃惊。中心句看着祖母这样地照顾荷花，你有什么感受并体会到了什么孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是脸欣喜，就像看个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢当以为然地看看祖母，祖母却是脸欣喜，就像看个新生的孙子。祖母对荷花下的功夫让剪莲雇藕学习课文第段朗读第段。思考“我”喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢讨论祖母喜爱荷花吗你是从哪里体会出来的找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出剪莲雇藕学习课文第段朗读第段。思考“我”喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢讨论祖母喜爱荷花吗你是从哪里体会出来的找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢当以为然地看看祖母，祖母却是脸欣喜，就像看个新生的孙子。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。中心句看着祖母这样地照顾荷花，你有什么感受并体会到了什么孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是脸欣喜，就像看个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶阅读第五至七自然段思考祖母是怎么说的又是怎么做的祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。她醒过神来，赶紧拿把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的声，剪下枝最大的荷叶。为人善良的老人，富有同情心。善良，无私每隔几天，她就要给那个小孩儿剪枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。善良，心细，无私莲叶青青江南可采莲，莲叶何田田。江南小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池藕是莲花的根茎。横生在水底泥中。为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分，国家级旅游区，名胜古迹荟萃。玄武湖āā玄斑驳缸ǒūā肘孙疮替ǎǒ剪莲雇藕学习课文第段朗读第段。思考“我”喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢讨论祖母喜爱荷花吗你是从哪里体会出来的找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢当以为然地看看祖母，祖母却是脸欣喜，就像看个新生的孙子。祖母对荷花下的功夫让疼地剪下那么心爱的荷叶阅读第五至七自然段思考祖母是怎么说的又是怎么做的祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。她醒过神来，赶紧拿把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的声，剪下枝最才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池藕是莲花的根茎。横生在水底泥中。为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分，国家级旅游区，名胜古迹荟萃。玄武湖āā玄斑驳缸体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。“年又年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母