朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，屋子里就黑得像地洞里似的。造句„„像„„似的。•写近义词反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人下的房子木板窗天窗复习•词义慰藉神奇•讨论课后练习。•读句子，体会比喻句•例屋子里就黑得像地洞里似的。•藉蝙蝠霸宙读读ā读例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体红似二月花中篇小说路三人行短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介乡，年月日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家文学批评家。生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有长篇小说蚀虹子夜第阶段的故事腐蚀霜叶，更确实！下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么想到了什么乘汽车或乘火车乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么天窗语文版五年级册第六单元茅盾，本名沈德鸿，字雁冰些都是孩子们唯的慰藉。透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么又想到了什么阅读质疑阅读质疑因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂更真切，更阔达，更复杂，更确实。为什么“小小的天窗是孩子们唯的慰藉”呢孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点闪电星星云彩。这面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们。我会从那小玻璃上叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的„„似的。•写近义词反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体屋子里就黑得像地洞里似的。造句„„像奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们。我会从那小玻璃上面的朵云，想象到无脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们。我会从那小玻璃上面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体屋子里就黑得像地洞里似的。造句„„像„„似的。•写近义词反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们。我会从那小玻璃上面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。为什么“小小的天窗是孩子们唯的慰藉”呢孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点闪电星星云彩。这些都是孩子们唯的慰藉。透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么又想到了什么阅读质疑阅读质疑因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么想到了什么乘汽车或乘火车乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么天窗语文版五年级册第六单元茅盾，本名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家文学批评家。生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有长篇小说蚀虹子夜第阶段的故事腐蚀霜叶红似二月花中篇小说路三人行短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介乡下的房子木板窗天窗复习•词义慰藉神奇•讨论课后练习。•读句子，体会比喻句•例屋子里就黑得像地洞里似的。•藉蝙蝠霸宙读读ā读例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体屋子里就黑得像地洞里似的。造句„„像„„似的。•写近义词反义词。•暖和慰藉•丰富奇幻•也许广阔•真实猛烈•伸仰•应当真切•复杂虚填空乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。发挥想像我会从那小玻璃上面的颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们。我会从那小玻璃上面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的，马似的，巨人似的，数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体屋子里就黑得像地洞里似的。造句„„像叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的巨人。为什么说天窗是神奇的呢活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的些都是孩子们唯的慰藉。透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么又想到了什么阅读质疑阅读质疑因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，年月日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家文学批评家。生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有长篇小说蚀虹子夜第阶段的故事腐蚀霜叶下的房子木板窗天窗复习•词义慰藉神奇•讨论课后练习。•读句子，体会比喻句•例屋子里就黑得像地洞里似的。•藉蝙蝠霸宙读读ā读例句并找出文中相同的句式，学习本体和喻体在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划这雨，这风，这雷这电怎样猛烈地扫荡了这世界它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。颗星，