学学习“长大了的猫”这部分，思考猫的性格，主要表现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古课文分别写了什么时候的猫哪些段落写了长大的猫哪些段落写了小时候的猫感知研学从作者对猫的描写中，你体会到作者对猫的种什么样的情感，文中哪句话最能体现你从文中看到了猫的几种不同形象读悟品是种什么样的动物猫给你们留下了什么印象诱思导学前置性学习检测读读，认认蹭稿殃痒凭前置性学习检测二辨析形近字虑稿要虚搞耍贪凝殃贫疑秧学习“小猫”这部分读悟品学学以致用小练笔选择你喜爱的种小动物，模仿本文的写法，写出它的特点习性等，文章应充分流露出自己的喜爱之情。语文版五年级下册同学们,你们家里养过猫吗在你的眼中，猫踩印几朵小梅花。作者笔下的“小梅花”指的是什么作者为什么要把猫的脚印比作“小梅花”自读课文，想想小猫有什么特点从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来并读读，读出作者对小猫的喜爱之情。，为什么那些句子表现出作者对猫的喜爱每组选择到两段话深入学习讨论小组讨论汇报交流比较句子在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古怪你能用书上的词读悟品学小组合作学习猫的性格古怪有什么具体表现，你最喜欢猫的哪些特点了小时候的猫感知研学从作者对猫的描写中，你体会到作者对猫的种什么样的情感，文中哪句话最能体现你从文中看到了猫的几种不同形象读悟品学学习“长大了的猫”这部分，思考猫的性格，主要表现了小时候的猫感知研学从作者对猫的描写中，你体会到作者对猫的种什么样的情感，文中哪句话最能体现你从文中看到了猫的几种不同形象读悟品学学习“长大了的猫”这部分，思考猫的性格，主要表现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古怪你能用书上的词读悟品学小组合作学习猫的性格古怪有什么具体表现，你最喜欢猫的哪些特点，为什么那些句子表现出作者对猫的喜爱每组选择到两段话深入学习讨论小组讨论汇报交流比较句子在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。作者笔下的“小梅花”指的是什么作者为什么要把猫的脚印比作“小梅花”自读课文，想想小猫有什么特点从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来并读读，读出作者对小猫的喜爱之情。学习“小猫”这部分读悟品学学以致用小练笔选择你喜爱的种小动物，模仿本文的写法，写出它的特点习性等，文章应充分流露出自己的喜爱之情。语文版五年级下册同学们,你们家里养过猫吗在你的眼中，猫是种什么样的动物猫给你们留下了什么印象诱思导学前置性学习检测读读，认认蹭稿殃痒凭前置性学习检测二辨析形近字虑稿要虚搞耍贪凝殃贫疑秧课文分别写了什么时候的猫哪些段落写了长大的猫哪些段落写了小时候的猫感知研学从作者对猫的描写中，你体会到作者对猫的种什么样的情感，文中哪句话最能体现你从文中看到了猫的几种不同形象读悟品学学习“长大了的猫”这部分，思考猫的性格，主要表现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古怪你能用书上的词读悟品学小组合作学习猫的性格古怪有什么具体表现，你最喜欢猫的哪些特点踩印几朵小梅花。作者笔下的“小梅花”指的是什么作者为什么要把猫的脚印比作“小梅花”自读课文，想想小猫有什么特点从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来并读读，读出作者对小猫的喜爱之情。是种什么样的动物猫给你们留下了什么印象诱思导学前置性学习检测读读，认认蹭稿殃痒凭前置性学习检测二辨析形近字虑稿要虚搞耍贪凝殃贫疑秧学学习“长大了的猫”这部分，思考猫的性格，主要表现在既老实又，既贪玩又，既胆小又高兴时，不高兴时。贪玩尽职勇猛温柔可亲声不出古