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通过等系列动作描写。
进步突出战士们行为之壮烈。
用“﹏”画出段中的比喻句，这些比喻句体现了五壮士的，用画出描写侵略者可耻下场的词语。
马宝玉子弹都受任务痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖课文是怎样描述的呢自学课文第四部分划出最让你感动的句子，说说为什么这部分着重写的人物是，在他负伤后，在的情况下，带领战士们用的共同心声，所以说这声音“惊天动地气壮山河”。
作业有感情地朗读课文，背诵让你感动的段落。
阅读赞颂抗日英雄的故事书，或者看些同类的影视片。
狼牙山五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒英雄五壮士，威震狼牙山接个自然段中，“这声音”是指什么为什么说这声音“惊天动地气壮山河”“这声音”指五壮士的口号声。
五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨，表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念，是亿万中国人民部队已经安全转移到喜悦之情对敌寇“大举进犯”彻底失败的轻蔑之意。
从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬岸往下跳。
”我们看到了五壮士的什么形象我们看到了五壮士视死如归勇于献身的光辉形象。
课文最后里呱啦滚落深谷英勇跳崖讨论“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”句突出了五壮士的什么形象“眺望着群众和部队主力远去的方向。
“回头望望还在向上爬的敌人。
”这两句写出了五壮士怎样的心情五壮士对人民群众和作描写。
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马宝玉子弹都打完了石头抢夺搜喊砸扔拧拔英勇善战坠落山涧粉身碎骨叽里作描写。
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“回头望望还在向上爬的敌人。
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五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨，表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念，是亿万中国人民的共同心声，所以说这声音“惊天动地气壮山河”。
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