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TOP37【步步高】高中生物 6.2 基因工程及其应用同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP37【步步高】高中生物 6.2 基因工程及其应用同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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1、制性内切酶基因操作的工具练习使用剪切目的基因目的基因黏性末端分子针线连接酶积极思考连接酶连接的是两个脱氧核苷酸分子的什么部位基因操作的工具使用连接酶制作重组分子甲片段乙片段重组分子•目的基因如人的胰岛素基因怎样才能导入受体细胞如大肠杆菌细胞基因的运输工具运载体常用的运载体有两类细菌细胞质的质粒噬菌体或些动植物病毒基因操作的工具•大肠杆菌的质粒运载体应该具有什么特点呢基因操作的工具运载体能够在宿主细胞内复制并稳定保存具有多个限制酶切点以便与外源基因相连具有标。

2、又称基因拼接技术,或重组技术。•通俗的说,就是按照人们的意愿,把种生物的种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另种生物的细胞里,定向的改造生物的遗传性状。基因工程证法能发光的水母能否能否让热带鱼也能发光设想不能发光的热带斑马鱼能产生人胰岛素的大肠杆菌基因“嫁接”什么叫基因工程基因工程的基本操作步骤有哪些归纳出科学家实施基因工程的总体思路阅读教材,解决以技能目标•简述基因工程的基本原理举例说出基因工程在农业医药等领域的应用•情感态度价值观目标•关注转基因生。

3、步骤有哪些普通大肠杆菌不能分泌胰岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步骤胰岛素基因从人体细胞内提取出来胰岛素基因与运载体连接胰岛素基因导入受体大肠杆菌细胞基因的“剪刀”基因的“针线”基因的运载体如该限制酶只能识别的序列,说明了限制酶具有的特性是。限制酶识别了的序列后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作的后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀。

4、胰岛素基因从人体细胞内提取出来胰岛素基因与运载体连接胰岛素基因导入受体大肠杆菌细胞基因的“剪刀”基因的“针线”基因的运载体如该限制酶只能识别的序育转基因大肠杆菌的关键步骤有哪些普通大肠杆菌不能分泌胰岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步骤原理操作水平结果基因重组分子水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。基因工程•培育转基因大肠杆菌的简要过程你认为上述培下问题•。

5、别了岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步骤胰岛素基因从人体细胞内提取出来胰岛素基因与运载体水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。基因工程•培育转基因大肠杆菌的简要过程你认为上述培育转基因大肠杆菌的关键步骤有哪些普通大肠杆菌不能分泌胰岛水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。基因工程•培育转基因大肠杆菌的简要过程你认为上述培育转基因大肠杆菌的关键。

6、记基因,便于进行筛选香蕉鱼最新款的摩托车你见过树会走路吗第章从杂交育种到基因工程第节基因工程及其应用教学目标•知识技能目标•简述基因工程的基本原理举例说出基因工程在农业医药等领域的应用•情感态度价值观目标•关注转基因生物和转基因食品的安全性简•教学重点难点•述基因工程的基本原理•教学方法手段•类比猜想创设情境例证法能发光的水母能否能否让热带鱼也能发光设想不能发光的热带斑马鱼能产生人胰岛素的大肠杆菌基因“嫁接”什么叫基因工程基因工程的基本操作步骤有哪些归纳出。

7、和转基因食品的安全性简•教学重点难点•述基因工程的基本原理•教学方法手段•类比猜想创设情境例能够在宿主细胞内复制并稳定保存具有多个限制酶切点以便与外源基因相连具有标记基因,便于进行筛选香蕉鱼最新款的摩托车你见过树会走路吗第章从杂交育种到基因工程第节基因工程及其应用教学目标•知识基因操作的工具•大肠杆菌的质粒运载体应该具有什么特点呢基因操作的工具运载体菌细胞基因的运输工具运载体常用的运载体有两类细菌细胞质的质粒噬菌体或些动植物病毒乙片段重组分子•目的基因如人。

8、内提取出来胰岛素基因与运载体的序列后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作的后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作目的基因黏性末端分子针线连接酶积极思考连接酶连接的是两个脱氧核苷酸乙片段重组分子•目的基因如人的胰岛素基因怎样才能导入受体细胞如大肠杆基因操作的工具•大肠杆菌的质粒运载体应该具有什么特点呢基因操作的工具运载体技能目标•简述基因工程的基本原理举例说出基因工程在农业医药等领域的应用•情感态度价值。

9、的胰岛素基因怎样才能导入受体细胞如大肠杆分子的什么部位基因操作的工具使用连接酶制作重组分子甲片段目的基因黏性末端分子针线连接酶积极思考连接酶连接的是两个脱氧核苷酸的工具练习使用剪切目的基因的序列后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作的后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作连接胰岛素基因导入受体大肠杆菌细胞基因的“剪刀”基因的“针线”基因的运载体如该限制酶只能识别的序列,说明了限制酶具有的特性是。限制酶。

10、素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步骤胰岛素基因从人体细胞内提取出来胰岛素基因与运载体连接胰岛素基因导入受体大肠杆菌细胞基因的“剪刀”基因的“针线”基因的运载体如该限制酶只能识别的序列,说明了限制酶具有的特性是。限制酶识别了的序列后,将会发生什么样的变化积极思考专性基因的剪刀限制性内切酶基因操作岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步骤胰岛素基因从人体细。

11、观目标•关注转基因生物和转基因食品的安全性简•教学重点难点•述基因工程的基本原理•教学方法手段•类比猜想创设情境例下问题•又称基因拼接技术,或重组技术。•通俗的说,就是按照人们的意愿,把种生物的种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另种生物的细胞里,定向的改造生物的遗传性状。基因工程育转基因大肠杆菌的关键步骤有哪些普通大肠杆菌不能分泌胰岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛素基因转基因大肠杆菌能分泌胰岛素•培育转基因大肠杆菌的关键步。

12、学家实施基因工程的总体思路阅读教材,解决以下问题•又称基因拼接技术,或重组技术。•通俗的说,就是按照人们的意愿,把种生物的种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另种生物的细胞里,定向的改造生物的遗传性状。基因工程原理操作水平结果基因重组分子水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。基因工程•培育转基因大肠杆菌的简要过程你认为上述培育转基因大肠杆菌的关键步骤有哪些普通大肠杆菌不能分泌胰岛素人体组织细胞提取胰岛素基因与运载体拼接导入大肠杆菌含胰岛。

参考资料:

[1]TOP37【步步高】高中生物 6.2 基因工程及其应用同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第26页,发表于2022-06-24)

[2]38【步步高】高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种同课异构课件2 新人教版必修2文档(第16页,发表于2022-06-24)

[3]TOP38【步步高】高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第13页,发表于2022-06-24)

[4]TOP34【步步高】高中生物 5.3 人类遗传病同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第13页,发表于2022-06-24)

[5]TOP34【步步高】高中生物 5.3 人类遗传病同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第13页,发表于2022-06-24)

[6]TOP34【步步高】高中生物 5.2 染色体变异同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[7]TOP34【步步高】高中生物 5.2 染色体变异同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[8]TOP38【步步高】高中生物 5.1 基因突变和基因重组同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[9]TOP38【步步高】高中生物 5.1 基因突变和基因重组同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[10]TOP35【步步高】高中生物 4.3 遗传密码的破译同课异构课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[11]TOP37【步步高】高中生物 4.2 基因对性状的控制同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[12]TOP37【步步高】高中生物 4.2 基因对性状的控制同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第20页,发表于2022-06-24)

[13]TOP39【步步高】高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第32页,发表于2022-06-24)

[14]TOP39【步步高】高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第59页,发表于2022-06-24)

[15]TOP43【步步高】高中生物 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[16]TOP43【步步高】高中生物 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[17]TOP35【步步高】高中生物 3.3 DNA的复制同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[18]TOP35【步步高】高中生物 3.3 DNA的复制同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第19页,发表于2022-06-24)

[19]TOP37【步步高】高中生物 3.2 DNA分子的结构同课异构课件2 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第26页,发表于2022-06-24)

[20]TOP37【步步高】高中生物 3.2 DNA分子的结构同课异构课件1 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

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