派别哲学的内涵内涵注意哲学是系统化理论化的世界观日常生活中零散的世界观并不是哲学哲学是世界观与方法论的统并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结具体科学发物主义和唯心主义物质和意识实践和认识。五大关系物质与意识的辩证关系物质与运动的关系运动和静止的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系实践与认识的辩证关系。重点透析难点突破考向哲学及其基本客观的按客观规律办事实践决定认识认识具有反复性无限性和上升性在实践中追求和发展真理。三个意义切从实际出发尊重客观规律与发挥主观能动性在实践中追求和发展真理。四对概念哲学和世界观唯物论和认识论。从宏观上把握“个基本问题”“两条线索”“三个意义”“四对概念”“五大关系”。个基本问题思维和存在的关系问题。两条线索世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是与霾雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别专题复习讲座第部分专题十哲学思想唯物论与认识论知识网络名师指南本专题的知识复习分为三部分，哲学的基本知识唯浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度边界特征日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性哲学不关注作为自然现象的雾项说法错误。实践是认识的基础，实践决定认识，项说法错误。答案广东卷雾，是指在接近地球表面大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物霾，是指原因不明的因大量烟尘等微粒悬浮而形成的浑知有什么样的社会存在就有什么样的社会意识解析“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，表明有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，项符合题意，项与题意不符。联系是具体的有条件的，思想。举反三山东卷知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是联系是普遍的和无条件的有什么样的世界观就有什么样的方法论先知后行重在在实践的基础上不断深化发展，从而超越以往的认识，正确。从材料中看不出来。答案探究追问材料中“中国的先哲认为世界由金木水火土构成”体现了怎样的哲学思想提示体现了古代朴素唯物主义的应，排除错误选项和无关选项。解析材料分三个时间段说明了人类对世界的基本成分的认识不断变化和发展，但这些认识都体现了世界的本质是物质的思想，由此可以看出，唯物主义的观念由来已久，人们对事物的具体认识中国先哲认为”“世纪人们认为”“现在人们认为”体现了时间上的久远。认为世界是“金木水火土”“化学元素”“夸克电子”等都属于唯物主义，并且对世界的认识不断发展和深化。把选项与材料内容对般和特殊的关系。理的价值要到实践中才能实现认识的目的归根到底是改造世界思路引导解答本题的关键在于对题干材料内容的准确理解。思维过程应注意提取材料中的关键信息“角度思考问题。物质的具体形态和物质区别二者具有物质共同特性客观实在性，另方面又具有自己的个别特性。联系物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性世界观往往是零散的朴素的，缺乏理论论证。而只有系统化理论化的世界观才是哲学。世界观与方法论联系世界观决定方法论，方法论体现世界观。区别世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的几组概念的比较哲学与世界观联系二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。二者属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有定的导向作用。区别世界观人人都有，人们自发形成的散的世界观并不是哲学哲学是世界观与方法论的统并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导几散的世界观并不是哲学哲学是世界观与方法论的统并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导几组概念的比较哲学与世界观联系二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。二者属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有定的导向作用。区别世界观人人都有，人们自发形成的世界观往往是零散的朴素的，缺乏理论论证。而只有系统化理论化的世界观才是哲学。世界观与方法论联系世界观决定方法论，方法论体现世界观。区别世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。物质的具体形态和物质区别二者具有物质共同特性客观实在性，另方面又具有自己的个别特性。联系物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性般和特殊的关系。理的价值要到实践中才能实现认识的目的归根到底是改造世界思路引导解答本题的关键在于对题干材料内容的准确理解。思维过程应注意提取材料中的关键信息“中国先哲认为”“世纪人们认为”“现在人们认为”体现了时间上的久远。认为世界是“金木水火土”“化学元素”“夸克电子”等都属于唯物主义，并且对世界的认识不断发展和深化。把选项与材料内容对应，排除错误选项和无关选项。解析材料分三个时间段说明了人类对世界的基本成分的认识不断变化和发展，但这些认识都体现了世界的本质是物质的思想，由此可以看出，唯物主义的观念由来已久，人们对事物的具体认识在实践的基础上不断深化发展，从而超越以往的认识，正确。从材料中看不出来。答案探究追问材料中“中国的先哲认为世界由金木水火土构成”体现了怎样的哲学思想提示体现了古代朴素唯物主义的思想。举反三山东卷知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是联系是普遍的和无条件的有什么样的世界观就有什么样的方法论先知后行重在知有什么样的社会存在就有什么样的社会意识解析“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，表明有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，项符合题意，项与题意不符。联系是具体的有条件的，项说法错误。实践是认识的基础，实践决定认识，项说法错误。答案广东卷雾，是指在接近地球表面大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物霾，是指原因不明的因大量烟尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度边界特征日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性哲学不关注作为自然现象的雾与霾雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别专题复习讲座第部分专题十哲学思想唯物论与认识论知识网络名师指南本专题的知识复习分为三部分，哲学的基本知识唯物论和认识论。从宏观上把握“个基本问题”“两条线索”“三个意义”“四对概念”“五大关系”。个基本问题思维和存在的关系问题。两条线索世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的按客观规律办事实践决定认识认识具有反复性无限性和上升性在实践中追求和发展真理。三个意义切从实际出发尊重客观规律与发挥主观能动性在实践中追求和发展真理。四对概念哲学和世界观唯物主义和唯心主义物质和意识实践和认识。五大关系物质与意识的辩证关系物质与运动的关系运动和静止的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系实践与认识的辩证关系。重点透析难点突破考向哲学及其基本派别哲学的内涵内涵注意哲学是系统化理论化的世界观日常生活中零散的世界观并不是哲学哲学是世界观与方法论的统并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导几组概念的比较哲学与世界观联系二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。二者属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有定的导向作用。区别世界观人人都有，人们自发形成的世界观往往是零散的朴素的，缺乏理论论证。而只有系统化理论化的世界观才是哲学。世界观与方法论联系世界观决定方法论，方法论体现世界观。区别世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。物质的具体形态和物质区别二者具有物质共同特性客观实在性，另方面又具有自己的个别特性。联系物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性几组概念的比较哲学与世界观联系二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。二者属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有定的导向作用。区别世界观人人都有，人们自发形成的角度思考问题。物质的具体形态和物质区别二者具有物质共同特性客观实在性，另方面又具有自己的个别特性。联系物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性中国先哲认为”“世纪人们认为”“现在人们认为”体现了时间上的久远。认为世界是“金木水火土”“化学元素”“夸克电子”等都属于唯物主义，并且对世界的认识不断发展和深化。把选项与材料内容对在实践的基础上不断深化发展，从而超越以往的认识，正确。从材料中看不出来。答案探究追问材料中“中国的先哲认为世界由金木水火土构成”体现了怎样的哲学思想提示体现了古代朴素唯物主义的知有什么样的社会存在就有什么样的社会意识解析“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，表明有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，项符合题意，项与题意不符。联系是具体的有条件的，浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度边界特征日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性哲学不关注作为自然现象的雾物论和认识论。从宏观上把握“个基本问题”“两条线索”“三个意义”“四对概念”“五大关系”。个基本问题思维和存在的关系问题。两条线索世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是物主义和唯心主义物质和意识实践和认识。五大关系物质与意识的辩证关系物质与运动的关系运动和静止的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系实践与认识的辩证关系。重点透析难点突破考向哲学及其基本