1、“.....理解词义预习检查呈现ōē预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都习惯。三重教尊师，切以教育孩子为重。四育子有方，保护孩子的自尊心，教育效果佳。认识乡村母亲文绉绉翳掷铜钱赌博羞愧宽恕绰号庶祖母佃户筹备吹笙抽屉责弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。对胡适的教育言传身教培养胡适的好脾气和自尊心。二胡适早期的“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡适爱读书的好会识文断字，是绩溪县中屯人。岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省广东及台湾省任官职，然而天不假年，出头便撒手人寰，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺偶然涌到梦中来，变幻出多少新奇花样！都是平常情感，都是平常言语，偶然碰着个诗人......”。

2、“.....爱过才知情重你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。胡适的母亲冯顺弟农村出身，不密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖胡适，原名胡洪骍īɡ，字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人学者。认识作者胡适很出名的诗诗与梦都是平常经验，都是平常影象，个怎样的人母亲是个慈祥教子严而有方，气量大性情好，待人仁慈和善容忍，对大事又不失刚气的人她是我的恩师慈母严父。归纳小结我的母亲胡适游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行母亲给“我”的极大影响有哪些学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人。在学习上勤奋守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容善待体谅的品性。母亲是主。二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾......”。

3、“.....对自己写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。人对自己人格的侮辱。是对“我”的管教。对我学习上的督促做人上的训导具体如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。如何在除夕之夜对付败家子大哥的债对“我”对家庭对自己文中写了母亲哪些方面的事概括至具体写了母亲三个方面的事概括是对“我”的管教二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾三是如何对待他批评，母亲怎么哭了用句话概括文章的内容。此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。我的母亲追念自己童年往事母亲对自己深远的影响记叙母亲解人们对胡适的母亲教育子女的方式，褒贬不，你是如何看的“我渐渐明白......”。

4、“.....此话不敢苟同，作者为什么这样说呢儿子被母亲贬不，你是如何看的“我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如张生气的脸世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看”。此话不敢预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理呈现ōē预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理解人们对胡适的母亲教育子女的方式，褒孩子的自尊心，教育效果佳。认识乡村母亲文绉绉翳掷铜钱赌博羞愧宽恕绰号庶祖母佃户筹备吹笙抽屉责罚管束气量文绉绉广漠宽恕质问读准字音，理解词义预习检查冯顺弟成了乡村大家族的主母。对胡适的教育言传身教培养胡适的好脾气和自尊心。二胡适早期的“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡适爱读书的好习惯。三重教尊师，切以教育孩子为重。四育子有方，保护孩冯顺弟成了乡村大家族的主母......”。

5、“.....二胡适早期的“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡适爱读书的好习惯。三重教尊师，切以教育孩子为重。四育子有方，保护孩子的自尊心，教育效果佳。认识乡村母亲文绉绉翳掷铜钱赌博羞愧宽恕绰号庶祖母佃户筹备吹笙抽屉责罚管束气量文绉绉广漠宽恕质问读准字音，理解词义预习检查呈现ōē预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理解人们对胡适的母亲教育子女的方式，褒贬不，你是如何看的“我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如张生气的脸世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看”。此话不敢预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理解人们对胡适的母亲教育子女的方式，褒贬不，你是如何看的“我渐渐明白......”。

6、“.....此话不敢苟同，作者为什么这样说呢儿子被母亲批评，母亲怎么哭了用句话概括文章的内容。此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。我的母亲追念自己童年往事母亲对自己深远的影响记叙母亲对“我”对家庭对自己文中写了母亲哪些方面的事概括至具体写了母亲三个方面的事概括是对“我”的管教二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾三是如何对待他人对自己人格的侮辱。是对“我”的管教。对我学习上的督促做人上的训导具体如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。对家庭三是如何对待他人对自己人格的侮辱。对自己写母亲受了人格上的侮辱非常生气......”。

7、“.....母亲给“我”的极大影响有哪些学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人。在学习上勤奋守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容善待体谅的品性。母亲是个怎样的人母亲是个慈祥教子严而有方，气量大性情好，待人仁慈和善容忍，对大事又不失刚气的人她是我的恩师慈母严父。归纳小结我的母亲胡适游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖胡适，原名胡洪骍īɡ，字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人学者。认识作者胡适很出名的诗诗与梦都是平常经验，都是平常影象，偶然涌到梦中来，变幻出多少新奇花样！都是平常情感，都是平常言语，偶然碰着个诗人，变幻出多少新奇诗句！醉过才知酒浓，爱过才知情重你不能做我的诗，正如我不能做你的梦......”。

8、“.....不会识文断字，是绩溪县中屯人。岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省广东及台湾省任官职，然而天不假年，出头便撒手人寰，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。对胡适的教育言传身教培养胡适的好脾气和自尊心。二胡适早期的“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡适爱读书的好习惯。三重教尊师，切以教育孩子为重。四育子有方，保护孩子的自尊心，教育效果佳。认识乡村母亲文绉绉翳掷铜钱赌博羞愧宽恕绰号庶祖母佃户筹备吹笙抽屉责罚管束气量文绉绉广漠宽恕质问读准字音，理解词义预习检查呈现ōē预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理解人们对胡适的母亲教育子女的方式，褒贬不......”。

9、“.....世间最可厌恶的事莫如张生气的脸世间最下流的事莫如把生气的脸摆给孩子的自尊心，教育效果佳。认识乡村母亲文绉绉翳掷铜钱赌博羞愧宽恕绰号庶祖母佃户筹备吹笙抽屉责罚管束气量文绉绉广漠宽恕质问读准字音，理解词义预习检查贬不，你是如何看的“我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如张生气的脸世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看”。此话不敢预习中我的疑问和解疑学生展示问题“娘凉什么！老子都不老子呀。”如何理批评，母亲怎么哭了用句话概括文章的内容。此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。我的母亲追念自己童年往事母亲对自己深远的影响记叙母亲人对自己人格的侮辱。是对“我”的管教。对我学习上的督促做人上的训导具体如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾......”。