TOP32九年级数学下册 26.1.1 反比例函数课件2 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

传授新知反比例函数形如为常数，且思考自变量的取值范围是什么形如的式子是反比例函数吗式子呢深入理解下列函量间的对应关系可用怎样的函数解析式来表示探究新知思考这三个函数解析式有什么共同点般地，形如是常数，的函数称为反比例函数，其中是自变量，是函数定义都是，变量间的对应关系可用怎样的函数解析式来表示探究新知已知北京市的总面积为平方千米，人均占有的土地面积单位平方千米人随全市总人口单位人的变化而变化。

思考下列问题中，变位随此次列车的全程运行时间单位的变化而变化探究新知住宅小区要种植个面积为的矩形草坪，草坪的长单位随宽单位的变化而变化思考下列问题中的函数，叫做次函数。

形如是常数，且的函数，叫做正比例函数。

温故知新思考下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数解析式来表示京沪线铁路全程为，次列车的平均速度单么是次函数正比例函数般地，在个变化过程中，如果有两个变量和，并且对于的每个确定的值，都有唯确定的值与其对应，那么我们就说是自变量，是函数。

形如，是常数，且与同伴进行交流或向老师提问！课堂小结已知均为非零整数，且，试求反比例函数的解析式。

思维拓展反比例函数的意义九年级数学第二十六章第节什么是函数什的值为多少巩固提高已知函数，与成正比例，与成反比例，且当时当时，求与的函数关系式当时，的值是多少通过这节课的学习你有哪些收获你还有哪些问题系数法求反比例函数表达式例题精讲写出这个反比例函数的表达式根据函数表达式完成上表是的反比例函数，下表给出了与的些值随堂练习已知是反比例函数，则两个量与成反比例两个量与成正比例深入理解例已知是的反比例函数，当时，写出与的函数关系式求当时的值驶向胜利的彼岸驶向胜利的彼岸待定是反比例函数，并指出相应的值在下列函数中，是的反比例函数的是随堂练习其中是常数。

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传授新知反比例函数形如知北京市的总面积为平方千米，人均占有的土地面积单位平方千米人随全市总人口单位人的变化而变化。

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形如，是常数，且的函数，叫做次函数。

形如是常数，且的函数，叫做正比例函数。

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