目的多少物体的体积，它反映物体内部分子间平均距离的大小，影响分子势能的大小。想下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多物体的状态和种类，不同种类或状态的物质，其分子大小结构不同，在温度。想下，那杯水具有的内能多物体的温度，它反映物体内部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数的总和。内能炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能切物体在任何情况下都具有内能。影响物体内能的因素微观上，物体的内能是由构成物体的分子数目多少分子平均动能大小分子间势能大小共同决定的部分互相吸引或排斥而具有势能。物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。单位内能是指物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能动所具有的能称为分子动能。内能受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能分子与分子之间有定距离，存在相互作用力，因而分子之间也具有分子势能互相吸引或排斥的分子也具有分子势能。被拉伸或压缩的弹簧，各改变物体的内能知道热量的概念和单位知道做功可以改变物体的内能课前回顾扩散现象说明了什么分子运动论的主要内容是什么切运动的物体都具有动能。运动着的分子也有动能。物体内部大量分子做无规则运本质的不同，做功改变物体的内能，其实质是内能和其他形式的能之间的相互转化，能的形式改变热传递改变物体内能，其实质是内能的转移，能的形式不变。内能了解内能的概念，知道内能与温度有关知道热传递可以对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，形成白雾。做功和热传递的联系和区别联系做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。即物体内能的改变，可以通过做功，也可以采用热传递。区别它们有上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化为什么物体对外做功，使内能减少，温度降低。现象瓶塞跳起，瓶内出现白雾。解释向瓶内大气，瓶内气压增大，把瓶塞顶出去，瓶内空气推动瓶塞，会出现什么现象为什么对物体做功，内能增加，温度升高。现象棉花燃烧起来。解释因为活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，使棉花燃烧起来。演示大口玻璃瓶内有些水，水的物体拧弯物体，都可使物体内能增加。三物体内能的改变做功改变物体内能的实质是内能与其它形式的能之间的相互转化。演示图所示，个配有活塞的厚玻璃管中放小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中体传递热传递的三种方式热辐射热传导热对流想想你有过这些体验吗这是通过什么方式改变了物体的内能生活中还有哪些现象和这些类似做功可以改变物体的内能。常见方法有四压缩体积摩擦生热锻打热传递的条件不同物体之间或同物体的不同部分存在温度差，就会发生热传递热传递的结果物体温度变得相同，达到热平衡热传递的实质是内能的转移，能的形式不变。热传递方向内能从高温物体向低温物响物体内能的因素宏观上，内能的大小跟物体的种类温度质量体积状态等有关。同物体，温度升高时，内能定增大物体内能增不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫热传递。，影响分子势能的大小。想下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多物体的状态和种类，不同种类或状态的物质，其分子大小结构不同，在温度相同时，即使分子动能相同，分子势能也会不同。冰影部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数目的多少物体的体积，它反映物体内部分子间平均距离的大小切物体在任何情况下都具有内能。影响物体内能的因素微观上，物体的内能是由构成物体的分子数目多少分子平均动能大小分子间势能大小共同决定的。想下，那杯水具有的内能多物体的温度，它反映物体内部切物体在任何情况下都具有内能。影响物体内能的因素微观上，物体的内能是由构成物体的分子数目多少分子平均动能大小分子间势能大小共同决定的。想下，那杯水具有的内能多物体的温度，它反映物体内部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数目的多少物体的体积，它反映物体内部分子间平均距离的大小，影响分子势能的大小。想下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多物体的状态和种类，不同种类或状态的物质，其分子大小结构不同，在温度相同时，即使分子动能相同，分子势能也会不同。冰影响物体内能的因素宏观上，内能的大小跟物体的种类温度质量体积状态等有关。同物体，温度升高时，内能定增大物体内能增不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫热传递。热传递的条件不同物体之间或同物体的不同部分存在温度差，就会发生热传递热传递的结果物体温度变得相同，达到热平衡热传递的实质是内能的转移，能的形式不变。热传递方向内能从高温物体向低温物体传递热传递的三种方式热辐射热传导热对流想想你有过这些体验吗这是通过什么方式改变了物体的内能生活中还有哪些现象和这些类似做功可以改变物体的内能。常见方法有四压缩体积摩擦生热锻打物体拧弯物体，都可使物体内能增加。三物体内能的改变做功改变物体内能的实质是内能与其它形式的能之间的相互转化。演示图所示，个配有活塞的厚玻璃管中放小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象为什么对物体做功，内能增加，温度升高。现象棉花燃烧起来。解释因为活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，使棉花燃烧起来。演示大口玻璃瓶内有些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化为什么物体对外做功，使内能减少，温度降低。现象瓶塞跳起，瓶内出现白雾。解释向瓶内大气，瓶内气压增大，把瓶塞顶出去，瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，形成白雾。做功和热传递的联系和区别联系做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。即物体内能的改变，可以通过做功，也可以采用热传递。区别它们有本质的不同，做功改变物体的内能，其实质是内能和其他形式的能之间的相互转化，能的形式改变热传递改变物体内能，其实质是内能的转移，能的形式不变。内能了解内能的概念，知道内能与温度有关知道热传递可以改变物体的内能知道热量的概念和单位知道做功可以改变物体的内能课前回顾扩散现象说明了什么分子运动论的主要内容是什么切运动的物体都具有动能。运动着的分子也有动能。物体内部大量分子做无规则运动所具有的能称为分子动能。内能受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能分子与分子之间有定距离，存在相互作用力，因而分子之间也具有分子势能互相吸引或排斥的分子也具有分子势能。被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。单位内能是指物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。内能炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能切物体在任何情况下都具有内能。影响物体内能的因素微观上，物体的内能是由构成物体的分子数目多少分子平均动能大小分子间势能大小共同决定的。想下，那杯水具有的内能多物体的温度，它反映物体内部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数目的多少物体的体积，它反映物体内部分子间平均距离的大小，影响分子势能的大小。想下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多物体的状态和种类，不同种类或状态的物质，其分子大小结构不同，在温度相同时，即使分子动能相同，分子势能也会不同。冰影响物体内能的因素宏观上，内能的大小跟物体的种类温度质量体积状态等有关。同物体，温度升高时，内能部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数目的多少物体的体积，它反映物体内部分子间平均距离的大小响物体内能的因素宏观上，内能的大小跟物体的种类温度质量体积状态等有关。同物体，温度升高时，内能定增大物体内能增不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫热传递。体传递热传递的三种方式热辐射热传导热对流想想你有过这些体验吗这是通过什么方式改变了物体的内能生活中还有哪些现象和这些类似做功可以改变物体的内能。常见方法有四压缩体积摩擦生热锻打，会出现什么现象为什么对物体做功，内能增加，温度升高。现象棉花燃烧起来。解释因为活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，使棉花燃烧起来。演示大口玻璃瓶内有些水，水的对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，形成白雾。做功和热传递的联系和区别联系做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。即物体内能的改变，可以通过做功，也可以采用热传递。区别它们有改变物体的内能知道热量的概念和单位知道做功可以改变物体的内能课前回顾扩散现象说明了什么分子运动论的主要内容是什么切运动的物体都具有动能。运动着的分子也有动能。物体内部大量分子做无规则运部分互相吸引或排斥而具有势能。物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。单位内能是指物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能。想下，那杯水具有的内能多物体的温度，它反映物体内部分子运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，分子势能也越大。想下，那杯水具有的内能多物体的质量，它反映物体内部分子数