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47【同步测控】2015-2016学年九年级数学下册 1.3 三角函数的计算课件 (新版)北师大版文档 47【同步测控】2015-2016学年九年级数学下册 1.3 三角函数的计算课件 (新版)北师大版文档

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《47【同步测控】2015-2016学年九年级数学下册 1.3 三角函数的计算课件 (新版)北师大版文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....水平线将分成了两个具有公共直角边的直角三角形,在中先求出的长,再在中求出的长,乙楼的高度为解如图,在中,用计算器解决含三角函数值计算的实际问题例如图,平地上有甲乙两幢楼,甲楼高已知从甲楼顶测得乙楼底的俯角为,又测得乙楼顶的仰角为求乙楼的高结果精确到分析由题意锐角例已知,求结果精确到已知,求的大小用度分秒表示分析按键顺序为按键顺序为解若,则锐角仰角是从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角俯角是从高处观测低处的目标时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结果般有个数位,本书规定,如无特别说明,计算结果般精确到万分位若,则锐角若,则锐角锐角的正弦余弦和正切的表示符号分别是和科学计算器的第二功能键为学前温故新课早知用计算器求三角函,作⊥于点,则,所以答调整后点比调整前点的高度降低了三角函数的计算学前温故新课早知,把绕点顺时针旋转到处求调整后点比调整前点的高度降低了多少厘米结果取整数参考数据答案答案关闭如图,根据题意知,𝐵𝐸𝐵𝐷......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这是把可调节座椅的侧面示意图,已知头枕上的点到调节器点处的距离为,与地面垂直现调节靠背,确到参考数据可用科学计算器答案解析解析关闭如图,作⊥于点,⊥,在中,,,答案答案关闭江西中考如图是小志同学买的个电子相框的侧面抽象图,已知,,则点到的距离为结果精答案答案关闭用计算器计算结果精确到结果精确到结果精确到答案答案关闭用计算器计算结果精确到,点拨具有公共直角边的两个直角三角形,这条公共边是联系两个直角三角形的纽带......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....则中所以答乙楼的高约为点拨具有公共直角边的两个直角,所以答乙楼的高约为直角边的直角三角形,在中先求出的长,再在中求出的长,乙楼的高度为解如图,在中,,则,又在际问题例如图,平地上有甲乙两幢楼,甲楼高已知从甲楼顶测得乙楼底的俯角为,又测得乙楼顶的仰角为求乙楼的高结果精确到分析由题意可知,水平线将分成了两个具有公共已知,求的大小用度分秒表示分析按键顺序为按键顺序为解用计算器解决含三角函数值计算的实际已知......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....平地上有甲乙两幢楼,甲楼高已知从甲楼顶测得乙楼底的俯角为,又测得乙楼顶的仰角为求乙楼的高结果精确到分析由题意可知,水平线将分成了两个具有公共直角边的直角三角形,在中先求出的长,再在中求出的长,乙楼的高度为解如图,在中,,则,又在中所以答乙楼的高约为点拨具有公共直角边的两个直角,所以答乙楼的高约为点拨具有公共直角边的两个直角三角形,这条公共边是联系两个直角三角形的纽带......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要注意充分地利用好这条纽带福建厦门中考已知,则答案答案关闭用计算器计算结果精确到结果精确到结果精确到答案答案关闭用计算器计算结果精确到,,,答案答案关闭江西中考如图是小志同学买的个电子相框的侧面抽象图,已知,,则点到的距离为结果精确到参考数据可用科学计算器答案解析解析关闭如图,作⊥于点,⊥,在中,𝐵𝐸𝐵𝐷,即𝐵𝐸答案解析关闭浙江台州中考如图,这是把可调节座椅的侧面示意图,已知头枕上的点到调节器点处的距离为,与地面垂直现调节靠背......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据题意知,,作⊥于点,则,所以答调整后点比调整前点的高度降低了三角函数的计算学前温故新课早知锐角的正弦余弦和正切的表示符号分别是和科学计算器的第二功能键为学前温故新课早知用计算器求三角函数值时,结果般有个数位,本书规定,如无特别说明,计算结果般精确到万分位若,则锐角若,则锐角若,则锐角仰角是从低处观测高处的目标时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....视线与水平线所成的锐角利用计算器由已知锐角求三角函数值由锐角三角函数值求相应的锐角例已知,求结果精确到已知,求的大小用度分秒表示分析按键顺序为按键顺序为解用计算器解决含三角函数值计算的实际问题例如图,平地上有甲乙两幢楼,甲楼高已知从甲楼顶测得乙楼底的俯角为,又测得乙楼顶的仰角为求乙楼的高结果精确到分析由题意可知,水平线将分成了两个具有公共直角边的直角三角形,在中先求出的长,再在中求出的长,乙楼的高度为解如图,在中,,则......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....平地上有甲乙两幢楼,甲楼高已知从甲楼顶测得乙楼底的俯角为,又测得乙楼顶的仰角为求乙楼的高结果精确到分析由题意可知,水平线将分成了两个具有公共中所以答乙楼的高约为点拨具有公共直角边的两个直角,所以答乙楼的高约为答案答案关闭用计算器计算结果精确到结果精确到结果精确到答案答案关闭用计算器计算结果精确到,确到参考数据可用科学计算器答案解析解析关闭如图,作⊥于点,⊥,在中......”

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