干戈寥落四周星。•回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，•如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。在元军入侵宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。星萍丁青经韵脚双数诗行末尾押韵的字，押韵辛苦遭逢起经兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。•他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。•代表作正气歌过零丁洋过零丁洋•辛苦遭逢起经，干戈因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。•表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。文天祥•，南宋政治家•文学家。爱国诗人。•南宋末年，全力抗敌我所喜爱的，大义，也是我所喜爱的如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我只好牺牲生命而选取大义了。舍生取义杀身成仁•子曰“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”•释义•凡是真正的志士仁人，都不会破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。”•孟子告子上•大意•生命，是势险恶境况危苦对偶舍生取义名垂青史叙事抒情追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志为国捐躯的豪情壮志长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原•离骚阅读理解过零丁洋文天祥辛苦遭逢起经，干戈寂寥四周星。山河为体，诗人是在叙事，还是在抒情，让人分不清哪些是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两者交融，浑然体，从而更深步地将诗人那腔爱国热情抒发出来，最后达到了感情的炽点。步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛比喻形，写国家命运惨淡，危在旦夕自己家破人亡，孤苦伶仃。，表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。，表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄的气节。小结过零丁洋诗，整首都把叙事与抒情融怨。阅读理解尾联表明了诗人怎样的气节表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。，写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途还写了诗人起兵抗元的经历。仃。阅读理解颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义表达了诗人怎样的思想感情前个“惶恐”“零丁”是指地名，后个“惶恐”“零丁”是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀的民族气节。阅读理解首联回顾了诗人怎样的经历是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶括自己的抗元经历追记过去慨叹眼前惶恐忧惧孤苦零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•人生自古以来有谁能够长生不死，我要留片爱国的丹心永垂史册。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他，时起时沉，如骤雨里的浮萍，无所依托。抒写国破家亡的悲哀以比喻的方式写国势和身世，深挚沉痛。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。•惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，零丁洋自己孤零人身陷敌手孤苦零丁。概在频繁的抗元战斗中已度过四年。受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。在元军入侵宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。•国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的生坎坷，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。星萍丁青经韵脚双数诗行末尾押韵的字，押韵辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。•回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，•如今的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。•代表作正气歌过零丁洋过零丁洋•辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。•代表作正气歌过零丁洋过零丁洋•辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。星萍丁青经韵脚双数诗行末尾押韵的字，押韵辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。•回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，•如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。在元军入侵宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。•国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的生坎坷，时起时沉，如骤雨里的浮萍，无所依托。抒写国破家亡的悲哀以比喻的方式写国势和身世，深挚沉痛。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。•惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，零丁洋自己孤零人身陷敌手孤苦零丁。概括自己的抗元经历追记过去慨叹眼前惶恐忧惧孤苦零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•人生自古以来有谁能够长生不死，我要留片爱国的丹心永垂史册。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。阅读理解首联回顾了诗人怎样的经历是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。阅读理解颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义表达了诗人怎样的思想感情前个“惶恐”“零丁”是指地名，后个“惶恐”“零丁”是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。阅读理解尾联表明了诗人怎样的气节表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。，写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途还写了诗人起兵抗元的经历。，写国家命运惨淡，危在旦夕自己家破人亡，孤苦伶仃。，表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。，表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄的气节。小结过零丁洋诗，整首都把叙事与抒情融为体，诗人是在叙事，还是在抒情，让人分不清哪些是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两者交融，浑然体，从而更深步地将诗人那腔爱国热情抒发出来，最后达到了感情的炽点。步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛比喻形势险恶境况危苦对偶舍生取义名垂青史叙事抒情追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志为国捐躯的豪情壮志长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原•离骚阅读理解过零丁洋文天祥辛苦遭逢起经，干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。”•孟子告子上•大意•生命，是我所喜爱的，大义，也是我所喜爱的如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我只好牺牲生命而选取大义了。舍生取义杀身成仁•子曰“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”•释义•凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。•表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。文天祥•，南宋政治家•文学家。爱国诗人。•南宋末年，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。•他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。•代表作正气歌过零丁洋过零丁洋•辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。星萍丁青经韵脚双数诗行末尾押韵的字，押韵辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。•回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，•如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。在元军入侵宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。•国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的生坎坷，时起时沉，如骤雨里的浮萍，无所依托。抒写国破家亡的悲哀以比喻的方式写国势和身世，深挚沉痛。惶恐滩头说惶，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。星萍丁青经韵脚双数诗行末尾押韵的字，押韵辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。•回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，•如今，时起时沉，如骤雨里的浮萍，无所依托。抒写国破家亡的悲哀以比喻的方式写国势和身世，深挚沉痛。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。•惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，零丁洋自己孤零人身陷敌手孤苦零丁。概的民族气节。