尺米千米。第题，图中公路尽量沿山谷延伸，在陡坡处呈之字状弯曲。答案下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是出，则选用纸张幅面最小的是纸纸纸纸解析选。比例尺图上距离实地距离。由题干可知，比例尺为∶。用地长为，则其在图上距离的校部分建筑分布的地图窗口及其属性如用途建筑面积建筑高度等的浏览窗口面积单位高度单位。读图，若在该软件中量算到学校局部用地的长为，宽为，要将此用地的平面图用∶的比例输校训碑位于指示牌的正前方处，气象站位于指示牌右侧处，老校门位于指示牌左侧处，地理园位于指示牌前方处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中处。高考重庆卷下图示意软件显示出，为山谷。答案考向地图三要素高考北京卷图为校地理小组设计的校园景观指示牌，图为校园图局部。读图，指示牌在图中的位置是④解析选。从指示牌上的信息看，个高于米的小山顶，并由西北东南沿线向两侧逐渐降低，比较和缓。东北西南大部分地区在米以下，起伏小。由此可以判断西北东南为丘陵，西南东北为平原。中部高，西南东北低。甲乙两处等高线都向高处凸主④中部低，西南东北高④④图中甲乙两条虚线所在的地形部位分别是山脊山谷山脊山脊山谷山脊山谷山谷解析由图中等高线的分布可以看出，西北和东南部分别有于垂直的山坡等高线重合，根据陡崖符号判断等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌，据此回答题。上图所示地区地形地势的基本特点是以丘陵平原为主中部高，西南东北低以平原盆地为低数值内低外高，示坡线画在等高线内侧山脊从山顶向外伸出的凸起部分等高线凸向低值处，脊线高于两侧山谷山脊之间的低洼部分等高线凸向高值处，谷线低于两侧鞍部位于两个相邻山顶之间，呈马鞍形位于两山峰之间陡崖近值大中间等高线较稀疏，数值小。海岸线米等高线表示海平面，沿海地区般表示海岸线。判读地形部位地形地形特征等高线图判断方法山峰山丘四周低中部高数值内高外低，示坡线画在等高线外侧盆地洼地四周高中部弯折部分较和缓。山地海拔在米以上，相对高度大于米，等高线较密集。高原海拔高度大米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而内部明显稀疏。盆地海拔没有定标准。四周等高线较密集，数数值的大小来判定。数值大，地势高数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断。判读地貌类型平原海拔在米以下，等高线稀疏，较为平直。丘陵海拔在米以下，相对高度小于米，等高线稀疏，状等高线穿过河谷山谷线或集水线时，向上游弯曲，成反字形。示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫降坡线。等高线地形图的判读判断地势高低主要根据等高线密反映坡度陡缓等高线稀疏表示坡度缓，密集表示坡度陡，间隔相等的地方表示坡度均匀。等高线与山脊线或山谷线的关系等高线与山脊线或山谷线垂直相交，等高线穿过山脊线或分水线时，山脊线两侧的等高线略呈平行在幅图上不定能显示出其全部闭合状态。④两条等高线般不能相交在般情况下，同地点不会有两个高度，所以等高线般不相交不重叠，只有在垂直耸立的悬崖峭壁处，等高线在图上才显示为重合状态。等高线疏指相邻两条等高线之间的绝对高度之差即相对高度。例如三条等高线的海拔为米米米，则等高距为米。同幅等高线图上的等高距相同。等高线为闭合曲线等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在指相邻两条等高线之间的绝对高度之差即相对高度。例如三条等高线的海拔为米米米，则等高距为米。同幅等高线图上的等高距相同。等高线为闭合曲线等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在幅图上不定能显示出其全部闭合状态。④两条等高线般不能相交在般情况下，同地点不会有两个高度，所以等高线般不相交不重叠，只有在垂直耸立的悬崖峭壁处，等高线在图上才显示为重合状态。等高线疏密反映坡度陡缓等高线稀疏表示坡度缓，密集表示坡度陡，间隔相等的地方表示坡度均匀。等高线与山脊线或山谷线的关系等高线与山脊线或山谷线垂直相交，等高线穿过山脊线或分水线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状等高线穿过河谷山谷线或集水线时，向上游弯曲，成反字形。示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫降坡线。等高线地形图的判读判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势高数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断。判读地貌类型平原海拔在米以下，等高线稀疏，较为平直。丘陵海拔在米以下，相对高度小于米，等高线稀疏，弯折部分较和缓。山地海拔在米以上，相对高度大于米，等高线较密集。高原海拔高度大米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而内部明显稀疏。盆地海拔没有定标准。四周等高线较密集，数值大中间等高线较稀疏，数值小。海岸线米等高线表示海平面，沿海地区般表示海岸线。判读地形部位地形地形特征等高线图判断方法山峰山丘四周低中部高数值内高外低，示坡线画在等高线外侧盆地洼地四周高中部低数值内低外高，示坡线画在等高线内侧山脊从山顶向外伸出的凸起部分等高线凸向低值处，脊线高于两侧山谷山脊之间的低洼部分等高线凸向高值处，谷线低于两侧鞍部位于两个相邻山顶之间，呈马鞍形位于两山峰之间陡崖近于垂直的山坡等高线重合，根据陡崖符号判断等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌，据此回答题。上图所示地区地形地势的基本特点是以丘陵平原为主中部高，西南东北低以平原盆地为主④中部低，西南东北高④④图中甲乙两条虚线所在的地形部位分别是山脊山谷山脊山脊山谷山脊山谷山谷解析由图中等高线的分布可以看出，西北和东南部分别有个高于米的小山顶，并由西北东南沿线向两侧逐渐降低，比较和缓。东北西南大部分地区在米以下，起伏小。由此可以判断西北东南为丘陵，西南东北为平原。中部高，西南东北低。甲乙两处等高线都向高处凸出，为山谷。答案考向地图三要素高考北京卷图为校地理小组设计的校园景观指示牌，图为校园图局部。读图，指示牌在图中的位置是④解析选。从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方处，气象站位于指示牌右侧处，老校门位于指示牌左侧处，地理园位于指示牌前方处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中处。高考重庆卷下图示意软件显示的校部分建筑分布的地图窗口及其属性如用途建筑面积建筑高度等的浏览窗口面积单位高度单位。读图，若在该软件中量算到学校局部用地的长为，宽为，要将此用地的平面图用∶的比例输出，则选用纸张幅面最小的是纸纸纸纸解析选。比例尺图上距离实地距离。由题干可知，比例尺为∶。用地长为，则其在图上距离为用地宽为，则米。第题，比例尺米千米。第题，图中公路尽量沿山谷延伸，在陡坡处呈之字状弯曲。答案下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是山脊山谷鞍部④山顶山谷山谷山顶④鞍部山谷山脊山顶④鞍部山脊山脊山顶④鞍部解析选。根据等高线形态与地形的关系，山脊是等高线向低值处弯曲，山谷是等高线向高值处弯曲，山顶是四周低中间高，鞍部是两个山顶之间的过渡地区，因此选项。地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是地区等高线地形示意图。读图回答题。图中所示地区山脊的基本走向为东北西南向东西向西北东南向南北向图示山体主峰的西北坡地形特征是上下部均陡峭上部较陡，下部较缓上下部均平缓上部较缓，下部较陡解析第题，根据山脊概念等高线弯曲部分指向低处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北西南走向。第题，等高线越密集坡越陡，结合图示山体主峰西北坡的等高线密集程度判断即可。答案二综合题读图，回答下列问题。观察图中的图例，判断该国的首都是，除首都外，你还能看到哪些地理事物图中位于澳大利亚东南部的河流的流向大致是自向。中国首都北京位于澳大利亚首都的方向。在∶的世界政区图上量得中国首都北京到澳大利亚首都的直线距离为厘米，则两地的实地距离是千米。答案堪培拉般城市铁路季节河湖洲界等。东西西北读下面三幅图，完成下列各题。在甲图中，判别地物方向张庄在河西村的方向，在东山的方向。在乙图中比例尺用数字式表示为。图中有辆拖拉机沿公路从处出发穿过地到达处，拖拉机行驶的方向先是向方向，然后向方向行驶。图中小河中箭头表示的河水流向为。观察丙图，判别地物方向。在的方向在的方向在的方向。如果你站在北极点，那么你的四周是方向。通过以上练习，得出不同地图的方向辨别方法。般地图。指向标地图。经纬网地图。答案正西西北∶正南东南自东向西正西正南东南正南上北下南，左西右东依据指向标的指向，面北而立，左西右东北极点为最北端，南极点为最南端经线指示南北方向，纬线指示东西方向读下图，回答下列问题。写出图中序号表示的地形名称，④。两地的垂直距离为米，若两地图上水平距离为厘米，其实地水平距离是千米。