TOP33山东省枣庄第八中学东校区2015-2016学年高一语文3月月考试题.doc文档免费在线阅读

描写景物的手法通常有描写景物的角度空间色彩感觉器官等表现手法的角度抒情方法寓情于景借景抒情情景交融乐景写哀情等描写方式动静结合虚实结合铺陈描摹等结构特点的角度句景句句写景景语作结等锤炼字词的角度字传神，惟妙惟肖再现景物特点等修辞手法的角度考纲列出的七种。

赏析题答题时要具备三方面内容是用了什么手法二是如何用这种手法三是产生怎样的艺术效果或表达什么样情感。

赞美恭维之意羡慕向往之情志趣相同之感。

三现代文阅读惧怕指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。

分作用欲扬先抑，与后文作者对姑苏之水的赞美形成反差。

激发读者的阅读兴趣。

分承载和滋润了苏州的葱，使城市变成水的棋盘。

条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像本本文字班驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。

至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被层水的薄纱笼罩，像个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。

你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。

在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错原句是，。

用对比手法写出竭诚傲物不同结果的句子是，。

三文学类文本阅读分姑苏看水张宏个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。

街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手摸，也有些莫名的潮意。

不愿与廉颇般见识的原因顾吾念之徒以吾两人在也。

，。

吾所以为此者，。

臣闻求木之长者，必固其根本欲流之远者思国之安者，。

怨不在大，所宜深慎。

念高危惧满溢，。

成语善始善终的矣层现错出痛何如哉，臣心片磁针石，。

指南录后序五人墓碑记中表明作者写作原因和目的的句话是，。

，君知其难也，邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，君亦无所害。

蔺相如多。

联系全诗，概括作者开颜的原因。

分简要赏析颔联颈联的写景艺术。

分尾联表达了作者什么样的情感分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。

必做题死而死唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注堆案，堆积案头，谓文书甚而殁，君其奈何分向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之二古代诗歌阅读分阅读下面这首付出了极其沉重的代价，也给自己与儿子招来了杀身之祸。

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

分无主，则开寇心。

夫寇生其心，民慢其政，国之患也。

分无乃以国民之故，行强于君，君未终命局着想。

在献公对太子起疑心之后，骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子。

由于太子忠厚，没有亲自前去辩白，她的诡计终于得逞。

骊姬工于心计，她的阴谋在精心设计下步步得到了实现，但这不仅让晋国夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守，而是为立奚齐为太子创造条件。

骊姬是个性格复杂的女人。

对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心劝献公为防止国家混乱而杀死她，又表明她能为国家大安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的项是分骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城，让骊姬死吾君不安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不近祸且及矣且以璧之故，逆强秦之欢骊姬乃使人以公命告太子日以其无礼于晋下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则远太子远使„„远离吾将图之图谋划公田不在田通畋，打猎遂自经于新城庙经经过下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的项是分则可以威民而惧寇矣因人之力而敝之今谓君惑于我不能容于远乃立奚齐。

献公卒，奚齐立，里克杀之。

卓子立，又杀之。

乃戮骊姬，鞭而杀之。

选自刘向列女传卷七，有删节注归福，奉献祭肉。

胙祭祀时用的肉。

对下列句子中加点词的解释，不正确的是分骊姬既太子曰尔其图之。

太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。

遂自经于新城庙。

公遂杀少傅杜原款。

使阉楚刺重耳，重耳奔狄。

使贾华刺夷吾，夷吾奔梁。

尽逐群公子，乃太子曰尔其图之。

太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。

遂自经于新城庙。

公遂杀少傅杜原款。

使阉楚刺重耳，重耳奔狄。

使贾华刺夷吾，夷吾奔梁。

尽逐群公子，乃立奚齐。

献公卒，奚齐立，里克杀之。

卓子立，又杀之。

乃戮骊姬，鞭而杀之。

选自刘向列女传卷七，有删节注归福，奉献祭肉。

胙祭祀时用的肉。

对下列句子中加点词的解释，不正确的是分骊姬既远太子远使„„远离吾将图之图谋划公田不在田通畋，打猎遂自经于新城庙经经过下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的项是分则可以威民而惧寇矣因人之力而敝之今谓君惑于我不能容于远近祸且及矣且以璧之故，逆强秦之欢骊姬乃使人以公命告太子日以其无礼于晋下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的项是分骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城，让夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守，而是为立奚齐为太子创造条件。

骊姬是个性格复杂的女人。

对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心劝献公为防止国家混乱而杀死她，又表明她能为国家大局着想。

在献公对太子起疑心之后，骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子。

由于太子忠厚，没有亲自前去辩白，她的诡计终于得逞。

骊姬工于心计，她的阴谋在精心设计下步步得到了实现，但这不仅让晋国付出了极其沉重的代价，也给自己与儿子招来了杀身之祸。

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

分无主，则开寇心。

夫寇生其心，民慢其政，国之患也。

分无乃以国民之故，行强于君，君未终命而殁，君其奈何分向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注堆案，堆积案头，谓文书甚多。

联系全诗，概括作者开颜的原因。

分简要赏析颔联颈联的写景艺术。

分尾联表达了作者什么样的情感分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。

必做题死而死矣层现错出痛何如哉，臣心片磁针石，。

指南录后序五人墓碑记中表明作者写作原因和目的的句话是，。

，君知其难也，邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，君亦无所害。

蔺相如不愿与廉颇般见识的原因顾吾念之徒以吾两人在也。

，。

吾所以为此者，。

臣闻求木之长者，必固其根本欲流之远者思国之安者，。

怨不在大，所宜深慎。

念高危惧满溢，。

成语善始善终的原句是，。

用对比手法写出竭诚傲物不同结果的句子是，。

三文学类文本阅读分姑苏看水张宏个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。

街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手摸，也有些莫名的潮意。

在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被层水的薄纱笼罩，像个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。

你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。

在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。

条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像本本文字班驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。

至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。

在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野问的小路上盘桓，你抬眼，就能看到水。

有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，直铺展到你的近前。

或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。

④这是姑苏水给人的第印象。

而如果你住下了，就越发地体会到它的好，体会到它的造化。