TOP50【四清导航】2015-2016学年八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元复习课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

但功的多少要根据两个因素确定力和距离。

力应该是，但距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱的重力做了功小明小聪都没有对箱子做功例同学用的力将重的足球踢出去远，该同学对足球做的功是没有做功做了功，但条件不足，无法判断错解错因分析在该事例中，肯定做了图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是小明用了力，他对箱子做了功小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功小聪在拉箱子的过程中，箱子解错因分析很多同学认为有力有距离就做了功，而将力的方向与运动方向垂直这类忽视。

不做功分为三种情况有力作用在物体上，而物体并没有运动物体靠惯性运动物体运动方向与力的方向垂直。

举反三如易错现象无法正确判断是否做功。

无法根据条件确定做功的多少。

例以下实例，力对物体做功的是举重运动员举着杠铃不动小明将水桶从地面上提起吊车吊着货物在空中水平匀速移动用力搬桌子而未搬起错的分析，正确的是直升飞机具有重力势能直升飞机的动能不断转化为重力势能直升飞机的重力势能不断转化为动能直升飞机的机械能在不断增大第十章单元复习易错盘点易错点学生无法准确判断是否做功反三质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么燕子比鸽子飞得快鸽子比燕子飞得快燕子与鸽子飞得样快两者速度大小无法比较如图所示，直升飞机悬停在空中。

下列对直升飞机能量，同学们就特别关注几个词判断动能时，要注意”匀速””加速””减速”判断重力势能时，要注意”上升””下降””在水平方向”。

弄清这些后，定还要分析质量是否变化，不然得到的结论就是片面的。

举势能增加动能增加，势能减少动能减少，势能减少错解错因分析同学们从“高度水平匀速飞行”这句话发现高度和飞行速度是不变的，但质量在”喷洒农药”的过程中在不断减小。

在分析动能和势能的变化时转化易错现象判断动能势能的变化时忽略其中个影响因素。

例草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。

当飞机在高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的动能不变，势能不变动能减少，反三甲乙两台机器，甲做的功是乙的两倍，而乙所用的时间也是甲的两倍，则甲与乙相比较甲的功率比乙的大乙的功率比甲的大甲和乙的功率样大缺少条件，无法判断易错点三动能势能的变化及其相互小的机器做功多甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大错解错因分析没能理解功率是由功和时间两个因素决定的。

即功定时，功率与做功时间成反比做功时间定时，功率与功成正比。

举对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物体定运动了易功多，功率就大功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大功率大的机器比功率重力做功的大小为木箱受到地板的摩擦力做功大小为木箱受到合力做功的大小为木箱受到地板的支持力做功大小为如图，用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，若推力距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为时，下列关于做功的判断正确的是木箱受到力将重的足球踢出去远，该同学对足球做的功是没有做功做了功，但条件不足，无法判断错解错因分析在该事例中，肯定做了功。

但功的多少要根据两个因素确定力和距离。

力应该是，但距力将重的足球踢出去远，该同学对足球做的功是没有做功做了功，但条件不足，无法判断错解错因分析在该事例中，肯定做了功。

但功的多少要根据两个因素确定力和距离。

力应该是，但距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为时，下列关于做功的判断正确的是木箱受到重力做功的大小为木箱受到地板的摩擦力做功大小为木箱受到合力做功的大小为木箱受到地板的支持力做功大小为如图，用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物体定运动了易功多，功率就大功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大功率大的机器比功率小的机器做功多甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大错解错因分析没能理解功率是由功和时间两个因素决定的。

即功定时，功率与做功时间成反比做功时间定时，功率与功成正比。

举反三甲乙两台机器，甲做的功是乙的两倍，而乙所用的时间也是甲的两倍，则甲与乙相比较甲的功率比乙的大乙的功率比甲的大甲和乙的功率样大缺少条件，无法判断易错点三动能势能的变化及其相互转化易错现象判断动能势能的变化时忽略其中个影响因素。

例草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。

当飞机在高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的动能不变，势能不变动能减少，势能增加动能增加，势能减少动能减少，势能减少错解错因分析同学们从“高度水平匀速飞行”这句话发现高度和飞行速度是不变的，但质量在”喷洒农药”的过程中在不断减小。

在分析动能和势能的变化时，同学们就特别关注几个词判断动能时，要注意”匀速””加速””减速”判断重力势能时，要注意”上升””下降””在水平方向”。

弄清这些后，定还要分析质量是否变化，不然得到的结论就是片面的。

举反三质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么燕子比鸽子飞得快鸽子比燕子飞得快燕子与鸽子飞得样快两者速度大小无法比较如图所示，直升飞机悬停在空中。

下列对直升飞机能量的分析，正确的是直升飞机具有重力势能直升飞机的动能不断转化为重力势能直升飞机的重力势能不断转化为动能直升飞机的机械能在不断增大第十章单元复习易错盘点易错点学生无法准确判断是否做功易错现象无法正确判断是否做功。

无法根据条件确定做功的多少。

例以下实例，力对物体做功的是举重运动员举着杠铃不动小明将水桶从地面上提起吊车吊着货物在空中水平匀速移动用力搬桌子而未搬起错解错因分析很多同学认为有力有距离就做了功，而将力的方向与运动方向垂直这类忽视。

不做功分为三种情况有力作用在物体上，而物体并没有运动物体靠惯性运动物体运动方向与力的方向垂直。

举反三如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是小明用了力，他对箱子做了功小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功小明小聪都没有对箱子做功例同学用的力将重的足球踢出去远，该同学对足球做的功是没有做功做了功，但条件不足，无法判断错解错因分析在该事例中，肯定做了功。

但功的多少要根据两个因素确定力和距离。

力应该是，但距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为时，下列关于做功的判断正确的是木箱受到重力做功的大小为木箱受到地板的摩擦力做功大小为木箱受到合力做功的大小为木箱受到地板的支持力做功大小为如图，用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为时，下列关于做功的判断正确的是木箱受到对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物体定运动了易功多，功率就大功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大功率大的机器比功率反三甲乙两台机器，甲做的功是乙的两倍，而乙所用的时间也是甲的两倍，则甲与乙相比较甲的功率比乙的大乙的功率比甲的大甲和乙的功率样大缺少条件，无法判断易错点三动能势能的变化及其相互势能增加动能增加，势能减少动能减少，势能减少错解错因分析同学们从“高度水平匀速飞行”这句话发现高度和飞行速度是不变的，但质量在”喷洒农药”的过程中在不断减小。

在分析动能和势能的变化时反三质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么燕子比鸽子飞得快鸽子比燕子飞得快燕子与鸽子飞得样快两者速度大小无法比较如图所示，直升飞机悬停在空中。

下列对直升飞机能量易错现象无法正确判断是否做功。

无法根据条件确定做功的多少。

例以下实例，力对物体做功的是举重运动员举着杠铃不动小明将水桶从地面上提起吊车吊着货物在空中水平匀速移动用力搬桌子而未搬起错图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是小明用了力，他对箱子做了功小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功小聪在拉箱子的过程中，箱子功。

但功的多少要根据两个因素确定力和距离。

力应该是，但距离并没有说明，所以做功多少无法判断。

举反三如图所示，同学用大小为的水平推力，推着重力为的木箱在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱