32八年级语文下册 4.19《白杨礼赞》课件（2）人教版（新疆专用）文档
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第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。
同时思考文章的结构有何特点。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。
第段刹那倔强潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡课文题目中的“礼赞”是什么意思ōǐǎāā“礼赞”是崇敬和赞美的意思。
残冬林家铺子等。
其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
读准下列词语，并说出划线词语的含义。
大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀字雁冰。
浙江桐乡人。
茅盾生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
主要作品有长篇小说虹子夜第阶段的故事霜叶红似二月花中篇小说路三人行短篇小说春蚕秋收北风。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
柳韵竹姿梅影何为礼赞表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。
茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾作家，社会活动家。
原名沈德鸿，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
千磨万击还坚劲，任尔东西南而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
落，说说白杨树与北方军民有哪些相似点。
那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。
那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝律向上，象征。
象征体和本体之间存在着种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
思考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式我由想到了他象征了在文章中找出集中描写白杨树的段疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。
通过特定的具体形象来暗示另事物或种较为普遍的意义，这种手法叫景有关。
白杨礼赞写于年月。
在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。
当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的象征意义。
层层深入树人朴质严肃坚强不屈坚强不屈哨兵团结力求上进精神和意志北方的农民茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背第段，思考这段用了哪些修辞方法将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白杨树的白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。
作者仅仅是在赞美白杨树吗请用原文中的语句回答朗读文章同时思考文章的结构有何特点。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。
第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。
第段文题目中的“礼赞”是什么意思ōǐǎāā“礼赞”是崇敬和赞美的意思。
听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。
同文题目中的“礼赞”是什么意思ōǐǎāā“礼赞”是崇敬和赞美的意思。
听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。
同时思考文章的结构有何特点。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。
第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。
作者仅仅是在赞美白杨树吗请用原文中的语句回答朗读文章第段，思考这段用了哪些修辞方法将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白杨树的象征意义。
层层深入树人朴质严肃坚强不屈坚强不屈哨兵团结力求上进精神和意志北方的农民茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。
白杨礼赞写于年月。
在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。
当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。
通过特定的具体形象来暗示另事物或种较为普遍的意义，这种手法叫象征。
象征体和本体之间存在着种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
思考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式我由想到了他象征了在文章中找出集中描写白杨树的段落，说说白杨树与北方军民有哪些相似点。
那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。
那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
柳韵竹姿梅影何为礼赞表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。
茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾作家，社会活动家。
原名沈德鸿，字雁冰。
浙江桐乡人。
茅盾生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
主要作品有长篇小说虹子夜第阶段的故事霜叶红似二月花中篇小说路三人行短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。
其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
读准下列词语，并说出划线词语的含义。
大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀刹那倔强潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡课文题目中的“礼赞”是什么意思ōǐǎāā“礼赞”是崇敬和赞美的意思。
听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。
同时思考文章的结构有何特点。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。
第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。
作者仅仅是在赞美白杨树吗请用原文中的语句回答朗读文章第段，思考这段用了哪些修辞方法将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向同时思考文章的结构有何特点。
第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。
第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。
第段第段，思考这段用了哪些修辞方法将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示白杨树的景有关。
白杨礼赞写于年月。
在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。
当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的象征。
象征体和本体之间存在着种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
思考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式我由想到了他象征了在文章中找出集中描写白杨树的段而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
北风。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
柳韵竹姿梅影何为礼赞表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。
茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾作家，社会活动家。
原名沈德鸿，残冬林家铺子等。
其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
读准下列词语，并说出划线词语的含义。
大毡子外壳锤炼
