1、“.....知道在户外活动中注意安全......”。

2、“.....能判别户外活动的好坏，知道在户外活动中注意安全。能进行简单的统计。培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。教学重点知道年四季可以在大自然中进行的户外运动有哪些。能判别欢的季节，并写出户外活动的项目和感受。为我校的假山水池设计安全提示语。调查天内公园游客不文明的户外活动有哪些，并做好简单统计。谢谢！再见！美丽的大自然教学目标欣赏大自然年四季的美......”。

3、“.....小亮陪着奶奶在小区广场散步。红红在公路上和汽车赛跑。平平和妈妈在南湖划船。作业超市任选两项在写绘本上画出自己喜动内容时间地点感想户外活动统计表季节户外活动项目春夏秋冬晋祠博物馆环境破坏统计表破坏情况时间损失金额游客量受损原因长廊破损河道阻塞树木草坪枯死万元万游客用刀刻画乱扔乱倒攀折树木......”。

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5、“.....项目春夏秋冬的统计接天莲叶无穷碧映日荷花别样红忽如夜春风来千树万树梨花开停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花等闲识得东风面万紫千红总是春我参加过的不同类型的户外活动内容时间地点感想户外活动统计表季节户外活动项目春夏秋冬晋祠博物馆环境破坏统计表破坏情况时间损失金额游客量受损原因长廊破损河道阻塞树木草坪枯死万元万游客用刀刻画乱扔乱倒坐爱枫林晚霜叶红于二月花等闲识得东风面万紫千红总是春......”。

6、“.....践踏草坪万元万万元万判断下列做法对吗对的画不对的画小明在公园里抱着松树十年树木秋千。小亮陪着奶奶在小区广场散步。红红在公路上和汽车赛跑。平平和妈妈在南湖划船......”。

7、“.....并写出户外活动的项目和感受。为我校的假山水池设计安全提示语。调查天内公园游客不文明的户外活动有哪些，并做好简单统计。谢谢！再见！美丽的大自然教学目标欣赏大自然年四季的美，知道年四季可以在大自然中进行的户外运动有哪些。能判别户外活动的好坏，知道在户外活动中注意安全。能进行简单的统计。培养学生热爱大自然，保护大自然的情感......”。

8、“.....能判别户外活动的好坏，知道在户外活动中注意安全......”。

9、“.....小亮陪着奶奶在小区广场散步。红红在公路上和汽车赛跑。平平和妈妈在南湖划船......”。