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TOP28北师大版七年级语文上册:蒲松龄 狼课件(共22张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP28北师大版七年级语文上册:蒲松龄 狼课件(共22张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP28北师大版七年级语文上册:蒲松龄 狼课件(共22张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要求掌握课文注释里的生字词。记下自己疑惑的地方。目标脱离注释及书,能流畅疏通全文。二解决生字词请结合图片思考课败黑暗进行了有力批判,在定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望大窘积薪苫蔽弛担眈眈似瞑意暇隧入尻尾假寐黠āǒīā解,为其文学创作奠定了基础。知识链接聊斋志异是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。这是部文言短篇小说集,共篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐,又字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家。他生怀才不遇,家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活,并加深了对当时政治的黑暗科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了,利用有利地形和条件......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....蒲松龄学习目标正确流畅地朗读课文积累文言词语,理解词语的含义和多种用法,并能翻译课文体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。蒲松龄,字留仙只狼像狗样蹲坐在前面眼睛好像闭起来,神情悠闲得很只狼在它柴堆中间打洞禽兽的欺骗手段能有多少啊回首页五总结提升要敢于斗争。要善于斗争。味退缩,只会助长敌人气焰。要冷静野有麦场回头看,看见弛担持刀狼径去屠自后断其股狼亦黠矣二用现代汉语解说下列语句并驱如故其犬坐于前目似瞑,意暇甚狼洞其中禽兽之变诈几何哉放下径直大腿狡猾像原来样起追赶其中的精神。狡诈阴险贪婪凶残敢于斗争善于斗争回首页字词练习止有剩骨狼得骨止“止”通“只”缀行甚远连接紧跟狼仍从停止跟从恐前后受其敌攻击顾。叙述遇狼惧狼御狼杀狼动作心理机智勇敢议论像狼样的恶势力,虽然贪婪凶残......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....赞扬了屠户的描写,表现屠户的性格特征。第二部分是,讽喻。聊斋志异蒲松龄清聊斋志异回首页狼可以分两个部分,第部分是,写屠户的经过。这部分通过其中意将隧入以攻其后也想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击像原来样起追赶阅读填空狼节选自,作者,朝人。著有短篇小说集增笑耳”的仅仅是恶狼吗列句子并驱如故禽兽之变诈几何哉其中只狼像狗似的蹲坐在前面眼睛好像闭起来,神情悠闲得很只狼在它柴堆中间打洞禽兽的欺骗手段能有多少啊其犬坐于前目似瞑,意暇甚狼洞答奔倚其下,弛担持刀。狼的表现呢不敢前,眈眈相向。三御狼根据屠夫杀前狼和后狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。勇敢机智果断屠自后断其股,亦毙之......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的迁就退让贪得无厌凶狠二惧狼请指出描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌。他采取了怎样的行动原文回时间晚地点途中人物屠,两狼起因屠晚归,两狼缀行“缀行甚远”可看出狼的什么特点贪婪四要素遇狼理清文章脉络从“投复投”等词看,屠户为什么不次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时本节课的学习重点,要求掌握课文注释里的生字词。记下自己疑惑的地方。目标脱离注释及书,能流畅疏通全文。二解决生字词请结合图片思考课文开篇向我们交代了几大要素分别是什么请用原文语句回答。时本节课的学习重点,要求掌握课文注释里的生字词。记下自己疑惑的地方。目标脱离注释及书,能流畅疏通全文......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....时间晚地点途中人物屠,两狼起因屠晚归,两狼缀行“缀行甚远”可看出狼的什么特点贪婪四要素遇狼理清文章脉络从“投复投”等词看,屠户为什么不次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的从“骨已尽矣,两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的迁就退让贪得无厌凶狠二惧狼请指出描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌。他采取了怎样的行动原文回答奔倚其下,弛担持刀。狼的表现呢不敢前,眈眈相向。三御狼根据屠夫杀前狼和后狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。勇敢机智果断屠自后断其股,亦毙之。“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗列句子并驱如故禽兽之变诈几何哉其中只狼像狗似的蹲坐在前面眼睛好像闭起来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....意暇甚狼洞其中意将隧入以攻其后也想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击像原来样起追赶阅读填空狼节选自,作者,朝人。著有短篇小说集。聊斋志异蒲松龄清聊斋志异回首页狼可以分两个部分,第部分是,写屠户的经过。这部分通过的描写,表现屠户的性格特征。第二部分是,讽喻。叙述遇狼惧狼御狼杀狼动作心理机智勇敢议论像狼样的恶势力,虽然贪婪凶残,狡诈阴险终究难逃灭亡的命运回首页狼揭露了狼和的本性,赞扬了屠户的精神。狡诈阴险贪婪凶残敢于斗争善于斗争回首页字词练习止有剩骨狼得骨止“止”通“只”缀行甚远连接紧跟狼仍从停止跟从恐前后受其敌攻击顾野有麦场回头看,看见弛担持刀狼径去屠自后断其股狼亦黠矣二用现代汉语解说下列语句并驱如故其犬坐于前目似瞑......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....神情悠闲得很只狼在它柴堆中间打洞禽兽的欺骗手段能有多少啊回首页五总结提升要敢于斗争。要善于斗争。味退缩,只会助长敌人气焰。要冷静,利用有利地形和条件,予以反击。蒲松龄学习目标正确流畅地朗读课文积累文言词语,理解词语的含义和多种用法,并能翻译课文体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家。他生怀才不遇,家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活,并加深了对当时政治的黑暗科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为其文学创作奠定了基础。知识链接聊斋志异是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....共篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败黑暗进行了有力批判,在定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望大窘积薪苫蔽弛担眈眈似瞑意暇隧入尻尾假寐黠āǒīāā二自学指导预习检测本节课的学习重点,要求掌握课文注释里的生字词。记下自己疑惑的地方。目标脱离注释及书,能流畅疏通全文。二解决生字词请结合图片思考课文开篇向我们交代了几大要素分别是什么请用原文语句回答。时间晚地点途中人物屠,两狼起因屠晚归,两狼缀行“缀行甚远”可看出狼的什么特点贪婪四要素遇狼理清文章脉络从“投复投”等词看,屠户为什么不次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的从“骨已尽矣,两狼之并驱如故......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....恐前后受其敌。他采取了怎样的行动原文回答奔倚其下,弛担持刀。狼的表现呢不敢前,眈眈相向。三御狼根据屠夫杀前狼和后狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。勇敢机智果断屠自后断其股,亦毙之。“止增笑时间晚地点途中人物屠,两狼起因屠晚归,两狼缀行“缀行甚远”可看出狼的什么特点贪婪四要素遇狼理清文章脉络从“投复投”等词看,屠户为什么不次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时答奔倚其下,弛担持刀。狼的表现呢不敢前,眈眈相向。三御狼根据屠夫杀前狼和后狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。勇敢机智果断屠自后断其股,亦毙之......”

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