1、“.....要求将题目抄在答题卡上除诗歌剧本以外文体不限不要少于字文中不要出现或暗示本人的姓名校名。审题构思这是道命题作文。“总有属于我的季节”指什么可以是雪花飞扬的冬，可以是草长莺飞的春，可以是阳光灿烂的夏，可以是天高云淡的秋。选定了个季节来写，实际上就是选定了这个季节所承载的主题。比如在雪花飞扬的冬天，你明白了什么叫“心灵的纯洁”在草长莺飞的春天，你明白了什么叫“生命的顽强”此外，人们常以年四季来喻指人生，所以这里的“季节”中的“春”还可以喻指“我”所处的年龄阶段，即青少年时期。青少年对自己的人生开始有自己的思考，因此唤醒青少年珍爱青春的思想情感，会使文章更有深度。第三节文体选择是把双刃剑内容分析训练主题选择文体内容分析文体是指文章的体裁。体裁是指文学作品的表现形式。就初中作文常用的表现形式来说，重要的有记叙文议论文说明文和些如书信等应用性文体。就广义的文体来说......”。

2、“.....有调查统计表明，在历年中考作文中，考生所使用的文体以记叙文为主，其次是议论文。形成这种格局的主要原因有来，展开心灵的对话吧！请以“写给的信”为题，写篇文章。要求请从“自己班主任温总理蚂蚁未来”五个词语中选择个，填入标题横线处，使之完整字数不少于文中不得出现特勒上尉的信愤怒地谴责了侵略者的罪行傅雷家书传递着动人舐犊之情致女儿的信则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛请你选择个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事，传递情感，关注现实，畅想未入形式怪异的误区。系列训练浙江嘉兴写作。分阅读下面文字，按要求作文。分书信是我们交流思想表达情感最常见的方式。与朱元思书描绘了幅充满生机的大自然画卷就英法联军远征中国给巴符合要求”的。其次是要符合考生自己选定的文体要求，选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文。形式总是为内容服务的，写作之前先要在选材立意上多下工夫，这才是本末“顺”置......”。

3、“.....容易步加入歌词，是这些歌词与文章内容极为相融，可以起到相得益彰的效果二是这些歌词很美，能够为文章的语言添色。写作反思考场作文在文体上创新得小心谨慎。文章首先要符合试题的文体要求，否则文章再美，也是“不交代得很清楚。“爱心传递”栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，校园里的这条爱心飘带，都描绘得美丽动人。内容巧妙而生动。升格文对播音内容基本没有改动，只是增强了些歌词，这便是文章的巧妙之处。之所以要给你我的爱人静，有播音时间有主持人姓名有播音稿及操作程序。尤其值得称赞的是，为了增强稿件的真实性，升格文对播放的程序及时间安排的长短都作了详细的说明与规定。介绍人物的文字不多，但事情的原委午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以感动大家。让我们从奉献中引出今天的精彩故事。播放苏芮演唱的爱的奉献长路奉献给远方玫瑰奉献给爱心我拿什么奉献，可以将播放的歌词适当地引入......”。

4、“.....升格例文爱的传递在音乐的星空传递爱心播音稿播音时间年月日中午点分播音主持快乐天使晓文爱心天使静静播音稿件晓文各位听众，中内容的充实。这种问题是目前中考作文中较为常见的种问题。本文被评为三类偏上，得分满分分。修改提示我们修改时首先得按照平日写播音稿样，将它的具体内容清清楚楚地写出来。同时，要对内容进行充实，比如播放韦唯演唱的分析问题简述这篇播音稿，在形式上存在明显的失误形式失误。文章不具备播音稿的基本格式，没有明确注明播音时间主持人姓名以及操作程序。二内容空洞。考生在注重作文形式的同时，忽视了世界，让我们的生命得到升华。为了感谢全体师生对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受楠楠的委托，献给各位首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学心中。采访。爱心，是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力......”。

5、“.....让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个用自己柔弱的身躯支撑起了个家。令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校多名师生伸出了爱心之手。短短天时间，我们“爱心传递”栏目组就为楠楠募集到了多元的医疗费用。下面，是我们栏目记者录制的现场大赛等奖获得者楠楠。谁会想到，就是这样个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依为命生活了年。这年里，她不仅是学生，还是家长，她信大家都不会忘记篇题为美丽的风景的文章。是的，我还背得其中的些句子“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”文章的作者便是学校作文奉献中引出今天的精彩故事。动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了......”。

6、“.....动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国奉献给学校奉献给老师奉献给同学呢相信大家都不会忘记篇题为美丽的风景的文章。是的，我还背得其中的些句子“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”文章的作者便是学校作文大赛等奖获得者楠楠。谁会想到，就是这样个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依为命生活了年。这年里，她不仅是学生，还是家长，她用自己柔弱的身躯支撑起了个家。令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校多名师生伸出了爱心之手。短短天时间，我们“爱心传递”栏目组就为楠楠募集到了多元的医疗费用。下面，是我们栏目记者录制的现场采访。爱心，是世界上最美丽的飘带......”。

7、“.....传递着份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。为了感谢全体师生对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受楠楠的委托，献给各位首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学心中。播放韦唯演唱的分析问题简述这篇播音稿，在形式上存在明显的失误形式失误。文章不具备播音稿的基本格式，没有明确注明播音时间主持人姓名以及操作程序。二内容空洞。考生在注重作文形式的同时，忽视了内容的充实。这种问题是目前中考作文中较为常见的种问题。本文被评为三类偏上，得分满分分。修改提示我们修改时首先得按照平日写播音稿样，将它的具体内容清清楚楚地写出来。同时，要对内容进行充实，比如，可以将播放的歌词适当地引入，以收到歌词与故事相互交融的效果......”。

8、“.....中午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以感动大家。让我们从奉献中引出今天的精彩故事。播放苏芮演唱的爱的奉献长路奉献给远方玫瑰奉献给爱心我拿什么奉献给你我的爱人静，有播音时间有主持人姓名有播音稿及操作程序。尤其值得称赞的是，为了增强稿件的真实性，升格文对播放的程序及时间安排的长短都作了详细的说明与规定。介绍人物的文字不多，但事情的原委交代得很清楚。“爱心传递”栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，校园里的这条爱心飘带，都描绘得美丽动人。内容巧妙而生动。升格文对播音内容基本没有改动，只是增强了些歌词，这便是文章的巧妙之处。之所以要加入歌词，是这些歌词与文章内容极为相融，可以起到相得益彰的效果二是这些歌词很美，能够为文章的语言添色。写作反思考场作文在文体上创新得小心谨慎......”。

9、“.....否则文章再美，也是“不符合要求”的。其次是要符合考生自己选定的文体要求，选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文。形式总是为内容服务的，写作之前先要在选材立意上多下工夫，这才是本末“顺”置。否则，容易步入形式怪异的误区。系列训练浙江嘉兴写作。分阅读下面文字，按要求作文。分书信是我们交流思想表达情感最常见的方式。与朱元思书描绘了幅充满生机的大自然画卷就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信愤怒地谴责了侵略者的罪行傅雷家书传递着动人舐犊之情致女儿的信则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛请你选择个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事，传递情感，关注现实，畅想未来，展开心灵的对话吧！请以“写给的信”为题，写篇文章。要求请从“自己班主任温总理蚂蚁未来”五个词语中选择个，填入标题横线处，使之完整字数不少于文中不得出现真实的人名地名校名。要求稍有改动卷面书写分根据作文书写评定，要求卷面整洁......”。