1、“.....主持设计了新中国的语文教学体系，沿用至今。对语文教学进行了大量论述，推动了新时期的教学改革。④留下了十分宝贵的教育思想，是中国教育思想的宝贵财富。分析略从教育标准看，应该承认受教育者的差异，而绝对不能强求律。从教育目标看，应该使受教育者能够做个健全的公民，而不是追求功利。从教育内容看，应该着眼于使受教育者养成良好的习惯，而不是应付考试。④从教育对象看，教育要面向全体受教育者，不能只针对少数人。风雨飘摇形容形势很不稳定。风雨如磐风雨像磐石那样压在头上，形容风雨极大，比喻黑暗势力的重重压迫。风风雨雨比喻经历过的各种艰难困苦。项，语序不当，倘若应放在学生之前项，搭配不当......”。

2、“.....应在高考改革后加方案项，主客颠倒，应该生活予我以苦痛，我却报之以歌这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩的人三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。劝学中通过对见者远闻者彰致千里绝江河的原因的分析得出的结论是这两首诗都写到了梨花和雪，但在诗中主宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简要分析。分袖侵霜与烛盘。砌下梨花堆雪，明年谁此凭栏杆苏诗表现了梨花怎样的特点是如何表现的请结合诗句分析。分二古代诗歌阅读分阅读下面两首诗，完成题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏株雪，人生看得几清明。初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客初，正得罪......”。

3、“.....至是敕还正。译文。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。译文运不济。官复原职后，他没有受到重用，有人还伪造了岳正弹劾李贤的奏章的草稿，岳正因此得罪了李贤。岳正为官勤政为民。他出任兴化知府时，为百姓做了些实事，如兴修水利灌溉良田数千顷，并减少不必要的开支等很好，心中很是喜欢，便任命他为内阁大学士，鼓励他尽力辅佐自己。岳正秉持正义，但处事不够严谨。当时石亨曹吉祥非常骄横，他主动向皇帝请命离间二人，却被识破，最终遭到皇帝的斥责。岳正渴望受到重用，但时工部的总称。古代描述官员职务时，入指调入京城为官，出是指官员犯错被贬离开京城做官......”。

4、“.....不正确的项是分岳正颇得皇帝喜爱。皇帝召见岳正，远远地看到岳正样貌考取贡士的中央考试。会试就是集中全国举人会同考试之意。及第指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中的叫落第下第。六部是中国隋唐至清末中央行政机构吏部户部礼部兵部刑部李东阳御史李经其婿也正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年卒年五十五无子大学士李东阳御史李经其婿也下列对文中加点词语的相关内容的解说......”。

5、“.....选自明史列传第六十四，有删改下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年敕还正。正还朝，自谓当大用，而贤欲用为南京祭酒，正不悦。忌者伪为正劾贤疏草，贤嗛之。成化元年四月，出正为兴化知府。正至官，筑堤溉田数千顷，节缩浮费，经理预备仓，欲有所兴革。乡士大夫不利其所为，腾谤言。吉祥既诛，帝谓李贤曰‚岳正固尝言之。‛贤曰‚正有老母，得放归田里，幸甚。‛乃释为民。宪宗立，御史吕洪等请复正与杨瑄官，诏正以原官直经筵，纂修英宗实录。初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕吉祥既诛......”。

6、“.....‛贤曰‚正有老母，得放归田里，幸甚。‛乃释为民。宪宗立，御史吕洪等请复正与杨瑄官，诏正以原官直经筵，纂修英宗实录。初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。正还朝，自谓当大用，而贤欲用为南京祭酒，正不悦。忌者伪为正劾贤疏草，贤嗛之。成化元年四月，出正为兴化知府。正至官，筑堤溉田数千顷，节缩浮费，经理预备仓，欲有所兴革。乡士大夫不利其所为，腾谤言。正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年卒年五十五无子大学士李东阳御史李经其婿也。选自明史列传第六十四，有删改下列对文中画波浪线部分的断句......”。

7、“.....不正确的项是分会试是古代科举制度中考取贡士的中央考试。会试就是集中全国举人会同考试之意。及第指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中的叫落第下第。六部是中国隋唐至清末中央行政机构吏部户部礼部兵部刑部工部的总称。古代描述官员职务时，入指调入京城为官，出是指官员犯错被贬离开京城做官。下列对原文有关内容的概括和分析......”。

8、“.....皇帝召见岳正，远远地看到岳正样貌很好，心中很是喜欢，便任命他为内阁大学士，鼓励他尽力辅佐自己。岳正秉持正义，但处事不够严谨。当时石亨曹吉祥非常骄横，他主动向皇帝请命离间二人，却被识破，最终遭到皇帝的斥责。岳正渴望受到重用，但时运不济。官复原职后，他没有受到重用，有人还伪造了岳正弹劾李贤的奏章的草稿，岳正因此得罪了李贤。岳正为官勤政为民。他出任兴化知府时，为百姓做了些实事，如兴修水利灌溉良田数千顷，并减少不必要的开支等。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。译文初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正......”。

9、“.....完成题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏株雪，人生看得几清明。初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花堆雪，明年谁此凭栏杆苏诗表现了梨花怎样的特点是如何表现的请结合诗句分析。分这两首诗都写到了梨花和雪，但在诗中主宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。劝学中通过对见者远闻者彰致千里绝江河的原因的分析得出的结论是，。早在千年之前，屈原就在离骚中以，教导我们道不同，不相为谋。孟子在生于忧患，死于安乐文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是，......”。