氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求刻了这些字的四个同学上台沾点墨水印在纸上。哪些工序刻制单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概合作式教学。学“主动参与，乐于探究，积极交流与合作”新知探究拓展延伸课外延伸导入课题三教学过程知识梳理导入课题播放神舟七号起飞的直播视频设计意图通过播放视频，激发学生兴趣，并借助渲染的气古文明最灿烂的发展阶段,它上承隋唐，下启明清，创造了中华文明史上的又个文化高峰。本课侧重于介绍宋元时期的科技成就，向学生展现了中华民族对人类文明的杰出贡献。二教法分析教直观性启发式比较法生的爱国主义情感，培养他们努力学习科学知识和敢于创新的精神。重点和难点重点难点活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。引导学生充分认识中国古代发明对世界历史的影响。宋元时期是中华标教材的地位和作用情感目标教学目标教材分析知识目标了解活字印刷术指南针火药的发明传播应用及这些发明对世界的影响。培养学生的形象思维能力和全面系统思考问题的能力。激发学唤起学生强烈的责任感和使命感课外延伸自制指南针。学完本课后，把你的收获和感想整理成电子稿发表在自己的博客或个人空间里，与大家起交流分享。灿烂的宋元文化教材分析教法分析教学过程教学反思能力目人民的聪明才智和辛勤的劳动灿烂的宋元文化指南针航海印刷术文化火药军事航天设计意图既留下悬念,为学习后面的明清历史做铺垫，引发学生的好奇心，期待心，又在呼吁中郭守敬及其相关科技成就设计意图让学生体会文化与国家政治经济的密切关系，培养学生从整体把握历史的能力宋元时期政治的发展经济的繁荣各民族各地区间经济文化的交流承继隋唐时期文化和吸收外来文化各族，采用小组交流的学习方式突破难点，培养学生结合史料分析问题的能力和学习合作能力。拓展除此之外为什么宋元时期能成为我国古代科技发展的高峰时期宋元时期还有哪些领先世界的科技成就粗略了解沈括和，以致没有个帝国，没有个宗教教派，没有个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。英国科学家培根小组讨论四大发明对世界产生了什么影响设计意图结合图片材料分析术世纪火药世纪指南针世纪欧洲印刷术四大发明的传播路线图“印刷术火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大之差，生死系矣。南宋诸藩志读下列材料，北宋时开始用于航海事业南宋广泛用于航海四大发明的传播和对世界的影响传播图片展示影响材料分析影响讨论交流造纸术世纪阿拉伯印刷术世纪造纸术造纸单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文化的传播设计意图宋萍州可谈渺茫无际，天水色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求刻了这些字的四个同学上台沾点墨水印在纸上。哪些工序刻制图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意探究拓展延伸课外延伸导入课题三教学过程知识梳理导入课题播放神舟七号起飞的直播视频设计意图通过播放视频，激发学生兴趣，并借助渲染的气氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手探究拓展延伸课外延伸导入课题三教学过程知识梳理导入课题播放神舟七号起飞的直播视频设计意图通过播放视频，激发学生兴趣，并借助渲染的气氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求刻了这些字的四个同学上台沾点墨水印在纸上。哪些工序刻制单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文化的传播设计意图宋萍州可谈渺茫无际，天水色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。南宋诸藩志读下列材料，北宋时开始用于航海事业南宋广泛用于航海四大发明的传播和对世界的影响传播图片展示影响材料分析影响讨论交流造纸术世纪阿拉伯印刷术世纪造纸术造纸术世纪火药世纪指南针世纪欧洲印刷术四大发明的传播路线图“印刷术火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有个帝国，没有个宗教教派，没有个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。英国科学家培根小组讨论四大发明对世界产生了什么影响设计意图结合图片材料分析，采用小组交流的学习方式突破难点，培养学生结合史料分析问题的能力和学习合作能力。拓展除此之外为什么宋元时期能成为我国古代科技发展的高峰时期宋元时期还有哪些领先世界的科技成就粗略了解沈括和郭守敬及其相关科技成就设计意图让学生体会文化与国家政治经济的密切关系，培养学生从整体把握历史的能力宋元时期政治的发展经济的繁荣各民族各地区间经济文化的交流承继隋唐时期文化和吸收外来文化各族人民的聪明才智和辛勤的劳动灿烂的宋元文化指南针航海印刷术文化火药军事航天设计意图既留下悬念,为学习后面的明清历史做铺垫，引发学生的好奇心，期待心，又在呼吁中唤起学生强烈的责任感和使命感课外延伸自制指南针。学完本课后，把你的收获和感想整理成电子稿发表在自己的博客或个人空间里，与大家起交流分享。灿烂的宋元文化教材分析教法分析教学过程教学反思能力目标教材的地位和作用情感目标教学目标教材分析知识目标了解活字印刷术指南针火药的发明传播应用及这些发明对世界的影响。培养学生的形象思维能力和全面系统思考问题的能力。激发学生的爱国主义情感，培养他们努力学习科学知识和敢于创新的精神。重点和难点重点难点活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。引导学生充分认识中国古代发明对世界历史的影响。宋元时期是中华古文明最灿烂的发展阶段,它上承隋唐，下启明清，创造了中华文明史上的又个文化高峰。本课侧重于介绍宋元时期的科技成就，向学生展现了中华民族对人类文明的杰出贡献。二教法分析教直观性启发式比较法合作式教学。学“主动参与，乐于探究，积极交流与合作”新知探究拓展延伸课外延伸导入课题三教学过程知识梳理导入课题播放神舟七号起飞的直播视频设计意图通过播放视频，激发学生兴趣，并借助渲染的气氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求刻了这些字的四个同学上台沾点墨水印在纸上。哪些工序刻制单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文化的传播设计意图宋萍州可谈渺茫无际，天水色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘术世纪火药世纪指南针世纪欧洲印刷术四大发明的传播路线图“印刷术火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，采用小组交流的学习方式突破难点，培养学生结合史料分析问题的能力和学习合作能力。拓展除此之外为什么宋元时期能成为我国古代科技发展的高峰时期宋元时期还有哪些领先世界的科技成就粗略了解沈括和人民的聪明才智和辛勤的劳动灿烂的宋元文化指南针航海印刷术文化火药军事航天设计意图既留下悬念,为学习后面的明清历史做铺垫，引发学生的好奇心，期待心，又在呼吁中标教材的地位和作用情感目标教学目标教材分析知识目标了解活字印刷术指南针火药的发明传播应用及这些发明对世界的影响。培养学生的形象思维能力和全面系统思考问题的能力。激发学古文明最灿烂的发展阶段,它上承隋唐，下启明清，创造了中华文明史上的又个文化高峰。本课侧重于介绍宋元时期的科技成就，向学生展现了中华民族对人类文明的杰出贡献。二教法分析教直观性启发式比较法氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概氛导入课题。活字印刷术的发明算算雕版印刷术动动手图片展示活字印刷术印刷术的发展改进四五年缺点费时费工浪费性大。隋唐的雕版印刷术发明后，个刻工天雕刻四五十个字，本六万字的书大概需要多少年才能刻完印完后堆积如山的雕版却派不上用场设计意图让学生感受到改革雕版印刷术的必要！活动要求每人用课前准备的橡胶泥或萝卜刻个简单的字。师随意说个词词组或句话如“个人去”，要求刻了这些字的四个同学上台沾点墨水印在纸上。哪些工序刻制单字排版印刷拆版讨论比较得出两个“变”变死字为活字,变死版为活版优点经济省时作用有利于促进文