思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工步感知阅读历史初步感知走进历史实地考察博物馆里关于张裕由来介绍认识历史阶段总结再度受挫黄金时代中国近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委任状探究历史爱祖国热爱家乡建设家乡的豪情壮志，增强社会责任感和历史使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初问题，学会从当时的历史条件去理解和掌握中国民族工业在近代曲折发展的内在原因，进而体会到国家社会稳定的重要性。认识烟台是近代民族工业的发祥地之，用张弼士张謇等人实业救国的爱国情怀，激发学生热学理念教学目标通过学生阅读考察等探究活动，知道张謇张弼士兴办实业的基本史实，初步认识近代中国民族工业的曲折发展，学会社会调查的基本方法。适度补充史料并进行知识的迁移，引导学生运用史料分析学生的世界意识忧患意识和创新精神。经济史内容抽象枯燥，初二学生学习兴趣不高，认识不到位。教学理念教学理念教材分析学情分析设计理念开发乡土课程资源将课堂搬进张裕酒文化博物馆教学理念教中国近代民族工业的曲折发展。列强入侵西方工业文明拓展到中国有识之士救亡图存推动中国近代化的起步，民族工业的兴起和发展是中国近代化进程中的支奇葩。引导学生客观看待中国的进步和发展，培养。教学策略烟台冰心故居戚继光故居开发乡土资源，为学生终身发展奠基蓬莱水城王懿荣故居烟台山丹麦领事馆秦始皇四登芝罘岛烟台山近代丹麦领事馆旧址鲁教版中国历史第三册第课以张謇兴办实业为例，初步认识把课堂搬进张裕酒文化博物馆。设计由浅入深的教学环节，满足不同层次学生的学习需求。转变与改进学生的学习方法。如果学生分析不到位，及时引导学生利用自己搜集的史料进步探究其内在原因，完成本课教学目标疑问以史为鉴成果展示请以张裕为例总结出中国近代民族工业发展的曲折历程。建议方式张裕发展调查报告字左右。老照片见证历史。绘制张裕兴衰发展史坐标曲线图。充分利用乡土课程资源。商人为什么新中国建立前濒临破产的张裕如今能再创辉煌感悟历史拓展升华江泽民题词张裕“打造中国第酒类终端连锁品牌”感悟历史拓展升华参观过张裕酒文化博物馆之后，你对近代民族工业的发展还有哪些从“纱厂”到“酿酒”，试从行业地区等方面分析中国近代民族工业的特点通过阅读“大生纱厂”和考察“张裕”的发展历史，你认为中国近代民族工业畸形发展的主要原因是什么感悟历史拓展升华状元实业家红顶太平洋万国博览会介绍感悟历史拓展升华分析中国近代民族工业的特点分析民族工业畸形发展的主要原因分析濒临破产的张裕如今能享誉海内外的原因提出你关于本课的疑问感悟历史拓展升华从“南通”到“烟台”，任状探究历史思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工业进入黄金时代的原因巴拿马原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工业进入黄金时代的原近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委张裕由来介绍认识历史阶段总结再度受挫黄金时代中国近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委任状探究历史思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初步感知阅读历史初步感知走进历史实地考察博物馆里关于发展的内在原因，进而体会到国家社会稳定的重要性。认识烟台是近代民族工业的发祥地之，用张弼士张謇等人实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国热爱家乡建设家乡的豪情壮志，增强社会责任感和历史使发展的内在原因，进而体会到国家社会稳定的重要性。认识烟台是近代民族工业的发祥地之，用张弼士张謇等人实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国热爱家乡建设家乡的豪情壮志，增强社会责任感和历史使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初步感知阅读历史初步感知走进历史实地考察博物馆里关于张裕由来介绍认识历史阶段总结再度受挫黄金时代中国近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委任状探究历史思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工业进入黄金时代的原近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委任状探究历史思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工业进入黄金时代的原因巴拿马太平洋万国博览会介绍感悟历史拓展升华分析中国近代民族工业的特点分析民族工业畸形发展的主要原因分析濒临破产的张裕如今能享誉海内外的原因提出你关于本课的疑问感悟历史拓展升华从“南通”到“烟台”，从“纱厂”到“酿酒”，试从行业地区等方面分析中国近代民族工业的特点通过阅读“大生纱厂”和考察“张裕”的发展历史，你认为中国近代民族工业畸形发展的主要原因是什么感悟历史拓展升华状元实业家红顶商人为什么新中国建立前濒临破产的张裕如今能再创辉煌感悟历史拓展升华江泽民题词张裕“打造中国第酒类终端连锁品牌”感悟历史拓展升华参观过张裕酒文化博物馆之后，你对近代民族工业的发展还有哪些疑问以史为鉴成果展示请以张裕为例总结出中国近代民族工业发展的曲折历程。建议方式张裕发展调查报告字左右。老照片见证历史。绘制张裕兴衰发展史坐标曲线图。充分利用乡土课程资源。把课堂搬进张裕酒文化博物馆。设计由浅入深的教学环节，满足不同层次学生的学习需求。转变与改进学生的学习方法。如果学生分析不到位，及时引导学生利用自己搜集的史料进步探究其内在原因，完成本课教学目标。教学策略烟台冰心故居戚继光故居开发乡土资源，为学生终身发展奠基蓬莱水城王懿荣故居烟台山丹麦领事馆秦始皇四登芝罘岛烟台山近代丹麦领事馆旧址鲁教版中国历史第三册第课以张謇兴办实业为例，初步认识中国近代民族工业的曲折发展。列强入侵西方工业文明拓展到中国有识之士救亡图存推动中国近代化的起步，民族工业的兴起和发展是中国近代化进程中的支奇葩。引导学生客观看待中国的进步和发展，培养学生的世界意识忧患意识和创新精神。经济史内容抽象枯燥，初二学生学习兴趣不高，认识不到位。教学理念教学理念教材分析学情分析设计理念开发乡土课程资源将课堂搬进张裕酒文化博物馆教学理念教学理念教学目标通过学生阅读考察等探究活动，知道张謇张弼士兴办实业的基本史实，初步认识近代中国民族工业的曲折发展，学会社会调查的基本方法。适度补充史料并进行知识的迁移，引导学生运用史料分析问题，学会从当时的历史条件去理解和掌握中国民族工业在近代曲折发展的内在原因，进而体会到国家社会稳定的重要性。认识烟台是近代民族工业的发祥地之，用张弼士张謇等人实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国热爱家乡建设家乡的豪情壮志，增强社会责任感和历史使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初步感知阅读历史初步感知走进历史实地考察博物馆里关于张裕由来介绍认识历史阶段总结再度受挫黄金时代中国近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委任状探究历史思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初步感知阅读历史初步感知走进历史实地考察博物馆里关于原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工业进入黄金时代的原近代民族工业发展的主要阶段及其特征萌芽发展由来介绍张裕获奖照片日本人接管张裕委太平洋万国博览会介绍感悟历史拓展升华分析中国近代民族工业的特点分析民族工业畸形发展的主要原因分析濒临破产的张裕如今能享誉海内外的原因提出你关于本课的疑问感悟历史拓展升华从“南通”到“烟台”，商人为什么新中国建立前濒临破产的张裕如今能再创辉煌感悟历史拓展升华江泽民题词张裕“打造中国第酒类终端连锁品牌”感悟历史拓展升华参观过张裕酒文化博物馆之后，你对近代民族工业的发展还有哪些把课堂搬进张裕酒文化博物馆。设计由浅入深的教学环节，满足不同层次学生的学习需求。转变与改进学生的学习方法。如果学生分析不到位，及时引导学生利用自己搜集的史料进步探究其内在原因，完成本课教学目标中国近代民族工业的曲折发展。列强入侵西方工业文明拓展到中国有识之士救亡图存推动中国近代化的起步，民族工业的兴起和发展是中国近代化进程中的支奇葩。引导学生客观看待中国的进步和发展，培养学理念教学目标通过学生阅读考察等探究活动，知道张謇张弼士兴办实业的基本史实，初步认识近代中国民族工业的曲折发展，学会社会调查的基本方法。适度补充史料并进行知识的迁移，引导学生运用史料分析爱祖国热爱家乡建设家乡的豪情壮志，增强社会责任感和历史使命感。教学重点教学难点教学过程教学过程感悟历史拓展升华探究历史思维对话认识历史阶段总结走进历史实地考察阅读历史初思维对话近代民族工业发展经历三个主要阶段的原因大生纱厂原貌张裕酿酒公司原貌探究历史思维对话辛亥革命的推动“战”为民族工业发展带来良机分析战时近代民族工