1、的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般过程与方法。了解常用材料与工艺过程的选择和应用。了解产品的服务使用与般维护方法。三设计的交流与评价学会设计的多种表达方式，特别是技术语言的应用。学会对自己他人或现有的技术产品与技术过程的评价方法，提高选择决策能力，培养质量意识与精益求精不断改进的意识。第章走进技术世界我们生活在个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。什么是技术技术具有哪些性质先让我们了解下你所知道的新技术有什么神舟飞船中国核反应堆第节技术源于人类的需求和愿望教学目标知道技术是人类需求和愿望体现，使人的能动性。

2、会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识技术对社会资源环境题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目术与设计Ⅰ”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问的与价值“技术与设计”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为。

3、，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般过程多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社。

4、明进步的主动力之科学技术是第生产力这是门实践性很强的课程通用技术课程包括个模块必修模块个技术与设计技术与设计选修模块个电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养家政与生活技术服装及其设计学习要求多观察多观察生活中的现象多联系理论知识与实践结合多动手自己动手解决实际问题多思考解决问题的有效方法模块的目的与价值“技术与设计”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为高中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。“技术与设计Ⅰ”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学。

5、境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般过程多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的会的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和刻而全面的理。

6、和创造性的体现了解技术的内涵理解技术的两个属性认识技术与其他学科的本质区别，增强技术意识，破除神秘感，自觉地参加各类技术实践活动技术的产生从远古到现代，人类发明创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明进步。那么，技术究竟是怎样产生的呢造纸术和印刷术的发明二飞机的诞生年，美国的莱特兄弟技术具有目的性技术的产生就是为了满足人类的需求和愿望年月日神舟六号发射成功走进技术世界技术是推动社会发展和文明进步的主动力之科学技术是第生产力这是门实践性很强的课程通用技术课程包括个模块必修模块个技术与设计技术与设计选修模块个电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养家政与生活技术服装及其设计学习要求多观察多观察生活中的现象多联系理论知识与实践结合多动手自己动手解决实际问题多思考解决问题的有效方法模块的目的与价值“技术与设计”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学。

7、中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。“技技术汽车驾驶与保养家政与生活技术服装及其设计学习要求多观察多观察生活中的现象多联系理论知识与实践结合多动手自己动手解决实际问题多思考解决问题的有效方法模块的目明进步的主动力之科学技术是第生产力这是门实践性很强的课程通用技术课程包括个模块必修模块个技术与设计技术与设计选修模块个电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业，技术究竟是怎样产生的呢造纸术和印刷术的发明二飞机的诞生年，美国的莱特兄弟技术具有目的性技术的产生就是为了满足人类的需求和愿望年月日神舟六号发射成功走进技术世界技术是推动社会发展和文理解技术的两个属性认识技术与其他学科的本质区别，增强技术意识，破除神秘感，自觉地参加各类技术实践活动技术的产生从远古到现代，人类发明创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明进步。那么术具有哪些性质先让我们了解下你所知道的新技术有什么神舟飞船。

8、其他学科的本质区别，增强技术意识，破除神秘感，自觉地参加各类技术实践活动技术的产生从远古到现代，人类发明创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明进步。那么明进步的主动力之科学技术是第生产力这是门实践性很强的课程通用技术课程包括个模块必修模块个技术与设计技术与设计选修模块个电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业的与价值“技术与设计”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为高中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。“技题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目明进步的主动力之科学技术是第生产力这是门实践性很强的课程通用技术课程包括个模块必修模块个技术与。

9、国核反应堆第节技术源于人类的需求和愿望教学目标知道技术是人类需求和愿望体现，使人的能动性和创造性的体现了解技术的内涵过程的评价方法，提高选择决策能力，培养质量意识与精益求精不断改进的意识。第章走进技术世界我们生活在个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。什么是技术技过程与方法。了解常用材料与工艺过程的选择和应用。了解产品的服务使用与般维护方法。三设计的交流与评价学会设计的多种表达方式，特别是技术语言的应用。学会对自己他人或现有的技术产品与技术技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环。

10、的方法与程序。二设计过程和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般过程多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。二设计过程掌握设计的般过程的评价方法，提高选择决策能力，培养质量意识与精益求精不断改进的意识。第章走进技术世界我们生活在个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。什么是技术技理解技术的两个属性认识技术与。

11、计技术与设计选修模块个电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养家政与生活技术服装及其设计学习要求多观察多观察生活中的现象多联系理论知识与实践结合多动手自己动手解决实际问题多思考解决问题的有效方法模块的目的与价值“技术与设计”是全体高中学生必须修学的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为高中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。“技术与设计Ⅰ”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的。

12、的导入模块。它和“技术与设计Ⅱ”共同为后续的选修课程提供了必要的基础，并为高中毕业生规定了必须达到的最低技术素养水平。“技术与设计Ⅰ”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心初步掌握个通用的完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题形成创新意识，增强解决实际问题的能力并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。二总体应实现的目标技术及其性质认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。不断培养自己用创造发明革新来改善生活工作和学习环境的意识愿望信心和能力。关心新技术的发展，认识技术对社会资源环境道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成。

参考资料：

[1]TOP12技术源于人类的需求和愿望.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[2]TOP8技术应用的两面性.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[3]TOP10第二节技术发明与革新.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[4]TOP25第十八章 土壤退化与土壤资源保护3-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读（第158页，发表于2022-06-24）

[5]15祖国统一大业g——获奖说课课件文档（第19页，发表于2022-06-24）

[6]TOP13走向整体的世界——说课课件.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24）

[7]TOP20资本主义世界市场的形成和发展——说课课件.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[8]TOP17中央集权制度的确立——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[9]19中国民主革命的先行者孙中山——说课课件文档（第16页，发表于2022-06-24）

[10]TOP17中国近代民族工业的发展——说课课件.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[11]TOP19中国古典文学的时代特色——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[12]TOP21中国传统文化主流思想的演变——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[13]TOP22殖民扩张、角逐与殖民主义罪恶——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[14]TOP21战后资本主义世界经济体系的形成——说课课件.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）

[15]TOP19英国代议制的确立和完善——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[16]TOP10鸦片战争——说课课件.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[17]20鸦片战争后的中国社会经济——获奖说课课件文档（第35页，发表于2022-06-24）

[18]TOP16香港和澳门的回归——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[19]TOP17夏商制度与西周封建——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[20]13西学东渐2——获奖说课课件文档（第37页，发表于2022-06-24）