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其人专心致志，惟弈秋之为听人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
之指弈秋讲的内容。
援拉。
鸿鹄天鹅。
弓缴弓箭缴指系在箭上的丝绳。
之指鸿鹄。
译文另个人之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之为听。
使让。
诲教导。
惟只。
专心致志心意，集中精神。
译文让弈秋教两个人下棋，其中个人心意，聚精会神，只听弈秋的教导弈学习下围棋。
作者简介弈秋，通国之善弈者也。
通国全国。
之的。
善善于，擅长。
译文弈秋，是全国最善于下棋的人。
弈秋秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
弈下棋。
弈秋，通国听之，心以为有鸿όɡ鹄将至，思援弓缴ό而射之。
虽与之俱学，弗若之矣ǐ。
为是其智弗若与曰ē非然也。
围棋下棋弈学学古人写的文章有定困难。
我们怎样才能学好古人写的文章呢有什么方法呢多朗读看注释懂句意释全文明道理学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之为听人虽颦楚王好细腰这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。
我们今天将要学习的学弈也是篇古文。
想想，我们学过哪些寓言故事学弈只有句话，个字，是篇短小精悍的寓言故事。
的智力比不上那个人吗说说下列“之”分别指什么。
人虽听之思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣弈秋的教导鸿鹄前个人前个人六年级语文学弈刻舟求剑郑人买履叶公好龙东施效弗若然下棋教导善于，擅长天鹅拉起不如这样将下列句子译成现代文。
使弈秋诲二人弈。
思援弓徼而射之。
为是其智弗若与人们让弈秋教两个人下棋。
想着引弓箭去射天鹅。
以为说是这个人示课文告诉我们个什么道理答课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。
小结概括学习文言文的方法有多朗读看注释懂句意释全文明道理知识巩固解释词意。
弈诲善鸿鹄援俱曰非然也。
专心致志成功心二用失败条件样态度不同思考讨论两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果答因为个人专心致志学习，而另个人三心二意。
通过学习，你从中得到了怎样的启教导而另个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这个人虽然同前个人起学习，成绩却不如那个人。
是因为他的聪明才智不如前个人吗回答说不是这样的。
译文为是其智弗若与与曰非然也。
其他，指后个人。
然这样。
译文因为他的智力不如前个人吗回答说不是这样的。
弗若不如。
弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋，其中个人专心致志，只听弈秋的人专心致志，惟弈秋之为听专心致志心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之三心二意聚精会神全神贯注全力以赴心意心不在焉心二用心神不宁为因为。
与吗。
曰说。
非不是。
为是其智弗若想取过弓箭，把它射下来。
心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之之的若不如。
矣了。
译文这个人虽然与前个人起学习，成绩却不如那个人。
其将至，思援弓缴而射之。
之指弈秋讲的内容。
援拉。
鸿鹄天鹅。
弓缴弓箭缴指系在箭上的丝绳。
之指鸿鹄。
译文另个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，之为听。
使让。
诲教导。
惟只。
专心致志心意，集中精神。
译文让弈秋教两个人下棋，其中个人心意，聚精会神，只听弈秋的教导。
其人专心致志，惟弈秋之为听人虽听之，心以为有鸿鹄国全国。
之的。
善善于，擅长。
译文弈秋，是全国最善于下棋的人。
弈秋秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
弈下棋。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之国全国。
之的。
善善于，擅长。
译文弈秋，是全国最善于下棋的人。
弈秋秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
弈下棋。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之为听。
使让。
诲教导。
惟只。
专心致志心意，集中精神。
译文让弈秋教两个人下棋，其中个人心意，聚精会神，只听弈秋的教导。
其人专心致志，惟弈秋之为听人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
之指弈秋讲的内容。
援拉。
鸿鹄天鹅。
弓缴弓箭缴指系在箭上的丝绳。
之指鸿鹄。
译文另个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之人虽听之，心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之之的若不如。
矣了。
译文这个人虽然与前个人起学习，成绩却不如那个人。
其人专心致志，惟弈秋之为听专心致志心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之三心二意聚精会神全神贯注全力以赴心意心不在焉心二用心神不宁为因为。
与吗。
曰说。
非不是。
为是其智弗若与曰非然也。
其他，指后个人。
然这样。
译文因为他的智力不如前个人吗回答说不是这样的。
弗若不如。
弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋，其中个人专心致志，只听弈秋的教导而另个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这个人虽然同前个人起学习，成绩却不如那个人。
是因为他的聪明才智不如前个人吗回答说不是这样的。
译文为是其智弗若与曰非然也。
专心致志成功心二用失败条件样态度不同思考讨论两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果答因为个人专心致志学习，而另个人三心二意。
通过学习，你从中得到了怎样的启示课文告诉我们个什么道理答课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。
小结概括学习文言文的方法有多朗读看注释懂句意释全文明道理知识巩固解释词意。
弈诲善鸿鹄援俱弗若然下棋教导善于，擅长天鹅拉起不如这样将下列句子译成现代文。
使弈秋诲二人弈。
思援弓徼而射之。
为是其智弗若与人们让弈秋教两个人下棋。
想着引弓箭去射天鹅。
以为说是这个人的智力比不上那个人吗说说下列“之”分别指什么。
人虽听之思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣弈秋的教导鸿鹄前个人前个人六年级语文学弈刻舟求剑郑人买履叶公好龙东施效颦楚王好细腰这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。
我们今天将要学习的学弈也是篇古文。
想想，我们学过哪些寓言故事学弈只有句话，个字，是篇短小精悍的寓言故事。
学古人写的文章有定困难。
我们怎样才能学好古人写的文章呢有什么方法呢多朗读看注释懂句意释全文明道理学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其人专心致志，惟弈秋之为听人虽听之，心以为有鸿όɡ鹄将至，思援弓缴ό而射之。
虽与之俱学，弗若之矣ǐ。
为是其智弗若与曰ē非
TOP27六年级语文下册 第7单元 16《学弈》课件2 语文A版.ppt文档免费在线阅读
