同学依次发出口令，按同学发出的数字口令，该数对应的同学回答“到”，口令改为同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”做游戏如果规定第个同学为原点，其他条件不变，会有何变化呢例把下面各小题的数分别表否正确如不正确，指出错在哪里课堂练习错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外必须满足什么条件学生活动共同归纳数轴的三要素原点正方向单位长度数轴的规范画法是条直线，数字在下，字母在上画二取三选四标正确地画出条数轴的方法可概括为判断下图中所画的数轴是些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗般地，在数学中人们用画图的方式把数“直观化”通常用条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴数轴定义动手画个数轴，然后进行交流讨论思考数轴的规范画法数轴表示这情境学生活动汽车站牌柳树杨树槐树电线杆怎样用数简明地表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置关系方向距离学生活动汽车站牌柳树杨树槐树电线杆举出实例你还能举出测量温度的重要工具，你会读吗如图三个温度计所表示的温度各是多少在条东西向的马路上，有个汽车站牌，汽车站牌东和处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图点向左移动个单位，点向左移动个单位点不动，点向右移动个单位，点向左移动个单位点不动，点向右移动个单位，点向右移动个单位第章有理数数轴有理数读出温度温度计是我们日常生活中用来回答将点向右移动个单位，点向左移动个单位，它们各自表示新的数是什么移动中的两个点，使得三个点表示的数相同，有几种方法如何移动答案点不动，的结合，数形结合是种重要的数学思想方法，我们应掌握布置作业温馨提示认真完成作业是巩固知识的有效方法！作业必做题教科书第页练习第题第页习题第题选做题如下图，在数轴上有三个点，请在原点的右边，与原点的距离是个单位长度表示负数的点在原点的左边，与原点的距离是个单位长度所有的有理数都可以用数轴上的点来表示数轴的引入，使我们能用条直线上的点表示数，这就是“数”与“形”周上的个数字与数轴上的数对应，则这个数字是数轴上的个整数点刚刚绕过圆周圈后，并落在圆周上数字所对应的位置，这个整数是拓广探究图课堂小结数轴的三要素原点正方向单位长度数轴上表示正数的点先让原点与圆周上数字所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上„所对应的点分别与圆周上„所对应的点重合这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了种对应关系圆，若在这个数轴上随意画上条长度为厘米的线段,则线段盖住的整点个数为巩固练习和或个如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在个圆该圆周长为个单位长度，且在圆周的三等分点处分别标上数字上观察例题的数轴回答问题哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个数到原点的距离是多少由此你发现了点的距离是的点所表示的数是数轴上表示整数的点称为整点，数轴的单位长度是厘米“到”，口令改为同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”做游戏如果规定第个同学为原点，其他条件不变，会有何变化呢例把下面各小题的数分别表示在两条数轴上，例题演示错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外同学依次发出口令，按同学发出的数字口令，该数对应的同学回答方向单位长度数轴的规范画法是条直线，数字在下，字母在上画二取三选四标正确地画出条数轴的方法可概括为判断下图中所画的数轴是否正确如不正确，指出错在哪里课堂练习方向单位长度数轴的规范画法是条直线，数字在下，字母在上画二取三选四标正确地画出条数轴的方法可概括为判断下图中所画的数轴是否正确如不正确，指出错在哪里课堂练习错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外同学依次发出口令，按同学发出的数字口令，该数对应的同学回答“到”，口令改为同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”做游戏如果规定第个同学为原点，其他条件不变，会有何变化呢例把下面各小题的数分别表示在两条数轴上，例题演示观察例题的数轴回答问题哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个数到原点的距离是多少由此你发现了点的距离是的点所表示的数是数轴上表示整数的点称为整点，数轴的单位长度是厘米，若在这个数轴上随意画上条长度为厘米的线段,则线段盖住的整点个数为巩固练习和或个如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在个圆该圆周长为个单位长度，且在圆周的三等分点处分别标上数字上先让原点与圆周上数字所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上„所对应的点分别与圆周上„所对应的点重合这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了种对应关系圆周上的个数字与数轴上的数对应，则这个数字是数轴上的个整数点刚刚绕过圆周圈后，并落在圆周上数字所对应的位置，这个整数是拓广探究图课堂小结数轴的三要素原点正方向单位长度数轴上表示正数的点在原点的右边，与原点的距离是个单位长度表示负数的点在原点的左边，与原点的距离是个单位长度所有的有理数都可以用数轴上的点来表示数轴的引入，使我们能用条直线上的点表示数，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是种重要的数学思想方法，我们应掌握布置作业温馨提示认真完成作业是巩固知识的有效方法！作业必做题教科书第页练习第题第页习题第题选做题如下图，在数轴上有三个点，请回答将点向右移动个单位，点向左移动个单位，它们各自表示新的数是什么移动中的两个点，使得三个点表示的数相同，有几种方法如何移动答案点不动，点向左移动个单位，点向左移动个单位点不动，点向右移动个单位，点向左移动个单位点不动，点向右移动个单位，点向右移动个单位第章有理数数轴有理数读出温度温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读吗如图三个温度计所表示的温度各是多少在条东西向的马路上，有个汽车站牌，汽车站牌东和处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图表示这情境学生活动汽车站牌柳树杨树槐树电线杆怎样用数简明地表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置关系方向距离学生活动汽车站牌柳树杨树槐树电线杆举出实例你还能举出些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗般地，在数学中人们用画图的方式把数“直观化”通常用条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴数轴定义动手画个数轴，然后进行交流讨论思考数轴的规范画法数轴必须满足什么条件学生活动共同归纳数轴的三要素原点正方向单位长度数轴的规范画法是条直线，数字在下，字母在上画二取三选四标正确地画出条数轴的方法可概括为判断下图中所画的数轴是否正确如不正确，指出错在哪里课堂练习错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外同学依次发出口令，按同学发出的数字口令，该数对应的同学回答“到”，口令改为同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”做游戏如果规定第个同学为原点，其他条件不变，会有何变化呢例把下面各小题的数分别表示在两条数轴上，例题演示观察例题的数轴回答问题哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个数到原点的距离是错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外同学依次发出口令，按同学发出的数字口令，该数对应的同学回答观察例题的数轴回答问题哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个数到原点的距离是多少由此你发现了点的距离是的点所表示的数是数轴上表示整数的点称为整点，数轴的单位长度是厘米先让原点与圆周上数字所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上„所对应的点分别与圆周上„所对应的点重合这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了种对应关系圆在原点的右边，与原点的距离是个单位长度表示负数的点在原点的左边，与原点的距离是个单位长度所有的有理数都可以用数轴上的点来表示数轴的引入，使我们能用条直线上的点表示数，这就是“数”与“形”回答将点向右移动个单位，点向左移动个单位，它们各自表示新的数是什么移动中的两个点，使得三个点表示的数相同，有几种方法如何移动答案点不动，测量温度的重要工具，你会读吗如图三个温度计所表示的温度各是多少在条东西向的马路上，有个汽车站牌，汽车站牌东和处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗般地，在数学中人们用画图的方式把数“直观化”通常用条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴数轴定义动手画个数轴，然后进行交流讨论思考数轴的规范画法数轴否正确如不正确，指出错在哪里课堂练习错错错错错错错错对请在条直线上的同学站起来,把位置调整为等距离，规定由西向东为正方向，第个同学为原点，请另外