解应用题步骤审二设三列四解五验六答•本节课通过对矩形花园的设计,你复习了哪些旧知识呢小结拓展知识的升华作业祝你成功！在幅长,宽的风景画四周外围镶上条宽度相同的金色纸边都相等你能通过解方程,帮我得到小路的宽是多少吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程,舍去不合题意其中扇形的半径约为答得解这个方程,即动手试试你还有其他的设计方案吗想想我的设计方案如图所示其中花园是两条互相垂直的小路,且它的宽在检验时,方程的根定要符合问题的实际意义否则,舍去动手试试我的设计方案如图所示其中花园每个角上的扇形都相同你能通过解方程,帮我得到扇形的半径是多少吗根据题意得设扇形的半径为解,你认为小明的结果对吗为什么你能将小明解答的过程重现吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即老师提示在块长,宽的矩形荒地上,要建造上个花园,并使花园所占面积为荒地面积的半你能给出设计方案吗动手试试我的设计方案如图所示其中花园四周小路的宽都相等通过解方程,我得到小路的宽为或即这个方程无解知解这个方程,负数是没有平方根的特别要注意时当方程配方为老师提示鸡场的面积不能达到答课堂练习用公式法解元二次方程解方程时当宽为以知道学了二次函数后我们可老师提示课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的宽为,根据题意得即得解这个方程这时鸡场的宽为鸡场的面积能达到答这是鸡场最大的面积即得解这个方程,这是鸡场最大的面积时当长为以知道学了二次函数后我们可老师提示,这时鸡场的长为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠,这时鸡场的宽为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的宽为,根据题意得即得解这个方程,舍去不合题意长时当,根据题意得即得解这个方程,,舍去不合题意,这时鸡场的长为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡么金边的宽应是多少解设金边的宽为，根据题意得即解这个方程,得不合题意,舍去答金边的鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为过对矩形花园的设计,你复习了哪些旧知识呢小结拓展知识的升华作业祝你成功！在幅长,宽的风景画四周外围镶上条宽度相同的金色纸边，制成幅挂图。如果要求风景画的面积是整个挂图面积的。那根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程解应用题步骤审二设三列四解五验六答•本节课通为答得解这个方程,即动手试试你还有其他的设计方案吗想想我的设计方案如图所示其中花园是两条互相垂直的小路,且它的宽都相等你能通过解方程,帮我得到小路的宽是多少吗为答得解这个方程,即动手试试你还有其他的设计方案吗想想我的设计方案如图所示其中花园是两条互相垂直的小路,且它的宽都相等你能通过解方程,帮我得到小路的宽是多少吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程解应用题步骤审二设三列四解五验六答•本节课通过对矩形花园的设计,你复习了哪些旧知识呢小结拓展知识的升华作业祝你成功！在幅长,宽的风景画四周外围镶上条宽度相同的金色纸边，制成幅挂图。如果要求风景画的面积是整个挂图面积的。那么金边的宽应是多少解设金边的宽为，根据题意得即解这个方程,得不合题意,舍去答金边的鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得即得解这个方程,,舍去不合题意,这时鸡场的长为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的宽为,根据题意得即得解这个方程,舍去不合题意长时当,这时鸡场的宽为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得即得解这个方程,这是鸡场最大的面积时当长为以知道学了二次函数后我们可老师提示,这时鸡场的长为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的宽为,根据题意得即得解这个方程这时鸡场的宽为鸡场的面积能达到答这是鸡场最大的面积时当宽为以知道学了二次函数后我们可老师提示课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得即这个方程无解知解这个方程,负数是没有平方根的特别要注意时当方程配方为老师提示鸡场的面积不能达到答课堂练习用公式法解元二次方程解方程在块长,宽的矩形荒地上,要建造上个花园,并使花园所占面积为荒地面积的半你能给出设计方案吗动手试试我的设计方案如图所示其中花园四周小路的宽都相等通过解方程,我得到小路的宽为或你认为小明的结果对吗为什么你能将小明解答的过程重现吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即老师提示在检验时,方程的根定要符合问题的实际意义否则,舍去动手试试我的设计方案如图所示其中花园每个角上的扇形都相同你能通过解方程,帮我得到扇形的半径是多少吗根据题意得设扇形的半径为解舍去不合题意其中扇形的半径约为答得解这个方程,即动手试试你还有其他的设计方案吗想想我的设计方案如图所示其中花园是两条互相垂直的小路,且它的宽都相等你能通过解方程,帮我得到小路的宽是多少吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程解应用题步骤审二设三列四解五验六答•本节课通过对矩形花园的设计,你复习了哪些旧知识呢小结拓展知识的升华作业祝你成功！在幅长,宽的风景画四周外围镶上条宽度相同的金色纸边，制成幅挂图。如果要求风景画的面积是整个挂图面积的。那么金边的宽应是多少解设金边的宽为，根据题意得即解这个方程,得不合题意根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程解应用题步骤审二设三列四解五验六答•本节课通么金边的宽应是多少解设金边的宽为，根据题意得即解这个方程,得不合题意,舍去答金边的鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的宽为,根据题意得即得解这个方程,舍去不合题意长时当即得解这个方程,这是鸡场最大的面积时当长为以知道学了二次函数后我们可老师提示,这时鸡场的长为鸡场的面积能达到答课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠时当宽为以知道学了二次函数后我们可老师提示课堂练习农场要建个长方形的养鸡场,鸡场的边靠墙墙长,另外三边用木栏围成,木栏长解设养鸡场的长为,根据题意得在块长,宽的矩形荒地上,要建造上个花园,并使花园所占面积为荒地面积的半你能给出设计方案吗动手试试我的设计方案如图所示其中花园四周小路的宽都相等通过解方程,我得到小路的宽为或在检验时,方程的根定要符合问题的实际意义否则,舍去动手试试我的设计方案如图所示其中花园每个角上的扇形都相同你能通过解方程,帮我得到扇形的半径是多少吗根据题意得设扇形的半径为解,都相等你能通过解方程,帮我得到小路的宽是多少吗根据题意得设小路的宽为解,舍去不合题意小路的宽为答得解这个方程,即想想•列方程