未知数，得到个元次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法由得由得第三站感悟之旅前面这些方程组有什么特点解这类方，未知数的系数相反。把两个方程两边分别相加，就可以消去未知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个知数，同样得到个元次方程。分析解方程组解由得把代入，得所以原方程组的解是第二站探究之旅分析观察方程组中的两个方程的解法并尝试下能否求出它的解尝试发现探究新知第站发现之旅观察方程组中的两个方程，未知数的系数相等，都是。把两个方程两边分别相减，就可以消去未二元元温故而知新元用代入法解方程组温故而知新试求解写出解题过程比比看，谁写的又对又快还有别的方法吗认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，还有没有其它根据等式性质填空思考若那么吗解二元次方程组的基本思路是什么等式性质等式性质若,那么若,那么元消元转化二元消元解二元次方程组的基本思路仍是“消元”。主要步骤是通过两式相加减消去其中个未知数。把求出的解代入原方程组，可以检验解题过程是否正确。求解二元次方程加减消元法用代入法解方程的关键是什么,若方程组的解满足，则为多少若求的值。你能把我们今天内容小结下吗本节课我们知道了用加减消元法变形，将个未知数的系数变为相同或相反数再进行加减消元。思考解方程组解得,把代入得原方程组的解为得得么以上两个步骤的目的是什么使两方程未知项的系数互为相反数，从而使用消去点悟当两个同未知数的系数不相同且不互为相反数时，则应将两个方程得解得将代入得解得原方程组的解是知识应用拓展升华思考解方程组阅读课本思考的具体步骤是什么的具体步骤是什三选择你喜欢的方法解下列方程组解得解得将代入得解得原方程组的解是用加减法解下列方程组解得得的方程是小试牛刀分别相加已知方程组两个方程就可以消去未知数分别相减已知方程组两个方程就可以消去未知数二填空题只要两边只要两边的系数相同或互为相反数基本思路加减消元二元元主要步骤加减消元消去个未知数解元次方程代入得另个未知数的值，从而消去消去常数项以上都不对方程组消去后所加减法由得由得第三站感悟之旅前面这些方程组有什么特点解这类方程组基本思路是什么主要步骤有哪些思考特点个未知数知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到个元次方程，这种方法叫做加减消元法，简称解由得把代入，得所以原方程组的解是第二站探究之旅分析观察方程组中的两个方程，未知数的系数相反。把两个方程两边分别相加，就可以消去未知解由得把代入，得所以原方程组的解是第二站探究之旅分析观察方程组中的两个方程，未知数的系数相反。把两个方程两边分别相加，就可以消去未知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到个元次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法由得由得第三站感悟之旅前面这些方程组有什么特点解这类方程组基本思路是什么主要步骤有哪些思考特点个未知数的系数相同或互为相反数基本思路加减消元二元元主要步骤加减消元消去个未知数解元次方程代入得另个未知数的值，从而消去消去常数项以上都不对方程组消去后所得的方程是小试牛刀分别相加已知方程组两个方程就可以消去未知数分别相减已知方程组两个方程就可以消去未知数二填空题只要两边只要两边三选择你喜欢的方法解下列方程组解得解得将代入得解得原方程组的解是用加减法解下列方程组解得得解得将代入得解得原方程组的解是知识应用拓展升华思考解方程组阅读课本思考的具体步骤是什么的具体步骤是什么以上两个步骤的目的是什么使两方程未知项的系数互为相反数，从而使用消去点悟当两个同未知数的系数不相同且不互为相反数时，则应将两个方程变形，将个未知数的系数变为相同或相反数再进行加减消元。思考解方程组解得,把代入得原方程组的解为得得,若方程组的解满足，则为多少若求的值。你能把我们今天内容小结下吗本节课我们知道了用加减消元法解二元次方程组的基本思路仍是“消元”。主要步骤是通过两式相加减消去其中个未知数。把求出的解代入原方程组，可以检验解题过程是否正确。求解二元次方程加减消元法用代入法解方程的关键是什么根据等式性质填空思考若那么吗解二元次方程组的基本思路是什么等式性质等式性质若,那么若,那么元消元转化二元消元二元元温故而知新元用代入法解方程组温故而知新试求解写出解题过程比比看，谁写的又对又快还有别的方法吗认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，还有没有其它的解法并尝试下能否求出它的解尝试发现探究新知第站发现之旅观察方程组中的两个方程，未知数的系数相等，都是。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数，同样得到个元次方程。分析解方程组解由得把代入，得所以原方程组的解是第二站探究之旅分析观察方程组中的两个方程，未知数的系数相反。把两个方程两边分别相加，就可以消去未知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到个元次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法由得由得第三站感悟之旅前面这些方程组有什么特点解这类方程组基本思路是什么主要步骤有哪些思考特点个未知数的系数相同或互为相反数基本思路加减消元二元元主要步骤加减消元消去个未知数解元次方程代入得另知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到个元次方程，这种方法叫做加减消元法，简称的系数相同或互为相反数基本思路加减消元二元元主要步骤加减消元消去个未知数解元次方程代入得另个未知数的值，从而消去消去常数项以上都不对方程组消去后所三选择你喜欢的方法解下列方程组解得解得将代入得解得原方程组的解是用加减法解下列方程组解得么以上两个步骤的目的是什么使两方程未知项的系数互为相反数，从而使用消去点悟当两个同未知数的系数不相同且不互为相反数时，则应将两个方程,若方程组的解满足，则为多少若求的值。你能把我们今天内容小结下吗本节课我们知道了用加减消元法根据等式性质填空思考若那么吗解二元次方程组的基本思路是什么等式性质等式性质若,那么若,那么元消元转化二元消元的解法并尝试下能否求出它的解尝试发现探究新知第站发现之旅观察方程组中的两个方程，未知数的系数相等，都是。把两个方程两边分别相减，就可以消去未，未知数的系数相反。把两个方程两边分别相加，就可以消去未知数，同样得到个元次方程。加减消元法两个二元次方程中同未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个