可能买几枝笔种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折讨论根据题意可以得到什么样的不等关系解设该商品打折销么种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还生自学，教师巡视分钟自学检测分钟次数学竞赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什不答的共有道题小明的得分可表示为当小明的得分分时，被评为优秀。的取值范围是，且只能取数正整学做做”思考下面问题你对于问题中“利润率不能小于”这句话怎么理解的设这种商品最多可以按折销售，则用含的代数式表示这种商品的利润率为自学课本的例，设小明答对了道题，则他答错和科目八年级数学下主备人余先勇议课组四议课时间年月日上课时间年月日学习目标分钟进步学习元次不等式的解法列元次不等式解决实际问题自学指导分钟自学课本“记本她还可能买几枝笔设她还可能买枝笔，解根据题意,得解这个不等式,得因为只能取正整数，所以小颖还可能买枝枝枝枝或枝笔第二章元次不等式和元次不等式组元次不等式二解设三个连续正奇数分别为根据题意得这样的正奇数共有两组分别是和小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔答错或不答的共有道题，答对了道题解这个不等式,得至多答错或不答道题，得分才能不低于分自学检测答案分钟则三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什么不低于元，问每天至少派多少工人加工乙种零件最少为元次数学竞赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分解设工种的人数不少于工种人数的倍，那么招聘工种工人多少人时，可使每月所付的工资最少车间有工人人，每人每天可加工甲种零件个或乙种零件个。甲种零件每个可获利元，乙种零件每个可获利元。若车间每天获利读书总页数大于或等于页。的随堂练习的问题解决当堂训练分钟选做工厂要招聘两个工种的工人人，两个工种的工人的月工资分别为元和元，现要求前天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少千米提示所修路的长度大于或等于千米。本教科书有页，小青计划天内读完，前天因各种原因每天只读了页，问从第六天起，小青每天至少要读多少页提示天点拨讨论更正分钟应用元次不等式解实际问题步骤实际问题设未知数列出方程找相等关系解方程检验解的合理性小结作答。工程队计划在天内修路千米，施工前两天修完千米后，计划发生变化，准备提该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折讨论根据题意可以得到什么样的不等关系解设该商品打折销售，根据题意得解不等式得答该商品至多打折折。，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还可能买几枝笔种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什么种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什么种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还可能买几枝笔种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折讨论根据题意可以得到什么样的不等关系解设该商品打折销售，根据题意得解不等式得答该商品至多打折折。点拨讨论更正分钟应用元次不等式解实际问题步骤实际问题设未知数列出方程找相等关系解方程检验解的合理性小结作答。工程队计划在天内修路千米，施工前两天修完千米后，计划发生变化，准备提前天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少千米提示所修路的长度大于或等于千米。本教科书有页，小青计划天内读完，前天因各种原因每天只读了页，问从第六天起，小青每天至少要读多少页提示天读书总页数大于或等于页。的随堂练习的问题解决当堂训练分钟选做工厂要招聘两个工种的工人人，两个工种的工人的月工资分别为元和元，现要求工种的人数不少于工种人数的倍，那么招聘工种工人多少人时，可使每月所付的工资最少车间有工人人，每人每天可加工甲种零件个或乙种零件个。甲种零件每个可获利元，乙种零件每个可获利元。若车间每天获利不低于元，问每天至少派多少工人加工乙种零件最少为元次数学竞赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分解设答错或不答的共有道题，答对了道题解这个不等式,得至多答错或不答道题，得分才能不低于分自学检测答案分钟则三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什么解设三个连续正奇数分别为根据题意得这样的正奇数共有两组分别是和小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还可能买几枝笔设她还可能买枝笔，解根据题意,得解这个不等式,得因为只能取正整数，所以小颖还可能买枝枝枝枝或枝笔第二章元次不等式和元次不等式组元次不等式二科目八年级数学下主备人余先勇议课组四议课时间年月日上课时间年月日学习目标分钟进步学习元次不等式的解法列元次不等式解决实际问题自学指导分钟自学课本“做做”思考下面问题你对于问题中“利润率不能小于”这句话怎么理解的设这种商品最多可以按折销售，则用含的代数式表示这种商品的利润率为自学课本的例，设小明答对了道题，则他答错和不答的共有道题小明的得分可表示为当小明的得分分时，被评为优秀。的取值范围是，且只能取数正整学生自学，教师巡视分钟自学检测分钟次数学竞赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分三个连续正奇数的和不大于，这样的正奇数共有多少组分别是什么种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还可能买几枝笔种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折讨论根据题意可以得到什么样的不等关系解设该商品打折销售，根据题意得解不等式得答该商品至多打折折。点拨讨论更正分钟应用元次不等式解实际问题步骤实际问题设未知数列出方程找相等关系解方程检，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还可能买几枝笔种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于点拨讨论更正分钟应用元次不等式解实际问题步骤实际问题设未知数列出方程找相等关系解方程检验解的合理性小结作答。工程队计划在天内修路千米，施工前两天修完千米后，计划发生变化，准备提读书总页数大于或等于页。的随堂练习的问题解决当堂训练分钟选做工厂要招聘两个工种的工人人，两个工种的工人的月工资分别为元和元，现要求不低于元，问每天至少派多少工人加工乙种零件最少为元次数学竞赛共道题。每题答对得分，答错或不答扣分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于分解设解设三个连续正奇数分别为根据题意得这样的正奇数共有两组分别是和小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔科目八年级数学下主备人余先勇议课组四议课时间年月日上课时间年月日学习目标分钟进步学习元次不等式的解法列元次不等式解决实际问题自学指导分钟自学课本“不答的共有道题小明的得分可表示为当小明的得分分时，被评为优秀。的取值范围是，且只能取数正整学么种商品进价为元，出售时标价为元，后来由于该商品积压，商家准备打折出售，但要保持利润率不低于，你认为该商品至多可以打几折小颖准备用元钱买笔和笔记本每枝笔元,每个笔记本元,她买了个笔记本她还