量关系请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证平行四边形从拼图可以得到什么启示小结平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数形四边形是平行四边形理解定义回顾引新如图理解定义回顾引新用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的与对角与与回顾引新两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形读作平行四边形记作四边形是平行四边四边形记作平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角平行四边形相关概念线段就是的两条对角线。对边与了解平行四边形的概念。学习目标本节课，你将学会以下内容⒉掌握平行四边行的性质定理。会运用平行四边行的性质定理进行相关的计算与证明。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形如图四边形是平行两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形的性质对边平行对边相等对角相等邻角互补解决平行四边形的有关问题经常连结对角线转化为三角形。复习回顾八是我家，我爱我家!第课时性质平行四边形如图，在中，若平分，则如图，在平行四边形中，⊥，点为垂足，如果，则的度数为多少巩固练习•通过本节课的学习，你有什么收获应用练习如图,的周长是,的周长是,则的长为如图,在中,,求的度数巩固练习,平行四边形的对角相等,平行四边形的对角相等定理平行四边形的两组对角分别相等归纳性质如图在中,根据已知你能得到哪些结论为什么性质几何语言定理平行四边形的两组对边分别相等四边形是平行四边形，平行四边形的对边相等在中平行四边形的对边相等，，≌又，在和中证明连接探索，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证，即四边形是平行四边形四边形是平行四边形，，≌直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，并记录下数据，验证猜想，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证，即由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数量关系请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角回顾引新如图理解定义回顾引新用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形从拼图可以得到什么启示小结平行四边形可以是由回顾引新如图理解定义回顾引新用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形从拼图可以得到什么启示小结平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数量关系请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证，即四边形是平行四边形，，≌直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证，即四边形是平行四边形，，≌又，在和中证明连接探索性质几何语言定理平行四边形的两组对边分别相等四边形是平行四边形，平行四边形的对边相等在中平行四边形的对边相等,平行四边形的对角相等,平行四边形的对角相等定理平行四边形的两组对角分别相等归纳性质如图在中,根据已知你能得到哪些结论为什么应用练习如图,的周长是,的周长是,则的长为如图,在中,,求的度数巩固练习如图，在中，若平分，则如图，在平行四边形中，⊥，点为垂足，如果，则的度数为多少巩固练习•通过本节课的学习，你有什么收获两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形的性质对边平行对边相等对角相等邻角互补解决平行四边形的有关问题经常连结对角线转化为三角形。复习回顾八是我家，我爱我家!第课时性质平行四边形了解平行四边形的概念。学习目标本节课，你将学会以下内容⒉掌握平行四边行的性质定理。会运用平行四边行的性质定理进行相关的计算与证明。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形如图四边形是平行四边形记作平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角平行四边形相关概念线段就是的两条对角线。对边与与对角与与回顾引新两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形读作平行四边形记作四边形是平行四边形四边形是平行四边形理解定义回顾引新如图理解定义回顾引新用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形从拼图可以得到什么启示小结平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数量关系请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，是否正确用你以前所学的知识证明猜想探索性质已知求证，即四边形是平行四边形，，≌由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数量关系请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角四边形是平行四边形，，≌直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想，，≌又，在和中证明连接探索,平行四边形的对角相等,平行四边形的对角相等定理平行四边形的两组对角分别相等归纳性质如图在中,根据已知你能得到哪些结论为什么如图，在中，若平分，则如图，在平行四边形中，⊥，点为垂足，如果，则的度数为多少巩固练习•通过本节课的学习，你有什么收获了解平行四边形的概念。学习目标本节课，你将学会以下内容⒉掌握平行四边行的性质定理。会运用平行四边行的性质定理进行相关的计算与证明。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形如图四边形是平行与对角与与回顾引新两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形读作平行四边形记作四边形是平行四边平行四边形从拼图可以得到什么启示小结平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。探索性质平行四边形的边角有怎样的数