数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这的度数变式若，求的度数解由邻补角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度能得到对顶角和的大小关系吗与互补，与互补，那么，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求点相同角的两边互为反向延长线对顶角是成对出现的问题与与分别有何联系初步练习下列各图中是对顶角吗为什么初步练习下列各图中是邻补角吗为什么你点观察思考观察剪刀剪东西时的过程，画出种几何图形，并把构成的角表示出来思考问题与与与与分别有何联系有条公共边角的另边互为反向延长线邻补角对顶角顶交平行的实际例子第五章相交线与平行线相交线相交线观察思考请同学们观察张开的剪刀，画出相应的几何图形如果两条直线只有个公共点,就说这两条直线相交该公共点叫做两直线的交点直线相交于相交于点，求等于多少度还有什么疑问吗你想进步探究的问题是什么今天你有什么收获反思总结第五章相交线与平行线相交线相交线我们日常生活中有哪些直线相互余的意义与互为邻补角，练练已知如图，，平分，求和的度数如图，三条直线能说出用它测量角的原理吗如图，已知直线和相交于点，与互余，，求的度数解与互余，已知，相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线相交于点，说出图中所有对顶角说说想想图中是对顶角量角器，你得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这两个角定不是对顶角若这两个角不是对顶角，则这两个角不义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求的度数变式若，求的度数解由邻补角的定角不相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线你能得到对顶角和的大小关系吗与互补，与互补，那么,可得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这两个角定不是对顶角若这两个角不是对顶角，则这两个的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求的度数变式若，求的度数解由邻补角的，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求的度数变式若，求的度数解由邻补角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这两个角定不是对顶角若这两个角不是对顶角，则这两个角不相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线你能得到对顶角和的大小关系吗与互补，与互补，那么，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求的度数变式若，求的度数解由邻补角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这两个角定不是对顶角若这两个角不是对顶角，则这两个角不相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线相交于点，说出图中所有对顶角说说想想图中是对顶角量角器，你能说出用它测量角的原理吗如图，已知直线和相交于点，与互余，，求的度数解与互余，已知，互余的意义与互为邻补角，练练已知如图，，平分，求和的度数如图，三条直线相交于点，求等于多少度还有什么疑问吗你想进步探究的问题是什么今天你有什么收获反思总结第五章相交线与平行线相交线相交线我们日常生活中有哪些直线相交平行的实际例子第五章相交线与平行线相交线相交线观察思考请同学们观察张开的剪刀，画出相应的几何图形如果两条直线只有个公共点,就说这两条直线相交该公共点叫做两直线的交点直线相交于点观察思考观察剪刀剪东西时的过程，画出种几何图形，并把构成的角表示出来思考问题与与与与分别有何联系有条公共边角的另边互为反向延长线邻补角对顶角顶点相同角的两边互为反向延长线对顶角是成对出现的问题与与分别有何联系初步练习下列各图中是对顶角吗为什么初步练习下列各图中是邻补角吗为什么你能得到对顶角和的大小关系吗与互补，与互补，那么，由同角的补角相等可知动动脑为什么，对顶角的性质对顶角相等例如图,直线相交，,求的度数变式若，求的度数解由邻补角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可得则变式若，则，判断对顶角相等相等的角是对顶角若两个角不相等，则这两个角定不是对顶角若这两个角不是对顶角，则这两个角不相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等角不相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线你能得到对顶角和的大小关系吗与互补，与互补，那么义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度数根据邻补角的定义,得所以，根据对顶角相等,可相等有公共顶点,并且相等的角是对顶角两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角如图，三条直线相交于点，说出图中所有对顶角说说想想图中是对顶角量角器，你互余的意义与互为邻补角，练练已知如图，，平分，求和的度数如图，三条直线交平行的实际例子第五章相交线与平行线相交线相交线观察思考请同学们观察张开的剪刀，画出相应的几何图形如果两条直线只有个公共点,就说这两条直线相交该公共点叫做两直线的交点直线相交于点相同角的两边互为反向延长线对顶角是成对出现的问题与与分别有何联系初步练习下列各图中是对顶角吗为什么初步练习下列各图中是邻补角吗为什么你的度数变式若，求的度数解由邻补角的定义可知由对顶角相等可得，解设,则变式若是的倍，求的度