等的三角形是等边三角形”改写成”如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三在数学中，许多命题是由两部分组成的是，是由，这种命题常可写成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相列语句是不是命题是用，不是用“表示。相等的两个角是对顶角错误的命题也是命题。如“相等的两个角是对顶角”是个命题命题必须要对种事情作出判断，问句，几何作法等就不是命题。角形的两个底角相等像这样表示判断的语句叫做命题像这样表示判断的语句叫做个平角的度数是度取线段的中点长度相等的两条线段是相等的线段吗画两条相等的线段判断下命题概念的理解找出命题的条件和结论。试判断下列句子是否正确如果两个角是对顶角，那么这两个角相等两直线平行，同位角相等直角都相等三角形的内角和等于等腰三因式分解提公因式法公式法理解命题的概念及分类会区分命题的条件和结论知道判断个命题是真假命题的方法。么”的形式，指出它的条件和结论判断命题“内错角相等”是真命题还是假命题，并说明理由假命题。因为要两直线平行时，内错角才相等。习题的题,首先要分清它的条件和结论命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题同旁内角互补，两直线平行如果两直线被第三条直线所截，同旁内角互补，那么这两直线平行。把下列定理改写成“如果，那直角有三条边对应相等的两个三角形全等假，只有两条直线平行时才对假真命题是判断事件的语句每个命题都由条件结论两部分组成条件是已知事项,结论是由已知事项推出的事项理解个命题，这种方法称为“举反例”判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题则举个反例加以说明个钝角个锐角的和必为个平角假，两直线被第三条直线所截，同位角相等两个锐角的和等于那么这两个角相等真命题正确的命题称为真命题假命题错误的命题称为假命题要判断个命题是真命题，可以用演绎推理的方法加以论证。要判断个命题是假命题，只要举出个例子，说明该命题不成立。在数学中，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件是什么结论是什么请把它改写成“如果那么”的形式,并判断其是否正确条件两个角是同位角,结论这两个角相等如果两个角是同位角,果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三个角都相等”,结论是“这个三角形是等边三角形”改写成“如果”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三个角都相等”,结论是“这个三角形是等边三角形”改写成“如果成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成”如果那么“的形式，并是对顶角错误的命题也是命题。如“相等的两个角是对顶角”是个命题命题必须要对种事情作出判断，问句，几何作法等就不是命题。在数学中，许多命题是由两部分组成的是，是由，这种命题常可写成是对顶角错误的命题也是命题。如“相等的两个角是对顶角”是个命题命题必须要对种事情作出判断，问句，几何作法等就不是命题。在数学中，许多命题是由两部分组成的是，是由，这种命题常可写成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成”如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三个角都相等”,结论是“这个三角形是等边三角形”改写成“如果”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三个角都相等”,结论是“这个三角形是等边三角形”改写成“如果”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件是什么结论是什么请把它改写成“如果那么”的形式,并判断其是否正确条件两个角是同位角,结论这两个角相等如果两个角是同位角,那么这两个角相等真命题正确的命题称为真命题假命题错误的命题称为假命题要判断个命题是真命题，可以用演绎推理的方法加以论证。要判断个命题是假命题，只要举出个例子，说明该命题不成立。在数学中，这种方法称为“举反例”判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题则举个反例加以说明个钝角个锐角的和必为个平角假，两直线被第三条直线所截，同位角相等两个锐角的和等于直角有三条边对应相等的两个三角形全等假，只有两条直线平行时才对假真命题是判断事件的语句每个命题都由条件结论两部分组成条件是已知事项,结论是由已知事项推出的事项理解个命题,首先要分清它的条件和结论命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题同旁内角互补，两直线平行如果两直线被第三条直线所截，同旁内角互补，那么这两直线平行。把下列定理改写成“如果，那么”的形式，指出它的条件和结论判断命题“内错角相等”是真命题还是假命题，并说明理由假命题。因为要两直线平行时，内错角才相等。习题的题因式分解提公因式法公式法理解命题的概念及分类会区分命题的条件和结论知道判断个命题是真假命题的方法。命题概念的理解找出命题的条件和结论。试判断下列句子是否正确如果两个角是对顶角，那么这两个角相等两直线平行，同位角相等直角都相等三角形的内角和等于等腰三角形的两个底角相等像这样表示判断的语句叫做命题像这样表示判断的语句叫做个平角的度数是度取线段的中点长度相等的两条线段是相等的线段吗画两条相等的线段判断下列语句是不是命题是用，不是用“表示。相等的两个角是对顶角错误的命题也是命题。如“相等的两个角是对顶角”是个命题命题必须要对种事情作出判断，问句，几何作法等就不是命题。在数学中，许多命题是由两部分组成的是，是由，这种命题常可写成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成”如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如果个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”这里的条件是“如果个三角形的三个角都相等”,结论是“这个三角形是等边三角形”改写成“如果”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成”如果那么“的形式，并”“那么”后命题的意义不能改变条件和结论更明朗，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件如果那么“的形式，并分别指出命题的条件和结论。解这个命题可以改写成“如，易于分辨适当增加词语，勿生搬硬套在“同位角相等”这个命题中,条件是什么结论是什么请把它改写成“如果那么”的形式,并判断其是否正确条件两个角是同位角,结论这两个角相等如果两个角是同位角这种方法称为“举反例”判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题则举个反例加以说明个钝角个锐角的和必为个平角假，两直线被第三条直线所截，同位角相等两个锐角的和等于,首先要分清它的条件和结论命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题同旁内角互补，两直线平行如果两直线被第三条直线所截，同旁内角互补，那么这两直线平行。把下列定理改写成“如果，那因式分解提公因式法公式法理解命题的概念及分类会区分命题的条件和结论知道判断个命题是真假命题的方法。角形的两个底角相等像这样表示判断的语句叫做命题像这样表示判断的语句叫做个平角的度数是度取线段的中点长度相等的两条线段是相等的线段吗画两条相等的线段判断下在数学中，许多命题是由两部分组成的是，是由，这种命题常可写成的形式。“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论条件和结论条件已知事项结论已知事项推出的事项“如果那么”例把命题“三个角都相