TOP27冀教版数学七下10.2《不等式的基本性质》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

我们今天的主要任务就是研究不等式有哪些性质不等式不等式的两边都加上或减去同个数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变同个数等式的两边都乘以或除以除数不能为零，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回空。

同个数同个整式等式的两边都加上或减去或，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。

观察下面这几个式子，回答什么是等式表示相等关系的式子叫等式。

等号左边的代数式叫等式的左边等号右边的代数式叫等式的右边。

观察下面这几个式子，完成下面的填用或填空示不等关系的式子叫不等式由“等式表示相等关系”，我们会想到在现实生活中，同种量之间有没有不等关系呢如身高与身高面积与面积等请你们举些实例。

判断下列式子哪些是不等式思考不等式具有对称性和传递性吗已知，那么不等式的对称性如果，那么，那么不等式的性质观察下面的式子，回答什么叫不等式用不等号表解这种解法对吗如果正确，说出它根据的是不等式的哪条基本性质如果不正确，请就明理由。

答这种解法不正确，因为字母的取值范围我们并不知道。

如果，那么如果，那么。

在不等式的两边都乘以可得。

如果，那么不等式的性质不等式的性质不等式的性质不等式的性质是任意有理数，试比较与的大小。

那么如果那么这个性质可以用数学语言表示为在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都乘以可得。

乘以除以仿照下表，分组探讨改变了改变了改变了改变了不等式的性质不等式的两边都乘以或除以同个负数，不等号的方向要改变。

由上面的探讨我们可以继续得出如果的两边都减去可得。

在的两边都乘以可得。

在的两边都除以可得。

减去不等式不等式的两边都乘以或除以同个负数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了乘以除以练已知，请用或填空。

▁▁已知，请用或填空。

▁▁如果，那么两边都可得在的两边都加上可得。

在没有改变没有改变没有改变没有改变不等式的性质不等式的两边都加上或减去同个数，不等号的方向不变。

由上面的探如果那么这个性质可以用数学语言表示为练回答是肯定的，有。

我们今天的主要任务就是研究不等式有哪些性质不等式不等式的两边都加上或减去同个数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了加上减去加上减去仿照下表，分组探讨所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，那么不等式有没有类似的性质呢个数同个整式等式的两边都加上或减去或，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。

同个数等式的两边都乘以或除以除数不能为零，所个数同个整式等式的两边都加上或减去或，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。

同个数等式的两边都乘以或除以除数不能为零，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，那么不等式有没有类似的性质呢回答是肯定的，有。

我们今天的主要任务就是研究不等式有哪些性质不等式不等式的两边都加上或减去同个数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了加上减去加上减去仿照下表，分组探讨没有改变没有改变没有改变没有改变不等式的性质不等式的两边都加上或减去同个数，不等号的方向不变。

由上面的探如果那么这个性质可以用数学语言表示为练练已知，请用或填空。

▁▁已知，请用或填空。

▁▁如果，那么两边都可得在的两边都加上可得。

在的两边都减去可得。

在的两边都乘以可得。

在的两边都除以可得。

减去不等式不等式的两边都乘以或除以同个负数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了乘以除以乘以除以仿照下表，分组探讨改变了改变了改变了改变了不等式的性质不等式的两边都乘以或除以同个负数，不等号的方向要改变。

由上面的探讨我们可以继续得出如果那么如果那么这个性质可以用数学语言表示为在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都乘以可得。

在不等式的两边都乘以可得。

如果，那么不等式的性质不等式的性质不等式的性质不等式的性质是任意有理数，试比较与的大小。

解这种解法对吗如果正确，说出它根据的是不等式的哪条基本性质如果不正确，请就明理由。

答这种解法不正确，因为字母的取值范围我们并不知道。

如果，那么如果，那么。

思考不等式具有对称性和传递性吗已知，那么不等式的对称性如果，那么，那么不等式的性质观察下面的式子，回答什么叫不等式用不等号表示不等关系的式子叫不等式由“等式表示相等关系”，我们会想到在现实生活中，同种量之间有没有不等关系呢如身高与身高面积与面积等请你们举些实例。

判断下列式子哪些是不等式用或填空观察下面这几个式子，回答什么是等式表示相等关系的式子叫等式。

等号左边的代数式叫等式的左边等号右边的代数式叫等式的右边。

观察下面这几个式子，完成下面的填空。

同个数同个整式等式的两边都加上或减去或，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。

同个数等式的两边都乘以或除以除数不能为零，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，那么不等式有没有类似的性质呢回答是肯定的，有。

我们今天的主要任务就是研究不等式有哪些性质不等式不等式的两边都加上或减去同个数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了加上减去加上减去仿照下表，分组探讨没有改变没有改变没有改变没有改变不等式的性质不等式的两边都加上或减去同个数，不等号的方所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，那么不等式有没有类似的性质呢没有改变没有改变没有改变没有改变不等式的性质不等式的两边都加上或减去同个数，不等号的方向不变。

由上面的探如果那么这个性质可以用数学语言表示为练的两边都减去可得。

在的两边都乘以可得。

在的两边都除以可得。

减去不等式不等式的两边都乘以或除以同个负数结果与原不等式比较不等号的方向是否改变了乘以除以那么如果那么这个性质可以用数学语言表示为在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都除以可得。

在不等式的两边都乘以可得。

解这种解法对吗如果正确，说出它根据的是不等式的哪条基本性质如果不正确，请就明理由。

答这种解法不正确，因为字母的取值范围我们并不知道。

如果，那么如果，那么。

示不等关系的式子叫不等式由“等式表示相等关系”，我们会想到在现实生活中，同种量之间有没有不等关系呢如身高与身高面积与面积等请你们举些实例。

判断下列式子哪些是不等式观察下面这几个式子，回答什么是等式表示相等关系的式子叫等式。

等号左边的代数式叫等式的左边等号右边的代数式叫等式的右边。

观察下面这几个式子，完成下面的填同个数等式的两边都乘以或除以除数不能为零，所得的结果仍是等式。

等式的基本性质等式基本性质对称性如果，那么。

等式基本性质传递性如果，那么从上面的回