TOP29人教版数学八下《20.2 数据的波动程度》（第2课时）课件.ppt文档免费在线阅读

今日作业人教版八年级下册数据的波动第课时第二十章数据的分析小结谈谈自己这节课你学到什么方差各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差方差用来衡量批数据的波动大小即这批数据偏离平均数的大小在样女演由乙甲为了考察甲乙两种小麦的长势，分别从中抽出株苗，测得苗高如下单位甲乙问哪种小麦长得比较整齐思考求数据方差的般步骤是什么求数据的平均数利用方差公式求方差。

团女演员的身高更整齐乙甲乙甲解甲乙两团演员的平均身高分别是员的身高更整齐可知，甲芭蕾舞团的方差是样本平均数样本容量计算下列各组数据的方差在次芭蕾舞比赛中，甲乙两个芭蕾舞团表演了舞剧天鹅湖，参加表演的女演员的身高单位分别是甲团乙团哪个芭蕾舞表示总体的平均水平表示样本的平均水平准确表示总体的波动大小表示样本的波动大小在样本方差的计算公式数字表示，数字表示样本批数据偏离平均数的大小方差各数据与它们的平均数的差的平方的平均数计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”概括样本方差的作用是以要进步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性设组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定方差用来衡量批数据的波动大小即这甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和找到啦！有区别了！上述各偏差的平方和的大小还与什么有关与射击次数有关！所较适宜为什么教练的烦恼甲射击成绩与平均成绩的偏差的和乙射击成绩与平均成绩的偏差的和甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下成绩环射击次序请分别计算两名射手的平均成绩请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图现要挑选名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪位比较甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下成绩环射击次序请分别计算两名射手的平均成绩请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图现要挑选名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪位比较适宜为什么教练的烦恼甲射击成绩与平均成绩的偏差的和乙射击成绩与平均成绩的偏差的和甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和找到啦！有区别了！上述各偏差的平方和的大小还与什么有关与射击次数有关！所以要进步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性设组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定方差用来衡量批数据的波动大小即这批数据偏离平均数的大小方差各数据与它们的平均数的差的平方的平均数计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”概括样本方差的作用是表示总体的平均水平表示样本的平均水平准确表示总体的波动大小表示样本的波动大小在样本方差的计算公式数字表示，数字表示样本的方差是样本平均数样本容量计算下列各组数据的方差在次芭蕾舞比赛中，甲乙两个芭蕾舞团表演了舞剧天鹅湖，参加表演的女演员的身高单位分别是甲团乙团哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐乙甲乙甲解甲乙两团演员的平均身高分别是员的身高更整齐可知，甲芭蕾舞团女演由乙甲为了考察甲乙两种小麦的长势，分别从中抽出株苗，测得苗高如下单位甲乙问哪种小麦长得比较整齐思考求数据方差的般步骤是什么求数据的平均数利用方差公式求方差。

小结谈谈自己这节课你学到什么方差各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差方差用来衡量批数据的波动大小即这批数据偏离平均数的大小在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定课本习题第题第题。

今日作业人教版八年级下册数据的波动第课时第二十章数据的分析知识回顾何为组数据的极差极差反映了这组数据哪方面的特征答组数据中的最大值减去最小值所得的差叫做这组数据的极差，极差反映的是这组数据的变化范围或变化幅度现要从甲，乙两名射击选手中挑选名射击选手参加比赛若你是教练，你认为挑选哪位比较合适教练的烦恼第次第二次第三次第四次第五次甲命中环数乙命中环数甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下请分别计算两名射手的平均成绩教练的烦恼乙环环甲第次第二次第三次第四次第五次甲命中环数乙命中环数甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下成绩环射击次序请分别计算两名射手的平均成绩请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图教练的烦恼第次第二次第三次第四次第五次甲命中环数乙命中环数甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下成绩环射击次序请分别计算两名射手的平均成绩请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图现要挑选名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪位比较适宜为什么教练的烦恼甲射击成绩与平均成绩的偏差的和乙射击成绩与平均成绩的偏差的和甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和找到啦！有区别了！上述各偏差的平方和的大小还与什么有关与射击次数有关！所以要进步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性设组数据中，各数据与它们的平均数的差的较适宜为什么教练的烦恼甲射击成绩与平均成绩的偏差的和乙射击成绩与平均成绩的偏差的和以要进步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性设组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定方差用来衡量批数据的波动大小即这表示总体的平均水平表示样本的平均水平准确表示总体的波动大小表示样本的波动大小在样本方差的计算公式数字表示，数字表示样本团女演员的身高更整齐乙甲乙甲解甲乙两团演员的平均身高分别是员的身高更整齐可知，甲芭蕾舞团小结谈谈自己这节课你学到什么方差各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差方差用来衡量批数据的波动大小即这批数据偏离平均数的大小在样知识回顾何为组数据的极差极差反映了这组数据哪方面的特征答组数据中的最大值减去最小值所得的差叫做这组数据的极差，极差反映的是这组数据的变化范围或变化幅度现要从甲，乙两名射击选手中挑选名射击选环甲第次第二次第三次第四次第五次甲命中环数乙命中环数甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下成绩环射击次序请分别计算两名射手的平均成绩请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图现要挑选名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪位比较适宜为什么教练的烦恼甲射击成绩与平均成绩的偏差的和乙射击成绩与平均成绩的偏差的和