“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成问题你能举出些命题的例子吗问题请同学们观察组命题，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补命题的概念问题判断下列语句是不是命题两点之间，线段最短请画出两条互相平行的直线过直线外点作已知直线的垂线如果两个角的和是，那么这两个角互余果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补对顶角相等等式两边都加同个数，结果仍是等式像这样判断件事情的语句，叫做命题包括命题的概念，命题的结构以及命题的真假。学习目标了解命题的概念以及命题的构成如果那么的形式知道什么是真命题和假命题学习重点对命题结构的认识课件说明问题请同学读出下列语句如命题叫做假命题归纳小结什么叫做命题你能举出些例子吗命题是由哪两部分组成的举例说明什么是真命题，什么是假命题布置作业教科书第页练习第题命题定理证明第课时本课是第次学习有关命题的知识，同旁内角互补对顶角相等问题请同学们举例说出些真命题和假命题命题的真假真命题如果题设成立，那么结论定成立，这样的命题叫做真命题假命题如果题设成立时，不能保证结论定成立，这样的说出个命题，并说出此命题的题设和结论问题问题中哪些命题是正确的，哪些命题是错误的两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，那么结果仍是等式如果两个数互为相反数，那么这两个数相加得如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等问题请同学们成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，组命题，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，组命题，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，那么结果仍是等式如果两个数互为相反数，那么这两个数相加得如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等问题请同学们说出个命题，并说出此命题的题设和结论问题问题中哪些命题是正确的，哪些命题是错误的两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等问题请同学们举例说出些真命题和假命题命题的真假真命题如果题设成立，那么结论定成立，这样的命题叫做真命题假命题如果题设成立时，不能保证结论定成立，这样的命题叫做假命题归纳小结什么叫做命题你能举出些例子吗命题是由哪两部分组成的举例说明什么是真命题，什么是假命题布置作业教科书第页练习第题命题定理证明第课时本课是第次学习有关命题的知识，包括命题的概念，命题的结构以及命题的真假。学习目标了解命题的概念以及命题的构成如果那么的形式知道什么是真命题和假命题学习重点对命题结构的认识课件说明问题请同学读出下列语句如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补对顶角相等等式两边都加同个数，结果仍是等式像这样判断件事情的语句，叫做命题命题的概念问题判断下列语句是不是命题两点之间，线段最短请画出两条互相平行的直线过直线外点作已知直线的垂线如果两个角的和是，那么这两个角互余问题你能举出些命题的例子吗问题请同学们观察组命题，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写成“如果„„，那么„„”的形式两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补等式两边都加同个数，结果仍是等式互为相反数的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补如果等式个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，的两个数相加得同旁内角互补对顶角相等如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，组命题，并思考命题是由几部分组成的如果两条直线都与第三条直线平行，那么分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成“如果„„，那么„„”的形式“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论问题下列语句是命题吗如果是，请将它们改写所截，那么同旁内角互补如果等式两边都加同个数，那么结果仍是等式如果两个数互为相反数，那么这两个数相加得如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等问题请同学们同旁内角互补对顶角相等问题请同学们举例说出些真命题和假命题命题的真假真命题如果题设成立，那么结论定成立，这样的命题叫做真命题假命题如果题设成立时，不能保证结论定成立，这样的包括命题的概念，命题的结构以及命题的真假。学习目标了解命题的概念以及命题的构成如果那么的形式知道什么是真命题和假命题学习重点对命题结构的认识课件说明问题请同学读出下列语句如命题的概念问题判断下列语句是不是命题两点之间，线段最短请画出两条互相平行的直线过直线外点作已知直线的垂线如果两个角的和是，那么这两个角互余如果两个角的和是，那么这两个角互余等式两边都加同个数，结果仍是等式两点之间，线段最短命题的结构命题由提示和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项许多数学命题常可以写成