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TOP532016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《走马川行奉送出师西征》(岑参 )(共41张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP532016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《走马川行奉送出师西征》(岑参 )(共41张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP532016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《走马川行奉送出师西征》(岑参 )(共41张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也不讲究平仄,字数五七言为主,可参差不齐,可变韵。亦称古诗古风。“行”就是歌行体的种。高适王翰王维王昌龄边塞诗人岑参简介•岑参约•唐代诗人。原籍南阳每每读来,总是令人荡气回肠,感慨万千。今天我们阅读首边塞诗,追寻诗人的足迹,去感受塞外的羌笛悠悠,大漠的孤烟缕缕,楼兰的胡笳慢慢,蓟门的风沙茫茫,随着那昔日的苍凉,过眼的繁华,去聆听去触摸歌行诗文“意奇语奇”的特点。•感受诗人所塑造的战士形象及精神。•难点把握岑参诗的艺术风格。走马川行雪海边平沙茫茫黄入天边塞诗唐诗,是历代诗词中抹亮丽的风景,或婉约清丽,如诉如泣,或气壮山河,豪气冲天今天,就让我们起举杯,同饮走马川行奉送出师西征这瓶陈年佳酿......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•把握岑参诗的艺术风格•感受诗人所塑造的战士形象及精神。•重点•理解,三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。导入新课•同学们,盛唐时期,有两类诗比较繁盛。是山水田园诗,是边塞诗。如果将阅读恬静淡雅的山水田园诗比作品杯香茶,那么阅读豪迈雄浑的边塞诗则如饮杯美酒风声。狂风象发疯的野兽,在怒吼,在咆哮,“吼”字形象地显示了风猛风大。接着又通过写石头来写风。斗大的石头,居然被风吹得满地滚动,再著“乱”字,就更表现出风的狂暴。“平沙莽莽”句写天,“石乱走”句写地头三句无“风”字,但捕捉住了风“色”,把风的猛烈写得历历在目。这是白天的景象。“轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....行军由白日而入黑夜,风“色”是看不见了,便转到写莽黄入天。”首先围绕“风”字落笔,描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川雪海边,穿进戈壁沙漠。“平沙莽莽黄入天”,这是典型的绝域风沙景色,狂风怒卷,黄沙飞扬,遮天蔽日,迷迷蒙蒙,派混沌的景象。开被汗气熏化蒸发,五花马的斑纹,旋即就结成冰,军帐中,起草檄文砚水也冻凝。匈奴骑兵,个个闻风心惊胆战,早就料到,他们不敢短兵相接,只在车师西门,等待献俘报捷。经典诗句赏析“君不见,走马川行雪海边,平沙莽席卷,满地乱石飞走。匈奴草场变黄,正是秋高马肥,金山西面胡骑乱边,烟尘乱飞,汉家的大将军,奉命率兵西征。将军身著铠甲,日夜未曾脱下,半夜行军,战士戈矛互相撞拨,凛冽寒风吹来,人面有如刀割......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。你难道不曾看见,辽阔的走马川,紧连雪海边缘,浩瀚的沙漠,黄沙滚滚接蓝天。轮台九月的秋风,随着夜晚在吼叫,走马川的碎石,块块如斗般大。随着狂风平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄天等异域风光,也均融入遮天蔽日。第二层写匈奴借草黄马壮之机入侵,而封将军不畏天寒地冻严阵以待。第三层写敌军闻风丧胆,预祝凯旋而归。大声朗读这首诗,将其分为三层并概括大意。君不见,走马川行雪海边,岑参的诗境界空前开阔,造意新奇的特色进步发展......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他既热情歌颂了唐军的勇武和战功,也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云,天山雪,热海蒸腾,瀚海奇寒,狂风卷石,黄沙入为写景述怀及赠答之作。山水诗风格清丽俊逸,颇近何逊。岑参简介•但语奇体峻,意境新奇感伤不遇,嗟叹贫贱的忧愤情绪也较浓。如感遇精卫暮秋山行至大梁却寄匡城主人等。六年边塞生活,使,遍读经史。•岁至长安,求仕不成,奔走京洛,漫游河朔。天宝三载中进士。八载十三载两次出塞任职。回朝后,任右补阙起居舍人等职。大历间官至嘉州刺吏,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。岑参早期诗歌多五七言为主,可参差不齐,可变韵。亦称古诗古风。“行”就是歌行体的种。高适王翰王维王昌龄边塞诗人岑参简介•岑参约•唐代诗人。原籍南阳今属河南......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....出身仕宦家庭。早岁孤贫,五七言为主,可参差不齐,可变韵。亦称古诗古风。“行”就是歌行体的种。高适王翰王维王昌龄边塞诗人岑参简介•岑参约•唐代诗人。原籍南阳今属河南,迁居江陵今属湖北。出身仕宦家庭。早岁孤贫,遍读经史。•岁至长安,求仕不成,奔走京洛,漫游河朔。天宝三载中进士。八载十三载两次出塞任职。回朝后,任右补阙起居舍人等职。大历间官至嘉州刺吏,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。岑参早期诗歌多为写景述怀及赠答之作。山水诗风格清丽俊逸,颇近何逊。岑参简介•但语奇体峻,意境新奇感伤不遇,嗟叹贫贱的忧愤情绪也较浓。如感遇精卫暮秋山行至大梁却寄匡城主人等。六年边塞生活,使岑参的诗境界空前开阔,造意新奇的特色进步发展......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他既热情歌颂了唐军的勇武和战功,也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云,天山雪,热海蒸腾,瀚海奇寒,狂风卷石,黄沙入天等异域风光,也均融入遮天蔽日。第二层写匈奴借草黄马壮之机入侵,而封将军不畏天寒地冻严阵以待。第三层写敌军闻风丧胆,预祝凯旋而归。大声朗读这首诗,将其分为三层并概括大意。君不见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。你难道不曾看见,辽阔的走马川,紧连雪海边缘,浩瀚的沙漠......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....轮台九月的秋风,随着夜晚在吼叫,走马川的碎石,块块如斗般大。随着狂风席卷,满地乱石飞走。匈奴草场变黄,正是秋高马肥,金山西面胡骑乱边,烟尘乱飞,汉家的大将军,奉命率兵西征。将军身著铠甲,日夜未曾脱下,半夜行军,战士戈矛互相撞拨,凛冽寒风吹来,人面有如刀割。马背上雪花,被汗气熏化蒸发,五花马的斑纹,旋即就结成冰,军帐中,起草檄文砚水也冻凝。匈奴骑兵,个个闻风心惊胆战,早就料到,他们不敢短兵相接,只在车师西门,等待献俘报捷。经典诗句赏析“君不见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。”首先围绕“风”字落笔,描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川雪海边,穿进戈壁沙漠。“平沙莽莽黄入天”,这是典型的绝域风沙景色,狂风怒卷,黄沙飞扬,遮天蔽日......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....派混沌的景象。开头三句无“风”字,但捕捉住了风“色”,把风的猛烈写得历历在目。这是白天的景象。“轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走。”对风由暗写转入明写,行军由白日而入黑夜,风“色”是看不见了,便转到写风声。狂风象发疯的野兽,在怒吼,在咆哮,“吼”字形象地显示了风猛风大。接着又通过写石头来写风。斗大的石头,居然被风吹得满地滚动,再著“乱”字,就更表现出风的狂暴。“平沙莽莽”句写天,“石乱走”句写地,三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。导入新课•同学们,盛唐时期,有两类诗比较繁盛。是山水田园诗,是边塞诗。如果将阅读恬静淡雅的山水田园诗比作品杯香茶,那么阅读豪迈雄浑的边塞诗则如饮杯美酒。今天,就让我们起举杯......”

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