个力，可以用条带箭头的按比例画出的线段有向线段来表示线段的长短表示力的大小箭头指向表示力的方向箭尾或箭头常画在力的作用点上在有些问题中为了方便，常把物体用个点代表力的而通过媒介物质发生作用，例如两个磁铁之间的力等力的三要素力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达我们是从物体间相互作用的角度来分析物体所受到的每个力，同时，也应该明确每个力的施力物体物体间发生相互作用有两种情况是两个物体直接接触时可能发生作用，例如手提水桶等二是两个物体并未直接接触少有两个物体同时存在才能产生力人骑车地球与月球力的作用是相互的甲物体作用于乙物体，乙物体也同时作用于甲物体施力物体必然也是受力物体，受力物体也必然是施力物体在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时,的运动状态初步了解力的分类方法，知道力的名称可按力的性质来命名，也可按力的作用效果来命名力是物体对物体的作用力的产生离不开物体施力物体产生力的物体,受力物体受到力的物体,而且至体的作用，力不能脱离物体而存在能正确找出受力物体和施力物体知道力是有方向的量知道力的国际单位是牛顿会用弹簧秤测量力的大小会画力的图示知道力的作用效果是使物体发生形变改变物体状态变为运动状态小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变用手捏玻璃瓶，玻璃瓶将发生微小的形变重力的大小可以用弹簧秤来测量学习目标内容讲授课堂练习学习目标知道力是物体对物人骑自行车时，脚踏板受到人脚的压力，这个力的施力物体是人的脚，受力物体是脚踏板月球绕着地球转，是因为受到地球的引力的作用，这个力的施力物体是地球，受力物体是月球人踢球后，球由静止发生改变，或者使物体的发生改变人在划船离岸时，常把桨向岸上撑，这就是利用了作用力和反作用力的原理在海面上行驶的轮船，受到海水对它的浮力，同时轮船对水有个向下的压力在重力弹力摩擦力浮力支持力动力阻力回复力分子力电力磁力中按力的作用效果命名的有，按力的性质命名的有力的作用效果是使物体的空气阻力不计，它仅与地球有相互作用，只受到重力作用空中飞行的手榴弹,如不计空气阻力,它受到力作用，这个力的施力物体是，受力物体是，实际上都是弹力按效果命名的同名称的力，可能是不同性质的力如重力弹力摩擦力电力磁力等，都可以是动力被踢出去的足球，在空中飞行空气阻力不计受到几个力的作用被踢出去的足球在空中飞行，因力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名的力拉力压力支持力动力阻力，等等不同效果的力可以是同性质的力如绳子的拉力车轮的压力路面的支持力等改变物体的运动状态力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名的力拉力压力作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变改变物体的运动状态示线段的长短表示力的大小箭头指向表示力的方向箭尾或箭头常画在力的作用点上在有些问题中为了方便，常把物体用个点代表力的作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达个力，可以用条带箭头的按比例画出的线段有向线段来表，也应该明确每个力的施力物体物体间发生相互作用有两种情况是两个物体直接接触时可能发生作用，例如手提水桶等二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用，例如两个磁铁之间的力等力的三要素，也应该明确每个力的施力物体物体间发生相互作用有两种情况是两个物体直接接触时可能发生作用，例如手提水桶等二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用，例如两个磁铁之间的力等力的三要素力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达个力，可以用条带箭头的按比例画出的线段有向线段来表示线段的长短表示力的大小箭头指向表示力的方向箭尾或箭头常画在力的作用点上在有些问题中为了方便，常把物体用个点代表力的作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变改变物体的运动状态力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名的力拉力压力作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变改变物体的运动状态力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名的力拉力压力支持力动力阻力，等等不同效果的力可以是同性质的力如绳子的拉力车轮的压力路面的支持力等，实际上都是弹力按效果命名的同名称的力，可能是不同性质的力如重力弹力摩擦力电力磁力等，都可以是动力被踢出去的足球，在空中飞行空气阻力不计受到几个力的作用被踢出去的足球在空中飞行，因空气阻力不计，它仅与地球有相互作用，只受到重力作用空中飞行的手榴弹,如不计空气阻力,它受到力作用，这个力的施力物体是，受力物体是在重力弹力摩擦力浮力支持力动力阻力回复力分子力电力磁力中按力的作用效果命名的有，按力的性质命名的有力的作用效果是使物体的发生改变，或者使物体的发生改变人在划船离岸时，常把桨向岸上撑，这就是利用了作用力和反作用力的原理在海面上行驶的轮船，受到海水对它的浮力，同时轮船对水有个向下的压力人骑自行车时，脚踏板受到人脚的压力，这个力的施力物体是人的脚，受力物体是脚踏板月球绕着地球转，是因为受到地球的引力的作用，这个力的施力物体是地球，受力物体是月球人踢球后，球由静止状态变为运动状态小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变用手捏玻璃瓶，玻璃瓶将发生微小的形变重力的大小可以用弹簧秤来测量学习目标内容讲授课堂练习学习目标知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在能正确找出受力物体和施力物体知道力是有方向的量知道力的国际单位是牛顿会用弹簧秤测量力的大小会画力的图示知道力的作用效果是使物体发生形变改变物体的运动状态初步了解力的分类方法，知道力的名称可按力的性质来命名，也可按力的作用效果来命名力是物体对物体的作用力的产生离不开物体施力物体产生力的物体,受力物体受到力的物体,而且至少有两个物体同时存在才能产生力人骑车地球与月球力的作用是相互的甲物体作用于乙物体，乙物体也同时作用于甲物体施力物体必然也是受力物体，受力物体也必然是施力物体在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时,我们是从物体间相互作用的角度来分析物体所受到的每个力，同时，也应该明确每个力的施力物体物体间发生相互作用有两种情况是两个物体直接接触时可能发生作用，例如手提水桶等二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用，例如两个磁铁之间的力等力的三要素力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达个力，可以用条带箭头的按比例画出的线段有向线段来表示线段的长短表示力的大小箭头指向表示力的方向箭尾或箭头常画在力的作用点上在有些问题中为了方便，常把物体用个点代表力的作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变改变物体的运动状态力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达个力，可以用条带箭头的按比例画出的线段有向线段来表改变物体的运动状态力的分类按性质命名的力重力弹力摩擦力分子力电力磁力，等等按效果命名的力拉力压力作用效果使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变改变物体的运动状态，实际上都是弹力按效果命名的同名称的力，可能是不同性质的力如重力弹力摩擦力电力磁力等，都可以是动力被踢出去的足球，在空中飞行空气阻力不计受到几个力的作用被踢出去的足球在空中飞行，因在重力弹力摩擦力浮力支持力动力阻力回复力分子力电力磁力中按力的作用效果命名的有，按力的性质命名的有力的作用效果是使物体的人骑自行车时，脚踏板受到人脚的压力，这个力的施力物体是人的脚，受力物体是脚踏板月球绕着地球转，是因为受到地球的引力的作用，这个力的施力物体是地球，受力物体是月球人踢球后，球由静止体的作用，力不能脱离物体而存在能正确找出受力物体和施力物体知道力是有方向的量知道力的国际单位是牛顿会用弹簧秤测量力的大小会画力的图示知道力的作用效果是使物体发生形变改变物体少有两个物体同时存在才能产生力人骑车地球与月球力的作用是相互的甲物体作用于乙物体，乙物体也同时作用于甲物体施力物体必然也是受力物体，受力物体也必然是施力物体在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时,而通过媒介物质发生作用，例如两个磁铁之间的力等力的三要素力的大小方向作用点力的大小用测力计弹簧秤来测量，单位是牛力是有方向的物理量力的作用点在受力物体上力的图示法为了形象地表达