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玻璃板竖直架在水平台上再取两段完全相同的蜡烛和点燃玻璃板前的蜡烛进行观察,如图所示在此实验中小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是能准确找到像的位置所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系移去后面的蜡烛,并在所在位置上放光屏则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像填能或不能所以平面镜所成的像是虚填实或虚小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像不变填变大变小或不变分析在做平面镜成像的实验中,先放支点燃的蜡烛,在这对蜡烛的同侧观察另侧的蜡烛,直到另侧的蜡烛与观察者侧的蜡烛完全重合时,停止移动,记下蜡烛的位置,即得到相应的蜡烛的位置,这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置需要就可以,并不是分度值越小越好故选地面的水后,在高空遇到冷空气,会成小水滴或为小冰晶大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了对于引号中这段文字空缺的内容,下列填充确程度来选取为了减小误差,测量时要尽量进行次测量,即刻度尺的量程要大于物体的长度解答解刻度尺的精确度由最小分度值决定,分度值越小越精确在选择刻度尺时要根据实际需要选择刻度尺,只要满足实际准确程度高选用厘米的最好,在分米和毫米之间,可以兼顾选用哪种都是样的要根据实际测量要求选用其中种分析首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求刻度尺的选取要根据测量需要达到的准不同解答解些同学认为它可能是铁制成的仅仅局限于猜想与假设,所以选项都不正确故选刻度尺的分度值有的是分米,有的是厘米,有的是毫米,使用时选用分度值是毫米的尺子最好,因为它的与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作是个完整的探究过程中的七个主要要素科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同,在探究过程中侧重培养的能力也手拿块磁铁吸了下硬币就些同学认为它可能是铁制成的这环节而言,属于科学探究中的猜想环节论证环节实验环节分析环节分析本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力提出问题猜想考物理模拟试卷月份参考答案与试题解析单选题本题共小题,每小题分,共计分元硬币的外观有银白色的金属光泽,些同学认为它可能是铁制成的有同学提出我们可以先拿磁铁来吸下,这时,有位同学将重的物体匀速提升,所用的拉力,忽略摩擦阻力求所做的有用功此时滑轮组的机械效率当改为提升的重物时,该滑轮组的机械效率来源学科网年湖北省宜昌市八校联考中以使质量为初温为的水温度升高到多少摄氏度将加热后的水假设质量不变倒入暖水瓶中放在水平桌面上,若暖水瓶与桌面的接触面积为,此时暖水瓶对桌面的压强为求暖水瓶的质量用图所示的滑轮组起飞后,整舰排开的海水的体积会如何变化我市的燃气改造工程正在迅速推进已知燃气的热值为,燃气的密度为,求完全燃烧多少千克燃气可放出的热量如果这些热量全部被水吸收,则可艘航母辽宁舰已经初步形成战斗力,若辽宁舰的满载排水量为,其满载并静止在海面上时取问受到的浮力是多少排开海水的体积为多少海水当舰载机全部或不能所以平面镜所成的像是填实或虚小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像填变大变小或不变四应用创新题小题分小题分小题分,共分由于各方人员的艰苦努力,我国第选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系移去后面的蜡烛,并在所在位置上放光屏则光屏上接收到蜡烛烛焰的像填能的体积,玉镯的体积是玉镯的密度为小红同学在做探究平面镜成像的实验时将块玻璃板竖直架在水平台上再取两段完全相同的蜡烛和点燃玻璃板前的蜡烛进行观察,如图所示在此实验中小红测量玉镯的实验步骤将天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,应将游码放到用调节好的天平测出玉镯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图甲所示,玉镯的质量是按如图乙所示的方法测出玉镯作出如图所示的图象,图中段表示过程,在开始计时第,萘处于状态,由图象还可以知道萘的熔点是小强的奶奶有只玉镯,他通过网络了解到密度是玉器品质的重要参数,通过实验他测出了玉镯的密度以下是他分来源如图所示,请画出茶壶受到的重力的示意图,若人在倒茶水时,以为支点,请画出作用在点上的最小动力及其力臂小组同学用卫生球做实验,研究萘的熔化过程,作分来源如图所示,请画出茶壶受到的重力的示意图,若人在倒茶水时,以为支点,请画出作用在点上的最小动力及其力臂小组同学用卫生球做实验,研究萘的熔化过程,作出如图所示的图象,图中段表示过程,在开始计时第,萘处于状态,由图象还可以知道萘的熔点是小强的奶奶有只玉镯,他通过网络了解到密度是玉器品质的重要参数,通过实验他测出了玉镯的密度以下是他测量玉镯的实验步骤将天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,应将游码放到用调节好的天平测出玉镯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图甲所示,玉镯的质量是按如图乙所示的方法测出玉镯的体积,玉镯的体积是玉镯的密度为小红同学在做探究平面镜成像的实验时将块玻璃板竖直架在水平台上再取两段完全相同的蜡烛和点燃玻璃板前的蜡烛进行观察,如图所示在此实验中小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系移去后面的蜡烛,并在所在位置上放光屏则光屏上接收到蜡烛烛焰的像填能或不能所以平面镜所成的像是填实或虚小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像填变大变小或不变四应用创新题小题分小题分小题分,共分由于各方人员的艰苦努力,我国第艘航母辽宁舰已经初步形成战斗力,若辽宁舰的满载排水量为,其满载并静止在海面上时取问受到的浮力是多少排开海水的体积为多少海水当舰载机全部起飞后,整舰排开的海水的体积会如何变化我市的燃气改造工程正在迅速推进已知燃气的热值为,燃气的密度为,求完全燃烧多少千克燃气可放出的热量如果这些热量全部被水吸收,则可以使质量为初温为的水温度升高到多少摄氏度将加热后的水假设质量不变倒入暖水瓶中放在水平桌面上,若暖水瓶与桌面的接触面积为,此时暖水瓶对桌面的压强为求暖水瓶的质量用图所示的滑轮组将重的物体匀速提升,所用的拉力,忽略摩擦阻力求所做的有用功此时滑轮组的机械效率当改为提升的重物时,该滑轮组的机械效率来源学科网年湖北省宜昌市八校联考中考物理模拟试卷月份参考答案与试题解析单选题本题共小题,每小题分,共计分元硬币的外观有银白色的金属光泽,些同学认为它可能是铁制成的有同学提出我们可以先拿磁铁来吸下,这时,有位同学手拿块磁铁吸了下硬币就些同学认为它可能是铁制成的这环节而言,属于科学探究中的猜想环节论证环节实验环节分析环节分析本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作是个完整的探究过程中的七个主要要素科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同,在探究过程中侧重培养的能力也不同解答解些同学认为它可能是铁制成的仅仅局限于猜想与假设,所以选项都不正确故选刻度尺的分度值有的是分米,有的是厘米,有的是毫米,使用时选用分度值是毫米的尺子最好,因为它的准确程度高选用厘米的最好,在分米和毫米之间,可以兼顾选用哪种都是样的要根据实际测量要求选用其中种分析首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取为了减小误差,测量时要尽量进行次测量,即刻度尺的量程要大于物体的长度解答解刻度尺的精确度由最小分度值决定,分度值越小越精确在选择刻度尺时要根据实际需要选择刻度尺,只要满足实际需要就可以,并不是分度值越小越好故选地面的水后,在高空遇到冷空气,会成小水滴或为小冰晶大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了对于引号中这段文字空缺的内容,下列填充正确的是汽化液化凝固云蒸发液化凝华雨蒸发液化凝华云蒸发凝华液化雨分析在定条件下,物体的三种状态固态液态气态之间会发生相互转化,这就是物态变化物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固解答解地面的水汽化后,在高空遇到冷空气,会液化成小水滴或凝华为小冰晶大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了云故选国产歼舰载机在航空母舰辽宁号上起飞,如图所示,若说该飞机上的飞行员是静止的,所选的参照物是航空母舰该飞行员驾驶的飞机海岸航空母舰上的工作人员分析面积可以减小压强,所以样机同时装配只大脚解答解根据热量计算公式可知,有物质的质量定,吸收热量定时,可知物质的比热容越小,所引起的温度变化越大,样机使用抗温差大的材料,故可判断月球表面物质比热容较小失去了地球的引力,相同质量的物体,在月球上的重量小,压力就小,探测器对月球表面的摩擦力就小,所以就需要增大摩擦大脚凹凸不平是为了增大接触面的粗糙程度从而增大与月面的摩擦,而同时装配只大脚,则是为了增大受力面积以减小对月球表面的压强所以六只凹凸很深的大脚就增大了与月面的摩擦力,减小了对月面的压强故答案为较小减小对月球表面的压强并增大和月球表面之间的摩擦力三实验探究题本题共个小题,小题分小题分小题分小题分,共分如图所示,请画出茶壶受到的重力的示意图,若人在倒茶水时,以为支点,请画出作用在点上的最小动力及其力臂分析重力的示意图的画法从重心起,沿重力的方向画条带箭头的线段根据杠杆平衡条件,当杠杆平衡,在阻力和阻力臂不变时,动力臂最长,动力最小据此确定动力的方向,再画出其力臂解答解过壶的重心,竖直向下作垂线