19第一章 社会学概论-精品课件（PPT）文档

社会学定义可以分为三种类型是侧重于以社会和社会现象作为研究对象，其古典时期的代表人物主要是孔德斯宾塞迪尔凯姆，并由此开创了社会学中的实证主义社会学传统。

二是侧重于以个人及其社会行动为研究对象，其古典时期的代表人物是韦伯，并由此开创了社会学中的人文主义社会学传统。

三是不属于上述两种的说法的，其中有些观点影响较大，但最终没有成为社会学发展的主流。

其中主要有“剩余说”“学科说”“调查说”“问题说”“未定说”等。

实证主义社会学其在理论和方法论上表现出如下特征认为社会现象与自然现象之间没有本质的差异，它们都是种“物”，故而遵从同样的科学法则。

强调对现实社会生活进行干预，强调社会学对现实社会的改系。

第四节社会学的应用学术研究与应用研究学术研究及基础研究，它关注的是知识本身，不考察知识的使用与应用。

应用研究则注重知识的实际运用，它直接解决“现实世界”中的问题，其目的在于为解决直理解世界的方式。

互动论者与宏观社会学家在研究的方法上也明显不同他们常使用定性的方法。

相反，宏观社会学家更多地是使用定量地方法。

这三种视角所显示地差异性并不是起源于矛盾或对抗，而是种相得益彰的关视角互动论视角研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何是这种交往产生实质性意义的。

互动论者不仅对于人们如何行为感兴趣而且对于人们的思想和感觉感兴趣。

互动论者探索人们的动机目的目标和他们于各部分之间的自然合作。

社会秩序是力量与强制的产物，是统治强的压迫弱的，富的压迫穷的。

这两种理论的共同之处是，它们都首先关注宏观社会，或大规模的社会结构，研究它们是如何相互联系的。

三互动论的迁的主要源泉。

该理论假设构成社会的各部分远不是作为整体部分而平稳运行的，实际上，他们是互相冲突的。

冲突论者源于马克思。

强调社会秩序常常是十分短暂的源于社会的部分统治于另部分之上，而不是源视角，特别适合于研究稳定的小规模的社会。

而通常将社会变迁解释为来自外面的力量干扰了系统的平衡运行。

二冲突论的视角冲突论强调人们因有限的资源权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变可以外显功能可以意识到和看到的，和潜在功能未意识到和未看到的。

功能有正负之分，对群体的整合与内聚有贡献的是正功能，而推助群体破裂的则是负功能。

功能主义既作为文化人类学也作为社会学的重要理论机体。

像身体的各个部分比如心脏四肢大脑样，社会的构成部分比如家庭商业机构政府以系统的方式结合在起，对整体发挥着好的作用。

如孔德斯宾塞迪尔凯姆。

默顿指出，社会结构构成单位的功能与人的关系及人的现代化问题研究如“关系网”第三节社会学理论功能主义的视角功能主义的视角强调社会的每个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。

根据这种观点，社会非常像人类的机体或任何活的有主要集中在例如社会学理论与方法研究小城镇与社区发展研究如“小城镇大问题”发展理论与中国现代研究社会利益群体与中国社会分层研究中国社会保障研究社会问题研究人等学校院系调整，我国在高等学校停止了讲授社会学，这种状况直延续到年代末。

恢复和重建时期年，社会学开始得以重建，并很快进入了快速发展期。

当代中国的社会学研究当代中国社会学研究涉及的领域很广泛，的社会科学，因此，有些斯宾塞的社会学研究书翻译为群学肄言，并得以正式出版，这标志着中国社会学的开端。

成长时期和发展时期年以前，如陈达吴文藻费孝通李景汉等。

中断时期年代初，随着高于社会调查的学科。

由于社会学是以经验研究为基础的，因此，有些学者以此把社会学界定为关于调查研究的学科。

“问题说”是认为社会学是专门研究社会问题的门学科。

由于在社会科学中，没有门是专门研究社会问题会规范。

“剩余说”是认为社会学是门“剩余社会科学”，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。

“学科说”是认为社会学不是门学科，而是群学科，个“学科群”。

“调查说”是认为社会学是关强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科学方法运用于社会科学。

认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机行为规范和价值关系决定，主张社会科学首先要研究个人行为动机与社为社会现象与自然现象之间没有本质的差异，它们都是种“物”，故而遵从同样的科学法则。

强调对现实社会生活进行干预，强调社会学对现实社会的改造作用。

人文主义社会学在方法论上具有以下几个特征种的说法的，其中有些观点影响较大，但最终没有成为社会学发展的主流。

其中主要有“剩余说”“学科说”“调查说”“问题说”“未定说”等。

实证主义社会学其在理论和方法论上表现出如下特征认为种的说法的，其中有些观点影响较大，但最终没有成为社会学发展的主流。

其中主要有“剩余说”“学科说”“调查说”“问题说”“未定说”等。

实证主义社会学其在理论和方法论上表现出如下特征认为社会现象与自然现象之间没有本质的差异，它们都是种“物”，故而遵从同样的科学法则。

强调对现实社会生活进行干预，强调社会学对现实社会的改造作用。

人文主义社会学在方法论上具有以下几个特征强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科学方法运用于社会科学。

认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机行为规范和价值关系决定，主张社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范。

“剩余说”是认为社会学是门“剩余社会科学”，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。

“学科说”是认为社会学不是门学科，而是群学科，个“学科群”。

“调查说”是认为社会学是关于社会调查的学科。

由于社会学是以经验研究为基础的，因此，有些学者以此把社会学界定为关于调查研究的学科。

“问题说”是认为社会学是专门研究社会问题的门学科。

由于在社会科学中，没有门是专门研究社会问题的社会科学，因此，有些斯宾塞的社会学研究书翻译为群学肄言，并得以正式出版，这标志着中国社会学的开端。

成长时期和发展时期年以前，如陈达吴文藻费孝通李景汉等。

中断时期年代初，随着高等学校院系调整，我国在高等学校停止了讲授社会学，这种状况直延续到年代末。

恢复和重建时期年，社会学开始得以重建，并很快进入了快速发展期。

当代中国的社会学研究当代中国社会学研究涉及的领域很广泛，主要集中在例如社会学理论与方法研究小城镇与社区发展研究如“小城镇大问题”发展理论与中国现代研究社会利益群体与中国社会分层研究中国社会保障研究社会问题研究人与人的关系及人的现代化问题研究如“关系网”第三节社会学理论功能主义的视角功能主义的视角强调社会的每个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。

根据这种观点，社会非常像人类的机体或任何活的有机体。

像身体的各个部分比如心脏四肢大脑样，社会的构成部分比如家庭商业机构政府以系统的方式结合在起，对整体发挥着好的作用。

如孔德斯宾塞迪尔凯姆。

默顿指出，社会结构构成单位的功能可以外显功能可以意识到和看到的，和潜在功能未意识到和未看到的。

功能有正负之分，对群体的整合与内聚有贡献的是正功能，而推助群体破裂的则是负功能。

功能主义既作为文化人类学也作为社会学的重要理论视角，特别适合于研究稳定的小规模的社会。

而通常将社会变迁解释为来自外面的力量干扰了系统的平衡运行。

二冲突论的视角冲突论强调人们因有限的资源权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。

该理论假设构成社会的各部分远不是作为整体部分而平稳运行的，实际上，他们是互相冲突的。

冲突论者源于马克思。

强调社会秩序常常是十分短暂的源于社会的部分统治于另部分之上，而不是源于各部分之间的自然合作。

社会秩序是力量与强制的产物，是统治强的压迫弱的，富的压迫穷的。

这两种理论的共同之处是，它们都首先关注宏观社会，或大规模的社会结构，研究它们是如何相互联系的。

三互动论的视角互动论视角研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何是这种交往产生实质性意义的。

互动论者不仅对于人们如何行为感兴趣而且对于人们的思想和感觉感兴趣。

互动论者探索人们的动机目的目标和他们理解世界的方式。

互动论者与宏观社会学家在研究的方法上也明显不同他们常使用定性的方法。

相反，宏观社会学家更多地是使用定量地方法。

这三种视角所显示地差异性并不是起源于矛盾或对抗，而是种相得益彰的关系。

第四节社会学的应用学术研究与应用研究学术研究及基础研究，它关注的是知识本身，不考察知识的使用与应用。

应用研究则注重知识的实际运用，它直接解决“现实世界”中的问题，其目的在于为解决直接实际问题提供答案。

因此它着重于决策取向。

社会学概论让我们起去探索社会的奥秘！!为什么要学习社会学讨论农村大学生为何越来越少老人摔倒后要不要扶课程简介教学方法讲授为主，课堂讨论为辅学时学分本课程学分为分。

总学时为个学时，每周个学时。

考核要求本课程成绩由两部分构成平时成绩考试成绩郑杭生社会学概论新修第三版，中国人民大学出版社，年版要求阅读书目指定教材费孝通，江村经济中国农民的生活美国与美国人生育制度林德夫妇米德尔敦当代美国文化研究迪尔凯姆涂尔干自杀论第章绪论第节什么是社会学第二节社会学的历史发展第三节社会学理论第四节社会学的应用第节什么是社会学社会学的研究对象词最早是由西方社会学家创始人，法国社会学家孔德最先提出。

社会学定义可以分为三种类型是侧重于以社会和社会现象作为研究对象，其古典时期的代表人物主要是孔德斯宾塞迪尔凯姆，并由此开创了社会学中的实证主义社会学传统。

二是侧重于以个人及其社会行动为研究对象，其古典时期的代表人物是韦伯，并由此开创了社会学中的人文主义社会学传统。

三是不属于上述两种的说法的，其中有些观点影响较大，但最终没有成为社会学发展的主流。

其中主要有“剩余说”“学科说”“调查说”“问题说”“未定说”等。

实证主义社会学其在理论和方法论上表现出如下特征认为社会现象与自然现象之间没有本质的差异，它们都是种“物”，故而遵从同样的科学法则。

强调对现实社会生活进行干预，强调社会学对现实社会的改造作用。

人文主义社会学在方法论上具有以下几个特征强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科学方法运用于社会科学。

认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机行为规范和价值关系决定，主张社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范。

“剩余说”是认为社会学是门“剩余社会科学”，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。

“学科说”是认为社会学不是门学科，而是群学科，个“学科群”。

“调查说”是认为社会学是关于社会调查的学科。

由于社会学是以经验研究为基础的，因此，有些学者以此把社会学界定为关于调查研究的学科。