362016届中考化学课题课件：第2单元 课题3《制取氧气》（新人教版上册）文档

可用排水法或向上排空气法收集氧气。

名师归纳•实验室加热固体制氧气的反应原理•氯酸钾二氧化锰加热氯课本实验实验编号，现象瓶内水减少，有气泡产生实验编号，现象木条复燃原因高锰酸钾加热产生氧气暗紫锰酸钾和二氧化锰高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气讨论交流实验室用高锰酸钾制取氧气时操作。

•催化剂的概念和催化作用。

学习内容用高锰酸钾加热制取氧气•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。

•高锰酸钾是种色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有生成。

反应的文字表达式为。

发生氧化反应的是。

⑩课题制取氧气学习目标•了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。

•认识催化剂和催化作用。

•认识分解反应，了解分解反应和化合反应的区别。

重点难点•氧气的制法及实验点燃五氧化二磷•铝氧气点燃氧化铝•碳氧气点燃二氧化碳•过氧化氢二氧化锰水氧气•⑩高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气•其中属于化合反应的是。

•属于分解反应的是。

•物质进行归纳，主要有•石蜡氧气点燃二氧化碳水•碳酸钠盐酸氯化钠水二氧化碳•锌盐酸氯化锌氢气•硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠•汞氧气加热氧化汞•磷氧气有关工业法制取氧气的说法中正确的是•液化蒸发空气制取氧气属于分解反应•液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化•液氧是无色的•液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中•小敏同学对下列反应度相对低些。

反馈练习•下列反应属于分解反应的是•甲烷氧气点燃二氧化碳水•碱式碳酸铜加热氧化铜二氧化碳水•泥水泥水•氧化碳氧气点燃二氧化碳•下列低温液态氮气液氧名师归纳由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。

分解反应就是变多的反应。

即。

实验室制氧气量少，操作简单，现象明显，制氧气的纯度高工业制氧气量大，纯反应的共性都是变化•工业制氧气把空气在条件下加压，使空气变为，然后蒸发，利用氧气和氮气的沸点不同，先蒸发出来的是，剩下的主要是。

两种或两种以上种反应物变多另种物质多变化学反应•分解反应的概念生成两种或两种以上其他物质的反应表达式特征实例双氧水分解•化合反应的概念由两种或两种以上物质生成的反应表达式特征如红磷燃烧•分解反应和化合化氢溶液遇二氧化锰时能氧气•红磷氧气点燃五氧化二磷•氯酸钾二氧化锰加热氯化钾氧气•高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气•以上四个反应属于化合反应的是，属于分解反应的是。

•比较分解反应和化合催化剂•学习指导•阅读课本第页的相关内容，完成下列填空。

•实验编号现象木条不复燃原因实验编号现象木条复燃•原因•实验编号现象木条复燃•原因放出氧气的量很少常温下过氧•没有给试管均匀预热试管外壁有水珠试管口没有略微向下倾斜加热时试管底部与灯芯接触收集氧气结束时，先撤去酒精灯••学习内容二用过氧化氢制氧气和发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的下列仪器烧杯酒精灯铁架台试管托盘天平集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是••下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是•发下列仪器烧杯酒精灯铁架台试管托盘天平集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是••下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是•发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的•没有给试管均匀预热试管外壁有水珠试管口没有略微向下倾斜加热时试管底部与灯芯接触收集氧气结束时，先撤去酒精灯••学习内容二用过氧化氢制氧气和催化剂•学习指导•阅读课本第页的相关内容，完成下列填空。

•实验编号现象木条不复燃原因实验编号现象木条复燃•原因•实验编号现象木条复燃•原因放出氧气的量很少常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时能氧气•红磷氧气点燃五氧化二磷•氯酸钾二氧化锰加热氯化钾氧气•高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气•以上四个反应属于化合反应的是，属于分解反应的是。

•比较分解反应和化合反应•分解反应的概念生成两种或两种以上其他物质的反应表达式特征实例双氧水分解•化合反应的概念由两种或两种以上物质生成的反应表达式特征如红磷燃烧•分解反应和化合反应的共性都是变化•工业制氧气把空气在条件下加压，使空气变为，然后蒸发，利用氧气和氮气的沸点不同，先蒸发出来的是，剩下的主要是。

两种或两种以上种反应物变多另种物质多变化学低温液态氮气液氧名师归纳由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。

分解反应就是变多的反应。

即。

实验室制氧气量少，操作简单，现象明显，制氧气的纯度高工业制氧气量大，纯度相对低些。

反馈练习•下列反应属于分解反应的是•甲烷氧气点燃二氧化碳水•碱式碳酸铜加热氧化铜二氧化碳水•泥水泥水•氧化碳氧气点燃二氧化碳•下列有关工业法制取氧气的说法中正确的是•液化蒸发空气制取氧气属于分解反应•液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化•液氧是无色的•液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中•小敏同学对下列反应进行归纳，主要有•石蜡氧气点燃二氧化碳水•碳酸钠盐酸氯化钠水二氧化碳•锌盐酸氯化锌氢气•硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠•汞氧气加热氧化汞•磷氧气点燃五氧化二磷•铝氧气点燃氧化铝•碳氧气点燃二氧化碳•过氧化氢二氧化锰水氧气•⑩高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气•其中属于化合反应的是。

•属于分解反应的是。

•物质发生氧化反应的是。

⑩课题制取氧气学习目标•了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。

•认识催化剂和催化作用。

•认识分解反应，了解分解反应和化合反应的区别。

重点难点•氧气的制法及实验操作。

•催化剂的概念和催化作用。

学习内容用高锰酸钾加热制取氧气•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。

•高锰酸钾是种色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有生成。

反应的文字表达式为。

课本实验实验编号，现象瓶内水减少，有气泡产生实验编号，现象木条复燃原因高锰酸钾加热产生氧气暗紫锰酸钾和二氧化锰高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气讨论交流实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放团棉花收集氧气时，可用什么方法温馨点拨防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。

可用排水法或向上排空气法收集氧气。

名师归纳•实验室加热固体制氧气的反应原理•氯酸钾二氧化锰加热氯化钾氧气•高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气反馈练习•现有下列仪器烧杯酒精灯铁架台试管托盘天平集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是••下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是•发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的•没有给试管均匀预热试管外壁有水珠试管口没有略微向下倾斜加热时试管底部与灯芯接触收集氧气结束时，先撤去酒精灯••学习内容二用过氧化氢制氧气和催化剂•学习指导•阅读课本第页的相关内容，完成下列填空。

•实验编号现象木条不复燃原因实验编号现象木条复燃•原因•实验编号现象木条复燃•原因放出氧气的量很少常温下过氧化氢发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的催化剂•学习指导•阅读课本第页的相关内容，完成下列填空。

•实验编号现象木条不复燃原因实验编号现象木条复燃•原因•实验编号现象木条复燃•原因放出氧气的量很少常温下过氧反应•分解反应的概念生成两种或两种以上其他物质的反应表达式特征实例双氧水分解•化合反应的概念由两种或两种以上物质生成的反应表达式特征如红磷燃烧•分解反应和化合低温液态氮气液氧名师归纳由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。

分解反应就是变多的反应。

即。

实验室制氧气量少，操作简单，现象明显，制氧气的纯度高工业制氧气量大，纯有关工业法制取氧气的说法中正确的是•液化蒸发空气制取氧气属于分解反应•液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化•液氧是无色的•液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中•小敏同学对下列反应点燃五氧化二磷•铝氧气点燃氧化铝•碳氧气点燃二氧化碳•过氧化氢二氧化锰水氧气•⑩高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气•其中属于化合反应的是。

•属于分解反应的是。

•物质操作。

•催化剂的概念和催化作用。

学习内容用高锰酸钾加热制取氧气•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。

•高锰酸钾是种色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有生成。

反应的文字表达式为。

，为什么要在试管口放团棉花收集氧气时，可用什么方法温馨点拨防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。

可用排水法或向上排空气法收集氧气。

名师归纳•实验室加热固体制氧气的反应原理•氯酸钾二氧化锰加热氯