TOP542015-2016学年五年级英语下册课件：Lesson 7《In the restaurant》1（陕旅版）.ppt文档免费在线阅读

生表达能力。

复述课文说的训练。

在班里进行课文复述比赛，看哪位同学复述的好，分别记分。

评选出最佳表演小组。

当别人遇到困难时，你是怎么做的你是如何帮助他们的师总结课文。

总结学生的讨论情况。

最佳表演小组得老师的表扬。

作业完成课后练习二，三。

板书设计课题分角色表演复述课文当别人遇到困难时，你是怎么做的你是如何帮助他们的课后反思第四课时自读课文上课时间年月日教学目标让学生自己阅读，通过阅读找出不会的读不理解的词语，通过查词典理解掌握，同时加深对本课主题的理解。

教学重点掌握课文结构，重点内容。

教学难点记住课文中的新知识并能用真实交际中。

教学内容前提测评与导入新课。

二，让学生复述课文内容。

组织教学。

展示教学目标，板书课题。

自读课文学写字学习课文。

师让学生听课文录音。

让学生朗读课文，纠正错误。

生个人朗读课文，不会的知识提出来。

师组织按小组解决难题。

生按小组边查看词典，解决难题。

讲解课文中的新知识我的小词典怪兽神话传说中奇形怪状的野兽。

躲避故意离开或隐蔽起来。

除夕年最后天的晚上。

乞讨向人要钱要饭等。

避难躲避灾难或迫害。

燃燃烧，引火点着。

爆竹用纸把火药卷起来，两头堵死。

点着引火线后能爆裂发声的东西，多用于喜庆事。

做有关课文练习。

在小组里讨论并回答问题在书面上总结。

作业本课文练习二三。

板书设计课题我的小词典疑难句子提出问题课后反思第五课时真实交际上课时间年月日教学目标让学生结合自己的实际体验，通过真实场景设计进行切合实际的交流，达到在现实生活中自由运用交际的目标。

重点以两个课文中学会的新知识在交际中流利的运用。

难点流利的运用学过知识，的完成练习任务。

教学内容前提测评答方式很特别。

托动词，手掌或其他东西向上承受物体。

例妈妈。

是为了让树苗长大，大家过上好日子才是甜蜜的四，课文练习作业熟读课文，预习新课。

板书设计课题讨论题讲述你知道的助人为乐的事情每个人准备个自己生活中拾金不昧的事。

在班里讲，做好的表扬。

进行练习答案答对。

练习答案听训练。

二，在书面上学生自己动手做。

三，完成句子转眼就变成了火焰山。

却在路边拾到顶绣有无色蝴蝶的花帽。

是为了把它还给主人，己生活中拾金不昧的事。

在班里讲讲讲述你所知道的故事和传说。

生首先按小组讨论，然后每个组推选代表在班级发言。

师提议成立临时评委会，给个小组评分，记录成绩。

组织学生做练习。

师检查练习预作的情况内容前提测评与导入新课。

，让几名学生读课文，以检查预习情况。

组织教学。

展示教学目标，板书课题交际话题。

师把话题写在黑板上，让学生按小组组织讨论。

讲述你知道的助人为乐的事情每个人准备个自让学生结合自己的实际体验，通过真实场景设计进行切合实际的交流，达到在现实生活中自由运用交际的目标。

重点以两个课文中学会的新知识在交际中流利的运用。

难点流利的运用学过知识，的完成练习任务。

教学发声的东西，多用于喜庆事。

做有关课文练习。

在小组里讨论并回答问题在书面上总结。

作业本课文练习二三。

板书设计课题我的小词典疑难句子提出问题课后反思第五课时真实交际上课时间年月日教学目标年最后天的晚上。

乞讨向人要钱要饭等。

避难躲避灾难或迫害。

燃燃烧，引火点着。

爆竹用纸把火药卷起来，两头堵死。

点着引火线后能爆裂来。

师组织按小组解决难题。

生按小组边查看词典，解决难题。

讲解课文中的新知识我的小词典怪兽神话传说中奇形怪状的野兽。

躲避故意离开或隐蔽起来。

除夕内容前提测评与导入新课。

二，让学生复述课文内容。

组织教学。

展示教学目标，板书课题。

自读课文学写字学习课文。

师让学生听课文录音。

让学生朗读课文，纠正错误。

生个人朗读课文，不会的知识提出年月日教学目标让学生自己阅读，通过阅读找出不会的读不理解的词语，通过查词典理解掌握，同时加深对本课主题的理解。

教学重点掌握课文结构，重点内容。

教学难点记住课文中的新知识并能用真实交际中。

教学总结课文。

总结学生的讨论情况。

最佳表演小组得老师的表扬。

作业完成课后练习二，三。

板书设计课题分角色表演复述课文当别人遇到困难时，你是怎么做的你是如何帮助他们的课后反思第四课时自读课文上课时间有多少说多少，不必求全。

生表达能力。

复述课文说的训练。

在班里进行课文复述比赛，看哪位同学复述的好，分别记分。

评选出最佳表演小组。

当别人遇到困难时，你是怎么做的你是如何帮助他们的师。

葡萄沟传说组织教学。

师叫学生读词语，检查预习情况并纠正读错的地方。

生个人读，小组读，全体读。

师让学生听课文录音。

生认真听课文录音，不会的词写拼音。

师让学生按小组朗读课文，先讲认识和理解报答课文导入同学们平时喜欢吃水果吗都喜欢吃什么水果老师喜欢吃葡萄了师我们新疆吐鲁番的葡萄产量最大，味道最甜。

你们知道吗为什么会这样呢这里有这样的传说。

提出教学目标板书课题导法，训练，鼓励，讲解法学习方式自主学习，合作学习，思索方式教学过程检查预习情况与导入新课。

，给下列生字注意并组词沟岭焰湖碟翅膀苗浇降二，看词语写拼音火焰山蝴蝶花帽记号降落珍珠流，归纳完善，是学生理解课文的内容，掌握课文的结构叙述顺序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。

重点掌握课文结构，理解课文。

难点记住课文中的新词语，新句型的的用法。

教学方法检查预习，领读，引帮帮文库查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法学习方式自主学习，合作学习，思索方式，探求学习。

教学与学习手段教材，词典，多媒体设备。

第课时阅读理解课文授课时间教学目标通过自读理解，讨论交流帮帮文库查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法学习方式自主学习，合作学习，思索方式，探求学习。

教学与学习手段教材，词典，多媒体设备。

第课时阅读理解课文授课时间教学目标通过自读理解，讨论交流，归纳完善，是学生理解课文的内容，掌握课文的结构叙述顺序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。

重点掌握课文结构，理解课文。

难点记住课文中的新词语，新句型的的用法。

教学方法检查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法学习方式自主学习，合作学习，思索方式教学过程检查预习情况与导入新课。

，给下列生字注意并组词沟岭焰湖碟翅膀苗浇降二，看词语写拼音火焰山蝴蝶花帽记号降落珍珠报答课文导入同学们平时喜欢吃水果吗都喜欢吃什么水果老师喜欢吃葡萄了师我们新疆吐鲁番的葡萄产量最大，味道最甜。

你们知道吗为什么会这样呢这里有这样的传说。

提出教学目标板书课题。

葡萄沟传说组织教学。

师叫学生读词语，检查预习情况并纠正读错的地方。

生个人读，小组读，全体读。

师让学生听课文录音。

生认真听课文录音，不会的词写拼音。

师让学生按小组朗读课文，先讲认识和理解有多少说多少，不必求式。

这种环境尤其要讲求领导技能。

通过本课程的学习，大家将掌握如何克服缺乏权力所带来的影响，成功地通过有效的领导指挥取得预定成果。

服务意识曾几何时，宣称“确保您满意”的广告是铺天盖地，但是在今天，只有客户的满意是不够的。

设计本课程目的就是要让你不仅仅停留在客户满意，还要建立起客户对你的信任。

这个培训课程针对那些陈旧的思维方式，旨在建立起种新的服务意识，从而增加客户对你的忠诚度，增加利润则更是水到渠成的事。

你还要学习如何制定服务标准，并跟踪这些标准的有效性。

从公司客户服务的明星那里学习新的视角和战略。

发掘与客户建立关系的价值。

更重要的是，在本课程结束的时候，你将可以建立自己的以客户为本的价值观。

职业生涯规划上司既能成就你，也能毁了你，因此你最好学会如何才能与之和睦相处。

你必须首先与他建立种和谐关系，然后不断发展这种关系。

随着时间的推移，你将学会如何从有利于自己的角度获得和提供反馈意见，甚至学会如何利用反馈意见。

你还将学会如何应对上司，这可不是项轻松的任务。

但是，如果你能做到这点，并将年度评估过程贯穿于全年的各项活动之中，你肯定能迅速得到提升。

市场可行性分析近年来，随着就业压力的增大，大学生们在寻找工作的时候饱尝了艰辛和冷落，如何从“校园人”成功转变为“企业人”成为多数大学生的梦想。

随着社会的进步和时代的发展，教育的地位只会越来越高，而其受到的重视程度更会逐步升温。

家长对于孩子的教育投入向很大，但社会提供的有偿服务却不能令其满意。

百思特将打造本类行业的龙头老大，以流的服务和高质量的效益赢得顾客的信赖。

百思特将顾客群体设定在学龄前儿童到大学毕业生之间，其市场前景及其乐观。

就本公司提供的“大学生职前培训”项目来说，以西安地区为例，年毕业生多达万人，其利润可想而知。

另外，本公司本着长期发展的原则，试图建立学生学龄前教育到就业之前培训服务的条龙服务，将公司项目做大做深。

据调查，此类项目尚无人而做，市场处于起步阶段。

这点对于百思特很有利，百思特就是这个行业的!百思特在树立定的品牌保证后，将大力开拓市场，力图三年内占领宝鸡商洛咸阳渭南等陕西其他地区七年内占领西部及周边省市地区十五年内做成国内顶尖的信息咨询公司。

如果资金充足，这些都不难做到。

市场分析行业现状图培训行业服务基本类型构成图由于就业问题突出，些高校之外的社会培训机构看中职前培训的广阔市场，开班设点，以各种形式的课程满足毕业生的需求。

整个大学生职前教育市场孕育着片生机，但其中鱼龙混杂，形式多种多样，主要有以下几个方面网络型职前教育的主阵地网络已成为高校职前教育的主阵地，各高校都拥有自己的就业指导网站，实时公布就业信息，进行职业测试和就业指导，许多高校还引进“职前教育网上学堂”，供自己的学生免费使用。

此外，些民办的社会机构也开设各类职业指导网站，对学生进行职业生涯规划和就业指导。

“职业指导网”会员可以享受网站提供的职业指导，包网络型特训型沙龙型面谈型拓展型讲座型基本类型括职业岗位能力指导就业入职指导职业发展指引就业维权创业指导等服务。

讲座型能与名企经理交流讲座课程中，除了高校和企业开设的公益讲座外，些机构还开设了“大学生职业能力训练课程”，由资深及职业经理人主讲，从企业实战出发，传授大学生最新最贴近实际工作的职业能力，诸如企业用人要求与求职技巧训练商务礼仪与个人职业形象情绪管理与逆境情商等。

拓展型培养大学生综合素质大学生的综合素质包括自