前适当地说话善意的谎言答诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。因为它不是出于个人的“私利”，而是恰恰是维护他人的利益。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚信的原则。诚实守信就是善待他人。平等尊重第课时平等的内涵答作为人，每个人天生就具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等的集中体现答人格每个人都是具有意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。法律每个人都平等的享有法定的权利，平等的履行法定的义务。人的差异的意义答人与人之间的差异是我们尊重人平等待人取长补短的现实基础。正确看待人与人之间的差异答自己的些优势，不是自傲的资本自己的些劣势，也不是自卑的理由增强平等意识平等待人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。如何做到平等待人答有发自内心的对他人人格的尊重。有客观的实事求是的态度。摒除陈腐观念。认清歧视的危害和错误，努力消除歧视。第二课时正确对待身边的弱势群体。答我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。尊重他人答原因受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。方法对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格。尊重社会答原因尊重社会就是尊重他人，尊重自己。要求遵守规则承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。尊重自然答尊重自然的核心是保护环境。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。与人为善第课时与人为善答以善良之心待人，关心他人尊重他人助人为乐是善待他人的表现。善良的内涵答善良是多种美德的基础和体现，是颗真诚广博的爱心。善良的要求或特点答善良是无私的。善良之心是博大的。与人为善要是非分明。善良要见诸行动。第二课时帮助他人的作用或意义答助人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。“给予”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。将心比心，换位思考答内涵就是换位思考，意思是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦。重要性是与人为善的思考方式和行为方式。将心比心的要求答急人所难之美不伤害别人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人的实质答关心他人尊重他人理解他人是所在。第三单元相处有方理解与宽容第课时人们之间需要理解答每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。建立和谐的人际关系必须由理解开始。做到理解他人答尊重是理解的前提。善意使理解成为可能。达到理解需要积极的沟通。第二课时宽容的内涵答指宽厚和容忍，原谅和不计较他人的错误和过失。宽容的作用或意义答社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。面对竞争的压力答我们要锻炼自己的心理素质。树立坚定的信心，勇敢地面对竞争的挑战。我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。竞争的基本准则是道德和法律在竞争中要尊重对手。第二课时合作的含义答合作是种集体活动，人们通过相互配合完成件事情或达到个目标合作的作用答合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并培养同情心利他心和奉献精神。任何事业的成功都需要良好的合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。学会建立良好的合作关系答需要确立共同的目标。需要沟通理解与宽容。需要奉献精神和团队精神。竞争与合作的关系答竞争与合作是相互依存对立统的两个方面，在竞争中有合作，在合作中有竞争。没有合作的竞争是孤单的竞争。没有竞争的合作是潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们只有既竞争又合作，我们的事业才会取争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。团体竞争的消极作用答它可能使些失败者丧失信心，产生自卑感。它可能使些获胜者滋长骄傲自大的情绪。可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。更严重的会产生嫉妒心义答欣赏他人就是怀着争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也能够获得更快的发展进步。个人对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞己就是接纳自己，实事求是地面对真实的自我培养宽容精神答需要正确认识自己。需要不断求知。需要提高修养。学会把握自己情绪，做到换位思考。欣赏与赞美欣赏是种积极的人生态度欣赏他人的含宽容也并不意味着放弃自己的思考和主张，为了团和气，而味地迎合别人坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见。对宽容的认识答善于宽容，利人利己宽容要坚持原则，讲究策略宽容自达到理解需要积极的沟通。第二课时宽容的内涵答指宽厚和容忍，原谅和不计较他人的错误和过失。宽容的作用或意义答社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。宽容要坚持原则答他人是所在。第三单元相处有方理解与宽容第课时人们之间需要理解答每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。建立和谐的人际关系必须由理解开始。做到理解他人答尊重是理解的前提。善意使理解成为可能。的处境，理解别人的痛苦。重要性是与人为善的思考方式和行为方式。将心比心的要求答急人所难之美不伤害别人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人的实质答关心他人尊重他人理解们内心情感的需要。助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。“给予”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。将心比心，换位思考答内涵就是换位思考，意思是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人和体现，是颗真诚广博的爱心。善良的要求或特点答善良是无私的。善良之心是博大的。与人为善要是非分明。善良要见诸行动。第二课时帮助他人的作用或意义答助人，不仅是为了别人的需要，也是我。尊重自然答尊重自然的核心是保护环境。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。与人为善第课时与人为善答以善良之心待人，关心他人尊重他人助人为乐是善待他人的表现。善良的内涵答善良是多种美德的基础尊重他人的劳动尊重他人的人格。尊重社会答原因尊重社会就是尊重他人，尊重自己。要求遵守规则承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重正确对待身边的弱势群体。答我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。尊重他人答原因受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。方法对人有礼貌平等待人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。如何做到平等待人答有发自内心的对他人人格的尊重。有客观的实事求是的态度。摒除陈腐观念。认清歧视的危害和错误，努力消除歧视。第二课时务。人的差异的意义答人与人之间的差异是我们尊重人平等待人取长补短的现实基础。正确看待人与人之间的差异答自己的些优势，不是自傲的资本自己的些劣势，也不是自卑的理由增强平等意识为人，每个人天生就具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等的集中体现答人格每个人都是具有意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。法律每个人都平等的享有法定的权利，平等的履行法定的义相容的，做诚实的人就不应该撒谎。因为它不是出于个人的“私利”，而是恰恰是维护他人的利益。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚信的原则。诚实守信就是善待他人。平等尊重第课时平等的内涵答作顾忌地不适当地说出切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私。要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话善意的谎言答诚实与说谎是水火不相顾忌地不适当地说出切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私。要懂得在适当的场合和对象面安全隐患突出，严重影响群众生命财产安全，与城市现代化建设很不协调。实施棚户区改造，完善配套市政设施和公共服务设施，有利于改善城市环境，集约利用土地，推进城镇化健康发展。三城市和国有工矿棚户区改造是促进经济社会协调发展的有效途径。实施棚户区改造，既可以带动社会投资，促进居民消费，扩大社会就业，又可以发展社区公共服务，加强社会管理，推进平安社区建设，是扩内需惠民生保稳定的重要结合点。国家关于棚户区改造的系列政策充分表明以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把改善群众的居住条件作为城市和国有工矿棚户区改造的根本目的，体现了县党委和政府着力构建县和谐社会的决心和信心。项目建设是县城市建设发展的迫切要求目前县棚户区居民有户，总建筑面积平方米，房屋结构老化大部分为土木，砖木结构的危房建筑，已经严重不满足现阶段社会经济发展对居住条件的要求，大大低于廉租房用房条件，为了改善县城市低收入家庭住房条件，提高生活水平和生活质量，体现社会主义共同富裕的优越性，项目的建设不仅能提高城市低收入居民的居住条件，更能推动县的城镇化建设，提升县城市的整体形象。因此项目的实施具有必要性。项目建设的可行性县城市棚户区改造建设项目，既可以带动社会投资，促进居民消费，扩大社会就业，又可以发展社会公共服务，加强社会管理，推进平安社会建设，是扩内需惠民生，保稳定的重要结合点。更是项深得民心的德政工程，福利工程。棚户区改造完成后，对于推进及加剧城镇化进程，提升城市品位具有长足的推动作用。县委县人民政府高度重视县城棚户区改造工作。主要领导和分管领导经常过问，亲自到现场抓工作。县委县政府在收到县住建局棚户区改造的请示后，及时召集财政局发改局建设局国土资源局等部门作了专题研究，决定对县住建局棚户区进行改造建设。在相关职能部门的协作下，前期工作正在加紧进行，已完成拆迁计划用地预审规划许可等前期工作，建设地位于县城区地质条件良好，水电交通等基础设施齐全，建筑材料丰富，适合该项目建设。且县当地有较强的建筑施工队伍，能保证工程建设内容按时，按质，按量完成。综上所述项目建设具有可行性。第三章项目建设地点建设地点项目建设地点位于县棚户区区域位置略。地形地貌围内没有发现国家珍稀保护动物珍惜植物文物古迹等。第四章建设规模与项目构成建设规模县棚户区改造项目